De professional is mak gemaakt

Columns

Oplossingen zijn vaak simpel. De praktijk is dat dit niet altijd het geval is. Ik las recent een artikel in de Volkskrant over het onderwijs. Zowel als professional als ouder was ik geschokt. Kern van het betoog van de problematiek van het onderwijs en de rol van de leraar hierin is dat de leraar simpelweg niet gehoord wordt. Diegene die dagelijks voor de klas staat en is opgeleid om te doceren, doceert eigenlijk helemaal niet.

Wat gebeurt er dan wel? In het geval van de constatering dat leerlingen met hun rekenvaardigheden achterop raken wordt er een commissie geformeerd die het probleem nader analyseert en gaat vaststellen waar leerlingen aan moeten voldoen. De Tweede Kamer stelt overhaast een rekentoets in, er wordt een rekentoetscommissie aan het werk gezet en uiteindelijk is het Cito ...

Jaap Reijling
Lid sinds 2019
Beste Marcel, je observatie is me uit het hart gegrepen. Bestuurders houden meer van 'verdeel en heers', dan van 'integreer en leer'. 'Verdelen' worden ze beter van, maar leidt tot minder inzicht. Om te integreren moet je je verdiepen in de materie en moet je letterlijk afdalen naar de werkvloer. Dat is voor een bestuurder heel eng...Voor je het weet loopt hij daarbij risico's. Zie ook: http://www.organisatieontwerp.com/opleiden-een-stiefkind-vele-ondernemingen/

Meer over Bureaucratie