Opleidingen

Wat ga je leren? Tijdens deze cursus leer je over het Evidence-Based Management™ (EBM) Framework, ontwikkeld door Scrum.org, om je als Professional Agile Leader te ondersteunen in teammanagement en om de resourceplanning, capaciteiten en bedrijfsresultaten van je organisatie continu te verbeteren. Professional Agile Leadership – Evidence-Based Management (PAL-EBM) is een empirische (experiment- en data-gebaseerde) benadering voor voortdurende verbetering van (klant)resultaten en capaciteiten, risicoreductie, investeringsoptimalisatie en resourceplanning. Je leert hoe je het EBM Framework kunt inzetten met het doel en de doelen van je organisatie in gedachten. Je zult (hands-on!) de technieken ervaren die jou en je team een empirische Agile mindset zullen geven. We behandelen:   Doelen en Maatregelen: Hoe gebruik je EBM om de doelen, gedrag, cultuur en waarden binnen je organisatie te beïnvloeden? Empirisme als benadering van leiderschap: Hoe gebruik je experimenten en gegevens om de strategische doelstellingen van je organisatie te formuleren en te bereiken? Sleutelwaardegebieden: Hoe gebruikt u KVA’s om metingen te richten op het verbeteren van marktwaarde en operationele mogelijkheden? Doelen en vertrouwen: Hoe dragen deze bij aan de autonomie, transparantie en waardecreatie van uw organisatie? Marktleiderschap en duurzaamheid: Hoe verhouden ze zich tot trial-and-error onderzoek en aanpassing op basis van empirische gegevens?

Merk je dat iemand in de weerstand schiet als jij hem (of haar) aanspreekt op zijn gedrag? Of merk je dat je je vaak aangevallen voelt als je zelf feedback ontvangt? Of sta je wel open voor feedback, maar word je onzeker over of je wel geschikt bent voor jouw werk of rol? Na de training Feedback geven en ontvangen: voel je je niet zo aangevallen wanneer iemand jou feedback geeft. lukt het je om je collega op een opbouwende manier aan te spreken op zijn gedrag. verbetert de sfeer op het werk omdat je meer gericht bent op de kwaliteiten van de mensen om je heen. voel je je meer gezien en gewaardeerd. weet je hoe je weerstand bij de ontvanger van je feedback kunt voorkomen. Deze training gaat, in principe, altijd door. Indien er minder dan 4 deelnemers zijn wordt de training in overleg ingekort of online gegeven. Merk je dat iemand in de weerstand schiet als jij hem (of haar) aanspreekt op zijn gedrag? Of merk je dat je je vaak aangevallen voelt als je feedback ontvangt, of sta je er wel voor open en word je onzeker over jouw kwaliteiten? Vanuit Room to Grow zijn wij altijd gericht op het zichtbaar maken van kwaliteiten. En ook in feedback zitten kwaliteiten verstopt. In de training Feedback geven en ontvangen gaan we op zoek naar de onderliggende kwaliteiten van het gedrag waarover feedback wordt gegeven. Vervolgens leer je hoe je op een opbouwende manier feedback kunt geven en ontvangen zodat de samenwerking verbetert. Als je feedback geeft is het natuurlijk je bedoeling dat at de ander (je collega, opdrachtgever, ondergeschikte) ervan leert en er iets mee doet en dat je daarna bijvoorbeeld beter met elkaar samenwerkt. Als iemand jou feedback geeft wil je niet in de weerstand schieten. Je wilt laten zien wat voor professional je bent. Je leert in deze training hoe je op een positieve manier feedback kunt ontvangen (ook als deze heel negatief wordt gegeven) en je leert hoe je de feedbackgever bewust maakt van jouw kwaliteiten. Cursusopzet Je gaat aan de slag met feedback die jij laatst hebt ontvangen of hebt gegeven en ook die je binnenkort verwacht te geven of te ontvangen, zodat je goed voorbereid bent en alles wat je in deze training leert kun je dan meteen kunt toepassen in je volgende beoordelings- of evaluatiegesprek. Of gewoon in de dagelijkse omgang met je collega’s. Praktisch Deze training wordt zowel online als op locatie gegeven.  Kies je voor online, dan bestaat de training uit 2 sessies. De training op locatie wordt op 1 dag gegeven. Twee weken voorafgaand aan de training ontvang je een korte vragenlijst en alle informatie om je goed voor te bereiden. Aan de hand van valkuilen van jezelf en collega’s gaan we op zoek naar kwaliteiten. Je gaat aan de slag met feedback uit het verleden, maar vooral ook met feedback die je binnenkort verwacht te geven of te ontvangen. Zodat je weet hoe je dat op een positieve manier kunt aanpakken. Er zijn maximaal 8 deelnemers. Je kunt deze training ook in-comapny en ook 1-op-1 doen.  Dit zeggen anderen over de training Feedback geven en ontvangen: ‘Ik heb ook de training Zie je zélf wel hoe goed je bent? van Room to Grow gedaan en deze training sluit daar perfect op aan.’ ‘Ik had vorige week op het werk ‘het goede gesprek’ en ik kon meteen de tips toepassen. Ik had echt een goed gevoel over het gesprek. Dank!’ ‘Hele fijne trainer. Echt zo knap hoe Mirjam alles met positieve blik bekijkt. Achter elke valkuil zit een goed intentie, dat neem ik mee (ook thuis).’ Doelgroep Deze training is voor professionals die hun kwaliteiten willen benutten zodat ze zich met meer zelfvertrouwen kunnen profileren en daardoor meer impact maken. Room to Grow Room to Grow is dé expert in zichtbaarheid en personal branding. Alle trainingen sluiten perfect op elkaar aan. Ze zijn erop gericht om jouw zichtbaarheid te vergroten en meer impact te laten maken met de kwaliteiten die je al in huis hebt en op een manier die bij je past. Zo kun je na deze training je impact verder vergroten door bijvoorbeeld te werken aan je zichtbaarheid (Profileren zonder Opscheppen) en je stemgebruik (Overtuigend Stemgebruik). Ook als je gaat solliciteren en netwerken ben je bij Room to Grow aan het juiste adres. Kijk voor meer informatie op www.roomtogrow.nl. Als je dat wilt, ontvang je een certificaat na afloop.

Wil jij als Product Owner weten welke AI en Machine Learning items je wel of niet op je Product Backlog kan zetten? En wil je weten wat een passende ‘Definition of Done’ is? Dan is … In deze masterclass leer je de essentiële concepten van AI en Machine Learning zonder technische voorkennis, zonder programmeren en zonder wiskunde. Als Product Owner leer je inschatten welke risico's items kunnen hebben en hoe je daarop doorvraagt, zodat je welbewust AI en Machine Learning op je Product Backlog plaatst. - Wat is AI en Machine Learning? - Hoe werkt een algoritme en hoe zelflerend is deze? - Maak zelf een algoritme, zonder te programmeren - Klein beginnen en snel waarde leveren met AI binnen je product - Schrijven van een Definition of Ready en Definition of Done voor AI en Machine Learning items - Hoe test je een Machine Learning model en weet je dat deze in productie kan?

September 2026 start de nieuwe module Full Stack Development. Tijdens deze module leren deelnemers om een compleet platform (Back End en Front End) te bouwen en leren zij werken met alle lagen van de applicatie. Full Stack Development is zeer geschikt om de eigen programmeerskills op verschillende onderdelen verder te ontwikkelen. Na afloop beschikken deelnemers over vaardigheden om als ontwikkelaar de leiding te nemen bij het ontwikkelen van platformen met een Front- en Back End. Full Stack Development is een HBO-ICT module van de Hanzehogeschool Groningen. De module bestaat uit 20 bijeenkomsten en is een vervolg op de module Programmeren: Introduction Computer Science with Python. Samen vormen deze modules de leerlijn Programmeren van de Hanzehogeschool Groningen/ de IT Academy waarin deelnemers worden opgeleid tot Software Engineer. ProgrammerenSoftware Ontwikkelaar, Computerprogrammeur, Applicatieontwikkelaar, Webdeveloper, Full Stack Developer zijn termen die de rol van een Software Engineer duiden. Programmeren is een zeer belangrijke skill van een Software Engineer, maar het vakgebied is breder dan dat. Vandaag de dag werken Software Engineers in teams, hebben zij intensief contact met de opdrachtgever/ klant en zijn zij betrokken bij het gehele softwareontwikkelproces (life cycle). Met het nog steeds toenemende gebruik van software en webapplicaties is de vraag naar Software Engineers groot. Met de leerlijn Programmeren wil de Hanzehogeschool Groningen/ IT Academy Noord Nederland iedereen de kans geven om een loopbaan te starten in de IT. InhoudDe module Full Stack Development bestaat uit 4 verschillende vakken en een project. Hieronder het overzicht van de vakken: Object georiënteerd programmeren 1 en 2 Object georiënteerd programmeren in Java Software ontwerp Software testing REST API bouwen Webtechnologie 2 Back End van webapplicaties Ontwerpbeslissingen van het Web Testen, onderhoud en overdraagbaarheid van de applicatie Webtechnologie 3 FrontEnd van Webapplicaties Samenwerking tussen Front- en Back End Beveiliging en privacy Werkplekleren/ project Het zelfstandig bouwen van een complexe webapplicatie, inclusief koppeling met Front End en database Note: De opdrachten kunnen mogelijk ook worden uitgevoerd op de gewenste stack van de deelnemer. Bijvoorbeeld PHP of .Net. Indien dit van toepassing is, wordt een intakegesprek ingepland. Leervorm De colleges worden iedere donderdag, van 13.30 - 21.30 uur, klassikaal verzorgd en bestaan uit een theorie- en praktijkgedeelte. Per onderdeel wordt de theorie uitgelegd door de docent. Daarna wordt aan de slag gegaan met praktijkopdrachten. In de middag worden de vakken Object georiënteerd programmeren 1 en 2 verzorgd. In de avond staat het vak Webtechnologie op het programma. Studiebelasting Hoewel we de studiebelasting beperkt willen houden tot circa 12-16 uur per week, leert de ervaring dat deelnemers meer tijd besteden aan het leren programmeren. Programmeren is niet eenvoudig en de één pakt het sneller op dan een ander. Om een goede programmeur te worden dient een deelnemer dagelijks met het vakgebied/ code bezig te zijn. De studiebelasting van de volledige module staat gelijk aan 30 European Credits op hbo-niveau. Resultaat Na afloop van Full Stack Development beschikken deelnemers over de volgende kennis: Object georiënteerd programmeren in Java Het ontwerpen van een webapplicatie Een REST API bouwen Het ontwerpen van een FullStack Webapplicatie Het ontwikkelen van een Front End applicatie en koppelen met de Back End Beveiliging en privacy aspecten van webapplicaties Neem voor meer informatie een kijkje op: https://www.itacademy.nl/opleidingen/full-stack-development

Bouw als teamcoach aan een uitmuntend en high performing team! Nu meer dan ooit, staat of valt het succes van een organisatie met het behalen van teamresultaten. Organisaties die veel inzetten op succesvolle inter- en intrateam samenwerkingsverbanden hebben een competitief voordeel. Tijdens deze 8-daagse opleiding, ontwikkeld voor zowel coaches als leidinggevenden, ontdek je een wereld aan nuttige inzichten en praktische tips, tools en hulpmiddelen om zelf een uitmuntend en high performing team uit te bouwen. Situering In een ondersteunende en aanmoedigende omgeving bieden we je als teamcoach een testlabo.  Het actief experimenteren levert beklijvende inzichten en 'best practices' op die onmiddellijk inzetbaar zijn op de werkvloer.  Je ontdekt een waaier aan interventies die de slagkracht van je team op korte termijn aanzienlijk zal verhogen.  De teamleden beseffen hoe ze de huidige realiteit mee in stand houden en wat er nodig is om tot een gewenste shift te komen. De 8-daagse opleiding Masterclass teamcoaching bestaat uit 7 opleidingsdagen, aangevuld met 2 halve dagen intervisie en 2 individuele coach-the-coach sessies waarbij er wordt gewerkt op zowel 'mindset' als 'behavior'. Not finance. Not strategy. Not technology. It is teamwork that remains the ultimate competitive advantage, both because it is so powerful and so rare. (Patrick Lencioni) Doelgroep Teamcoaches, teamleaders, leidinggevenden, HR professionals, coaches en allen die de meerwaarde zien van teamcoaching in organisaties. Doelstellingen   Je leert de principes van teamcoaching in een organisatiecontext toepassen. Je krijgt inzicht in je team als systeem in een groter geheel. Je kan een benchmark maken van een high performing team. Je krijgt een waaier van interventies ter beschikking als teamcoach om je team te doen groeien. Je leert het intakeproces en het contracteren op een professionele manier uitvoeren. Je leert je teamdoelstellingen scherp stellen en een model voor teamcoaching toepassen in de praktijk. Je herkent teamdynamieken en kan er gepast op inspelen. Je leert je team coachen bij conflicten. Je leert omgaan met machtsstrijd in je team. Programma van de Masterclass teamcoaching Dag 1: High Performing Teams Definitie van teamcoaching De rol van de teamcoach versus de team- leader en de teammanager De teamleader als teamcoach De voordelen van werken met een externe - versus interne coach Het belang van een coaching contract met het team Het team als een systeem Dag 2: Doel en verloop van het intakeproces Check in en opnieuw contracteren Volledig aanwezig zijn als teamcoach - de focus van de teamcoach Doel en verloop van het intake proces - intake met de team sponsor en het onzichtbare team Team als een systeem - het parallel proces - circulair denken Dag 3: Scherp stellen van de teamdoelstellingen – SHIFT! De teamdoelen ontwikkelen en scherpstellen - verschillende processen De 11 competenties van de teamcoach SHIFT! – ons model voor teamcoaching Dag 4: Quickscan van de teameffectiviteit Psycho-metrics: fases van teamontwikkeling - root cause analyse Onderliggende dynamieken - patronen spotten - de status quo challengen Inzicht in de teamdynamieken - vicieuze cirkels kantelen naar virtuoze cirkels Dag 5: Team interventies: de toolbox van een systemische teamcoach Pro-actief stakeholdermanagement Teamrollen fysisch in beeld gebracht Sabotage technieken in het team Beslissingsproces ontrafeld Je team virtueel coachen Dag 6: Omgaan met conflict in teams Verschillende vormen van conflict - verschillende methodes van aanpak Conflict stijlen binnen het team en van de team coach Conflict escalatie en de-escalatie Competenties van een conflict coach Dag 7: Macht en afscheid nemen van teams Mijn proces als teamcoach Omgaan met machtsstrijd of afwezigheid van leiderschap Afscheid nemen van een team Eigen ontwikkelproces delen met de groep 2 x 4u Intervisie 2 x 1,5 u Coach the coach Didactische aanpak Naast de 7 opleidingsdagen mag je ook rekenen op 2 halve dagen (4u) intervisie. Intervisie zorgt voor een veilige en gedisciplineerde ruimte waarin je als teamcoach kan reflecteren over bepaalde teamcoaching situaties.  Door te delen, luisteren, vragen te stellen, ontdek je welke 'shift' je in jouw relatie met je team nodig hebt om hen vooruit te helpen. Doorheen het traject krijg je ook 2 x 1,5 uur individuele coaching.  Tijdens deze gesprekken gaan we dieper in op 'jij als teamcoach'.  De begeleidende coach werkt op overtuigingsniveau om een echte doorbraak te realiseren en jouw impact als teamcoach te verhogen. De intervisie en individuele coaching starten na sessie 2 en eindigen 2 maand na sessie 4. Het opleidingsprogramma vraagt van jou ook een aantal pre-readings en het invullen van enkele vragenlijsten.  Ze zullen jouw leerproces een boost geven.  Na elke sessie zal je een aantal vragen meekrijgen ter reflectie.  Reken op zo'n 3 uur extra werk per 2-daags trainingsblok. Je leert ook uit demo's van ervaren teamcoaches. We zorgen voor een veilige ruimte om heel veel te experimenteren als teamcoach. Je werkt met je eigen praktijkcases. Je krijgt doorheen het traject voortdurend individuele feedback van de ervaren begeleiders.  Dankzij de training leer je het vak als teamcoach én zal je groeien als mens. Erkend door de International Coach Federation (ICF) Ben jij reeds een coach met een ACC, PCC of MCC coach certificaat? Dan weet je dat je iedere drie jaar een dossier moet indienen ter verlenging. De 'Masterclass Teamcoaching' is erkend door ICF en goedgekeurd voor een totaal van 56,05 CCE units. Op zich heb je er slechts 40 CCE units nodig voor je verlenging. Trainers Leen Lambrechts-Noël Leen Lambrechts-Noël is pionier in het coachingsvak sinds 1990 waarbij ze Coaching Association Belgium uitbouwde. In 1994 zette ze als eerste een langlopende opleiding ‘Certified Personal Coach’ op de Belgische en Nederlandse markt. In 2005 startte ze The Coaching Square (TCS). Ze was de eerste vrouwelijke Master Certified Coach in de Benelux in 2006. Anno 2020 heeft zij enkele honderden coaches opgeleid tot PCC. Als supervisor heeft ze 10 Master Certified Coaches succesvol begeleid tot het behalen van hun MCC certificaat.  In 2018 startte ze met een postgraduaat in Organisatie Supervisie aan de Ashridge University.  Begin 2020 maakte Leen een doorstart onder de eigen naam ‘Coaching 4 coaches’ en biedt ze een volwaardig Certified Coach Training Program aan , waarbij coaches opgeleid worden tot het niveau van Professional Certified Coach (PCC - ICF). Daarnaast biedt ze een specialisatieprogramma aan in teamcoaching. En professionele Reflectieve Supervisie wordt aangeboden in kleine besloten groepen en aan individuele coaches en consultants.  Voorheen was Leen actief in een aantal internationale bedrijven in Learning & Development en in de informaticasector. Zelf heeft Leen als coach een zeer brede achtergrond: Performance Coaching, NLP master, Systemisch Coachen, Organisatie opstellingen, Integrative Enneagram, Insights®, Stake Holder Centered Coaching, Barrett Value Based, Alan Seale Transformational coaching, Body based Trauma interventions, Team Coaching, Lego Serious Play facilitator, … Meer info op www.supervisievoorcoaches.be.  Magaly De Smet Magaly botste in 2008 op de limieten van individuele coaching en besloot parallel met het bredere systeem aan de slag te gaan om tot duurzame verandering te kunnen komen. De voorbije 12 jaar specialiseerde ze zich als teamcoach en wist vele shifts te bewerkstellingen zowel in de profit als non-profitsector.  Ze begeleidde zowel directieteams als arbeidersploegen doorheen hun proces naar hechtere en performantere teams en wist vandaaruit ook shifts op organisatieniveau te bewerkstellingen.  In 2010 ontwikkelde ze samen met Leen Lambrechts een opleiding tot teamcoach, erkend door de Internationale Coach Federatie.  Ze leidde tal van deelnemers op tot gecertificeerde individuele coach, teamcoach, NLP Practitioner en NLP Master. In 2015 behaalde ze het certificaat van Master Certified Coach en werd hiermee de jongste MCC coach binnen Europa. In 2016 rondde ze de Postgraduate opleiding executive teamcoaching af aan de Vrije Universiteit Amsterdam.  Ook in 2016 verzamelde ze een pool coaches rond zich en richtte 'Coaching The Shift' op.  Een organisatie die door middel van coaching wil bijdragen tot een collectieve sprong in bewustzijn en zo meebouwt aan een shift van een Ik-gerichte naar een Wij-gerichte maatschappij.  Recent startte ze de Opleiding tot organisatieopsteller bij HRD Academy, met Leanne Steeghs en Philippe Bailleur, om zich nog meer te verdiepen in systemisch werk.  Dit vormt een mooie aanvulling op haar masterschap in Neurolinguistisch programmeren, Enneagram, Insights®, Alan Seale Transformational coaching, Lego Serious Play, Lencioni en andere opleidingen die ze met succes volgde.  Bij de uitbraak van de Corona crisis in 2020 was ze mede-oprichter van Coaching for Heroes, een vzw die meer dan 200 coaches wist warm te maken om gratis emotionele en mentale ondersteuning te bieden aan zorg- en hulpverleners door middel van funding. Kris Vanhoof Kris Vanhoof startte in 2008 met haar bedrijf Kon-KiKi en is sindsdien actief als coach en leadership trainer en zei na 20 jaar ervaring in de business haar rol als International Training Manager vaarwel.  Ze is  Professional Certified Coach sinds 2012 en Master in Psycho-Energetisch Master Coach sinds 2018.  Als leadership development trainer heeft ze een ruime internationale ervaring. Ze trainde en coachte teams op alle niveaus in profit en non-profit organisaties om te groeien in efficiënte samenwerking.  Als executive coach begeleidt ze managers in hun transformatie naar natuurlijk en synergetisch leiderschap. Ze heeft zich gespecialiseerd in het geven van  ICF gecertificeerde opleidingsprogramma’s rond coaching , teamcoaching, systemisch coachen en managen.   Kris denkt snel, werkt zeer diepgaand en toch pragmatisch, ze is spontaan, inspirerend, co-creatief en heeft een holistische en systemische aanpak.  Ze combineert haar ingenieursopleiding en 20 jaar business ervaring met een waaier aan coaching opleidingen en haar fascinatie voor de natuur als inspiratiebron.  Ze is actief als leadership trainer, coach, mentor, teamcoach en Systemisch Constellation Faciliator.  Dankzij haar ervaring in het bedrijfsleven heeft ze een grote affiniteit met de uitdagingen van haar coachees en trainees en is ze snel in staat om situaties te helpen analyseren en in te schatten.  Kris heeft ruim 20 jaar ervaring in internationale bedrijven (Amoco, BP, Atlas Copco) in diverse functies: als ingenieur, in operationele management jobs (maintenance, kwaliteit,communicatie) en in HR en Change.  Ze heeft ervaring in coaching en training op verschillende niveaus in de organisatie (van arbeider tot ingenieur, van medewerker tot executive).Ze werkte met groepen uit diverse culturen: Noord- en Zuid-Amerika, Azië, Afrika en Europa. Dorothée Willems Dorothée Willems ging in 2009 de uitdaging aan om haar carrière als Team Manager om te turnen naar een rol als zelfstandig coach en trainer. Vrij snel werd ze erkend door het ICF als Professional Certified Coach en werd zij tevens Internationaal Gecertificeerd NLP Trainer. Gedurende 7 jaar leidde zij mensen op tot Professioneel Coach in drie talen binnen België en Zwitserland. In 2017 werd zij Master Certified Coach waarna zij zelf een mentor coach training volgde bij een ICF-erkend Instituut in de V.S.  Ze begeleidt nu coaches naar het MCC certificaat. Dorothée is een geïnspireerd en vakkundig coach en teamcoach en schrijft regelmatig blog artikels in oa HR Square.  Ze is mede-oprichter van 'Coaching The Shift' en ontwikkelde met een team, door ICF erkende, diverse coachopleidingen (ACTP en CCE) voor individuele coaching en teamcoaching. De laatste 5 jaar ligt haar focus op het integreren van de energetische en spirituele dimensies van de mens. Dit verruimde haar focus, haar mentale veerkracht, haar mildheid en liefde voor het leven. Van hieruit zet zij vanuit haar hart helende capaciteiten in doorheen haar rollen als teamcoach, coach, mentor, inspirator en keynote speaker. Ze gelooft dat De Worldshift from ‘I’ to ‘We’ een SHIFT! is in bewustzijn die ons allen aangaat. Een shift waarbij we onze menselijke identiteit herdefiniëren en daarmee onze relatie met de natuur en met het Universum herwaarderen. Dankzij de vernieuwde inzichten in de neurowetenschappen, de fysica, wiskunde en de metafysica verenigen spiritualiteit en wetenschap zich en wordt de mens ook ‘geheeld’. Dit is volgens haar de basis van een nieuwe wereld die open bloeit, waarin erkend wordt dat alles met elkaar verbonden is (the Unified Field Theory). Deze inzichten geven een extra dimensie in rollen als coach/trainer/mentor en entrepreneur.  Recent experimenteert zij met ademhaling, stilte, dans, reflecties, het pure ‘zijn’ waardoor haar reeds uitgebreid parcours aan opleidingen rond NLP, Transformational Coaching & Counselling, Enneagram, Insights®, Alan Seale Transformational coaching, Transactionele Analyse, Conversational Intelligence, Systemisch werk ea nog dieper integreren.  Bij de uitbraak van de Corona crisis was ze mede-oprichtster van Coaching for Heroes. Een vzw die meer dan 200 coaches wist warm te maken om gratis emotionele en mentale ondersteuning te bieden aan zorg- en hulpverleners door middel van funding.

September 2026 start de nieuwe HBO ICT module IT Netwerken & Security. Tijdens deze module leer je hoe computersystemen van organisaties zijn opgebouwd en hoe deze met elkaar samenhangen. Andere onderwerpen zijn netwerkprotocollen, standaarden en het opzetten van een IT infrastructuur. Ook leer je om systemen te analyseren op beveiligingsrisico’s. IT operations (OPS) is een vakgebied dat flink in ontwikkeling is. Toch blijft de performance, stabiliteit en beveiliging cruciaal voor het succes van organisaties. De HBO ICT module IT Netwerken & Security bestaat uit 20 bijeenkomsten en is zeer geschikt om je verder te ontwikkelen aan de operations (Ops) kant van ICT. Denk hierbij aan een rollen als operations (Ops) engineer, (technisch) applicatiebeheerder of security engineer. IT Netwerken Ondanks de vele ontwikkelingen blijft de rol van beheer/operations belangrijk voor organisaties. Vandaag de dag staan de meeste servers in data centers of wordt er gebruik gemaakt van cloud diensten. Performance, stabiliteit, beheer, applicatiemanagement en beveiliging zijn cruciaal voor het succes van deze organisaties. De beheerder of de Operations (Ops) engineer is hiervoor verantwoordelijk en bewaakt de stabiliteit van het netwerk en de applicatie wanneer het is gereleased. Inhoud De HBO ICT module IT Netwerken & Security bestaat uit 4 verschillende vakken en een project. Hieronder het overzicht van de vakken: Computerarchitectuur Introductie computersystemen en architectuur Componenten, samenhang en communicatie Besturingssystemen en software Hardware, CPU, geheugen en opslag Infrastructuur* Computernetwerken Netwerkprotocollen en standaarden (TCP IP, architectuur en het OSI Model) Netwerk security Het opzetten van een ICT infrastructuur *) Dit vak wordt gegeven met behulp van Cisco Academy materiaal, introduction to networks Security Kwaliteit van (embedded) software Detecteren van beveiligingsproblemen van applicaties Security rollen en verantwoordelijkheden Het uitvoeren van pentest op applicaties Professional Skills: onderzoeksvaardigheden en ethiek* Ontwerpgericht onderzoek (theorie) Opzetten en uitvoeren van een onderzoeksproject Ethiek en ICT *Dit vak wordt in het Engels gegeven. In het ICT vakgebied in Engels de leidende taal. Hierdoor is het belangrijk dat studenten/cursisten over goede basiskennis beschikken. Werkplekleren/project Het zelfstandig uitvoeren van een project/onderzoek, gericht op computerarchitectuur, infrastructuur of beveiliging van een organisatie. Leervorm De colleges worden iedere vrijdag, van 13.30 - 21.30 uur, klassikaal verzorgd en bestaan uit een theorie- en praktijkgedeelte. Per onderdeel wordt de theorie uitgelegd door de docent. Daarna wordt aan de slag gegaan met praktijkopdrachten. In de middag worden de vakken Object georiënteerd programmeren 1 en 2 verzorgd. In de avond staat het vak Web of Databases op het programma. Studiebelasting Hoewel we de studiebelasting beperkt willen houden tot circa 12-16 uur per week is onze ervaring dat de deelnemers meer tijd besteden aan het leren programmeren. Programmeren is niet eenvoudig en de één pakt het sneller op dan een ander. Om een goede programmeur te worden dient een deelnemer dagelijks met het vakgebied/ code bezig te zijn. De studiebelasting staat gelijk aan 30 European Credits op hbo-niveau. Resultaat Na afloop van IT Netwerken & Security beschikken deelnemers over de volgende kennis: Computerarchitectuur Werking van besturingssystemen en software TCP IP architectuur en het OSI Model Netwerkprotocollen en standaarden Routing en Switching Lan en wan Software security Het opzetten van een ontwerpgericht onderzoek Neem voor meer informatie een kijkje op: https://www.itacademy.nl/opleidingen/it-netwerken-security-hbo-ict

Momenteel is de vraag naar hoogopgeleide ICT’er erg groot. De verwachting is dat dit de komende jaren ook niet gaat veranderen. Het Instituut voor Communicatie, Media & IT biedt een brede vierjarige HBO-ICT deeltijdopleiding aan met flexibele leerroutes. De deeltijdopleiding kent modules die aansluiten op de behoefte van de markt. Het betreft modules op het gebied van onder andere Data, Programmeren, Security en Business IT. Inhoud van de opleiding Het eerste deel van de opleiding biedt een brede basis en bestaat uit modules op het gebied van Programmeren, Business IT, Data Analyse en ICT netwerken. Vervolgens is het mogelijk om een eigen leerroute te kiezen. Zo kan er worden gekozen voor een verdieping in bijvoorbeeld: Full Stack Development, Cyber Security en IT Management. Daarnaast wordt gedurende de gehele opleiding aandacht besteed aan softskills. De deeltijdopleiding HBO-ICT is praktijkgericht. Praktijkervaring wordt opgedaan op de werkplek of op projectbasis bij een bedrijf. Voor het laatstgenoemde zijn bijvoorbeeld mogelijkheden bij een Innovatiewerkplaats en de Digital Society Hub. Praktische zaken Eerstvolgend startmomenten: februari en september 2026 Voor actuele prijzen collegegeld klik hier 1 dag in de week (maandag), van 13.30 - 21.30 uur 12 - 16 uur per week aan studiebelasting Toetsing middels opdrachten en tentamens Instroom vanaf havo, vwo of mbo-4 Laptop en kosten lesmateriaal (boeken ca. €350,- per jaar) Algemene informatieDe HBO-ICT deeltijdopleiding valt onder het Instituut voor Communicatie, Media en IT van de Hanze in Groningen. Hanze Vanuit een sterke maatschappelijke betrokkenheid bijdragen aan een betere wereld. Daar staat de Hanzehogeschool Groningen voor. Studenten, docenten, onderzoekers en professionals uit het werkveld komen via ‘engaged learning’ in de leergemeenschap bij elkaar. Met ons brede onderwijsaanbod van bacheloropleidingen, Associate degrees, masters en (deeltijd)opleidingen voor professionals, stimuleren we studenten en medewerkers om zich te blijven ontwikkelen. Door samen te werken, elkaar te inspireren en van elkaar te leren, brengen we ons motto in de praktijk: share your talent, move the world. Neem voor meer informatie een kijkje op: https://www.itacademy.nl/opleidingen/hbo-ict

Bijdragen aan organisatieontwikkeling en -vernieuwing van binnenuit! De enorme snelheid en complexiteit van de ontwikkelingen om ons heen, vragen veel van het adaptief vermogen van organisaties. Het doet een wezenlijk ander beroep op het samenspel, het leiderschap en de manier van organiseren, dan opereren in een stabiele context. In deze vakopleiding leer je hoe je als organisatiecoach je eigen organisatie van binnenuit kunt faciliteren in het zich verhouden tot deze nieuwe realiteit. Je leert te werken met organisatiedynamieken, patronen in organisaties te herkennen en op onderzoekende wijze te interveniëren. Zo ontwikkel je meer inzicht in hoe je organisatie beweegt en hoe je hier als coach mee kunt werken. Welke Vakopleiding tot organisatiecoach kies je? We organiseren de Vakopleiding tot organisatiecoach al bijna 10 jaar. De begeleiders doen er alles aan om de inhoud en de aanpak van de opleiding voortdurend te verfijnen. Ondermeer daarom werd ervoor gekozen om de opleiding vanaf 2022 op te splitsen in twee parallelle trainingen: Vakopleiding tot intern organisatiecoach (deze webfiche) - lead trainer: Annette Meulmeester Vakopleiding tot extern organisatiecoach - lead trainer: Philippe Bailleur Beide opleidingen tappen uit dezelfde bronnen natuurlijk, mede omdat Philippe Bailleur en Annette Meulmeester (de hoofdbegeleiders van beide trainingen) nauw samenwerken als organisatiecoaches in de praktijk. Daarenboven zijn ze samen auteur van meerdere artikelen.  Hier kan je een artikel vinden, geschreven door Annette en Philippe, waarin ze de opsplitsing van deze opleiding nog wat verder duiden. In de praktijk zien ze immers dat er meer en meer nood is aan interne organisatiecoaches die de fakkel kunnen overnemen eens een externe coach uit beeld verdwijnt.   Het verschil tussen beide vakopleidingen zit in wezen op volgende vlakken: Als externe coach speelt je lidmaatschap veel minder en word je gevraagd vanuit een bepaalde plek van een organisatie. Als interne coach, blijf je medewerker, hang je ergens op in de organisatie en speelt je lidmaatschap veel meer. Dit creëert een ander spanningsveld, een andere dynamiek in de begeleiding. Beiden hebben hun voor- en nadelen en net daar willen we meer rekening mee kunnen houden in de opleidingen. De Vakopleiding tot extern organisatiecoach biedt ruimte voor casuïsitiek komende uit alle lopende projecten, bij verschillende organisaties. De Vakopleiding tot intern organisatiecoach - gezien je in één en dezelfde context werkt - evolueert mee met het werk dat je doet binnen de eigen organisatie. De casuïstiek en het onderdeel zijn van de dynamieken van de organisatie is hier dus meer leidend. Situering Succesvol zijn en blijven in een VUCA wereld, is voor veel organisaties een continu en ingrijpend proces van transitie, die raakt aan de diepere lagen van het systeem. We merken dat het steeds belangrijker wordt dat de kennis en ervaring die organisatiecoaches kunnen bieden in het begeleiden van dit soort processen, ook binnen de organisatie zelf beschikbaar komt. Zodat deze manier van kijken, interveniëren en faciliteren een vanzelfsprekend onderdeel wordt van de dagelijkse organisatiepraktijk. Het werk van een intern organisatiecoach lijkt in grote lijnen op dat van een organisatiecoach van buiten de organisatie. De extra waarde die een interne organisatiecoach in potentie kan bieden, komt echter met een aantal specifieke uitdagingen die horen bij het werken aan een systeem waar je zelf onderdeel van bent. In deze vakopleiding leer je een organisatie te bezien als levend systeem, met haar eigen ontwikkelingsstadia, afweer- en overlevingsmechanismen, behoeften en neigingen. We besteden hierbij bijzondere aandacht aan de specifieke spanningsvelden en dynamieken die horen bij de rol van intern organisatiecoach. Met als uiteindelijk doel een bijdrage te leveren aan het blijvend ontwikkelen van organisaties tot gezonde systemen, die het potentieel van de mensen die met en voor hen werken vrijmaken en die een positieve bijdrage leveren aan de maatschappij. Steeds meer organisaties ervaren de toegevoegde waarde van organisatiecoaching en voelen het belang om deze expertise ook intern te beschikbaar te hebben, rekening houdende met de snel veranderende en complexer wordende omgeving. Het werk van een intern organisatiecoach lijkt in grote lijnen op dat van een extern organisatiecoach. Het vraagt om minimaal dezelfde stevigheid, nieuwsgierigheid en vakmanschap. Werk jij binnen een organisatie en zit jij momenteel in een rol waar je wil, kan en mag bijdragen aan organisatievernieuwing? Dan is de Vakopleiding tot intern organisatiecoach iets voor jou! Doelgroep Deze opleiding is gericht op iedereen die vanuit haar of zijn vak een bijdrage levert aan complexe vraagstukken en transities in organisaties, als intern professional. Als intern coach, als intern organisatie- of HR-adviseur, als L&D of HR manager, als eindverantwoordelijk manager. Van belang is dat je beschikt over recente ervaringen in het begeleiden van verandering en dat je bereid bent deze ervaringen ook in te brengen als leermateriaal. Werk je meer extern met organisaties, dan kan je overwegen om eerder de Vakopleiding tot extern organisatiecoach te volgen. Programma Module 1 - Setting the scene In deze eerste module laden we de betekenis van het vak van organisatiecoach. Wat is het speelveld en welke vermogens horen hierbij? We introduceren een aantal basisconcepten waar we gedurende de leergang op verder bouwen. We kijken naar verschillende manieren van entree maken in organisaties en de mogelijke effecten daarvan. We kijken naar de contractering met het klantsysteem, je rolneming als intern coach en het oppikken van patronen in je eerste verkenningen van een klantvraag.  Verkennen van het speelveld van de (intern) organisatiecoach Entree maken en contractering Coachen van een levend systeem Verandering versus transformatie  Jijzelf als instrument: oppikken van relevante signalen Relatie met de opdrachtgever en mogelijke parallelle processen Module 2 - Onderzoekend diagnosticeren In module twee verkennen we verschillende brillen om te kijken naar organisaties in hun context. Daarbij krijg je ook zicht op de brillen die je zelf bewust of onbewust hanteert en de beperkingen van je eigen frames. Zo halen we de onderliggende principes die jij hanteert naar boven. We bespreken hoe de juiste lenzen te hanteren om patronen te spotten en zo meer zicht te krijgen op mogelijke blokkades in de organisatie, die de ontwikkeling of transitie belemmeren die men voor ogen heeft.  Sensemaking, meervoudig kijken en waarnemen Inzicht in eigen framing en de beperkingen daarvan Werken met organisatieopstellingen Diagnosticeren vanuit coachend perspectief Sociale bedrading in organisaties Organisatiedesign Module 3 - Interveniëren in een levend systeem - met Philippe Bailleur Het coachen van transities is een spannend proces. Het gevoelde belang en verlangen in organisaties om te bewegen naar iets nieuws, staat soms haaks op het onbewuste belang om juist niet in beweging te komen en vast te houden aan oude, soms niet meer helpende patronen. De kunst is om met jouw interventies ruimte te maken om blokkades in de onderstroom boven water te krijgen, zodat ze kunnen worden herkend, erkend en opgelost of hanteerbaar gemaakt. Voor jou als coach betekent dit dat je soms op een spannende plek moet gaan staan. Prikken op plekken waarvan je voelt dat men er liever niet aankomt, waardoor het immuunsysteem in werking treedt. Het vraagt om het kunnen voelen tot waar het systeem kan rekken en welke grenzen je hebt te respecteren. In deze module ontwerpen we interventies, experimenteren we en werken we toe naar toepassing op eigen casuïstiek. Afweermechanismen in organisaties Werken met de onderstroom  Spanning en emoties bij jezelf en anderen reguleren en containen  Het afstemmen van de interventiediepte op het verandervermogen en de gewenste ontwikkelrichting Herkennen van - en werken met - oud zeer  Interveniëren binnen de juiste dimensie (organisatie, team of individu) Module 4 - Begeleiden van transities Een transformatie is in onze definitie iets anders dan een verandering. Je zou kunnen zeggen dat in een verandertraject aspecten van een organisatie veranderen, zoals systemen, werkwijzen of structuren, maar dat de kern, de essentie van de organisatie, onveranderd blijft. Een transformatie heeft een diepe impact op een organisatie, en raakt tot in de kern, de basisprincipes van het systeem. Het woord zegt het al, een transformatie heeft iets onomkeerbaars in zich. Wanneer de beweging is ingezet, is deze niet meer ongedaan te maken. Als organisatiecoach is het van belang zicht te hebben op wat een transitie vraagt van een organisatie, teams en individuen. Welk appel het doet op leiderschap en niet in de laatste plaats op jou als coach. Werken met de liminale fase, wanneer afscheid is genomen van het oude en het nieuwe nog niet in beeld is Het begeleiden van expedities en sensemaking Werken met tijdslijnen Leiderschap in transitie Ontwikkeling en integratie van leerervaringen Experimenteren en innovatie Module 5 - Coachen van groepen en teams  In het als organisatie succesvol kunnen zijn in een complexe context spelen collectieve vermogens en (het samenspel van) teams een steeds belangrijkere rol. Immers, veel is niet meer te overzien door individuen of door een selecte groep alleen.. Het werken in en met groepen en teams is een belangrijk deel van het werk van een organisatiecoach. We gaan in op de belangrijkste groepsdynamische processen die zich kunnen voordoen, op het zichtbaar maken en doorbreken van disfunctionele patronen en het interveniëren in weerbarstige processen. Daarnaast besteden we aandacht aan hoe jij jezelf verhoudt tot groepen. Groepen triggeren onze sociale basisbehoeften en als begeleider is het van belang je eigen neigingen en behoeften in groepen goed te (her)kennen. Zodat je jouw antennes optimaal en met zo min mogelijk ruis kunt benutten. De ontwikkeling van teams en de elementen van effectief teamwork Groepsdynamica Het begeleiden van leerprocessen Coachen van (executive) teams Begeleiden van generatieve dialoog Interveniëren in weerbarstige groepsprocessen Module 6 - Mijn professionele identiteit als intern organisatiecoach In de laatste module werken we toe naar de integratie van het geleerde in een helder beeld van jouw professionele identiteit. Wat is jouw profiel als coach? Waar ben ik van, wat wil en kan ik? En wat wil ik vooral niet (meer)? Wat worden mijn volgende stappen? Je wordt gevraagd hier een reflectie op te geven in de groep en krijgt hier ook feedback op. We besteden ook aandacht aan het thema afscheid nemen. Van elkaar maar vanzelfsprekend ook in ons werk als organisatiecoach. Wanneer stap je uit een proces? Zeker als intern organisatiecoach is dit een belangrijk thema.Tot slot is er in module 6 ook ruimte voor capita selecta. Thema’s die we vanuit onze gezamenlijke reis graag nog verder willen verkennen. De agenda voor deze open ruimte vullen we gezamenlijk aan het einde van module 5.  Afscheid en afhechting Integratie en explicitering professionele identiteit Joint appraisal Capita selecta Afronding en diploma-uitreiking  Didactische aanpak De opleiding is praktisch en ervaringsgericht. De geïntroduceerde modellen, theoretische inzichten en gebruikte werkvormen zijn direct toepasbaar in de eigen werkpraktijk. Korte inleidingen wisselen we af met actieve uitwisseling, experimenten met werkvormen en reflectie op eigen casuïstiek. Het programma start met een individuele intake met de trainer. Tijdens deze intake verkennen we jouw leervraag en bekijken we gezamenlijk in hoeverre deze opleiding kan bijdragen aan jouw ontwikkeling. Daarbij is het van belang dat je de mogelijkheid hebt om het geleerde toe te passen in jouw werkpraktijk. De opleiding is opgebouwd uit zes modules van steeds twee aansluitende dagen. De modules hebben een eigen focus. Tegelijkertijd lopen de thema’s vanzelfsprekend in elkaar over en bouwen de modules op elkaar voort. Op basis van de ingebrachte casuïstiek en vragen die leven in de groep kunnen we ervoor kiezen om onderwerpen te verschuiven, te verdiepen of relevante zijpaden te verkennen.  Je wordt uitgenodigd om gedurende het programma deel te nemen aan een aantal intervisiesessies, waarin je samen met andere deelnemers aan de hand van je ervaringen reflecteert op je eigen leren en ontwikkeling als organisatiecoach. Evaluatie We nodigen je uit om een project uit je eigen praktijk parallel aan de opleiding mee te laten lopen.  Op die manier krijg je de kans om de inhoud van de opleiding te integreren, concreet te experimenteren in de praktijk en feedback te verzamelen ter ondersteuning van je persoonlijke ontwikkeling als organisatiecoach. Tijdens de opleiding staan we regelmatig stil bij de voortgang van het project en je wordt als deelnemer aangemoedigd om elkaar - tussen de modules door - op te zoeken voor intervisie.  Aan het slot van de opleiding presenteer je jouw eindwerk en ontvang je een certificaat.  Leermateriaal Uitgebreid digitaal materiaal via Google Drive Het boek “Architect van je Organisatie” van Philippe Bailleur Ondersteunend leermateriaal Trainers Annette Meulmeester Haar diepe fascinatie voor de dynamiek tussen mensen vormt al jaren de rode draad in het werk van Annette en inspireert haar tot continu leren, ontwikkelen en delen van haar kennis van en inmiddels ruime ervaring met het coachen van organisaties, individuen en teams.  De steeds sneller veranderende en complexer wordende maatschappij waarin we leven, daagt organisaties meer en meer uit om zich te verhouden tot een nieuwe realiteit, waarin adaptief vermogen en het laveren op onbekend terrein belangrijker wordt. In haar praktijk als organisatiecoach richt Annette zich op het ondersteunen van teams, organisaties en hun leiders in de transitie die dit vraagt. Ze streeft ernaar om samen met haar opdrachtgevers en samenwerkingspartners het welzijn in organisaties te vergroten en anderen te faciliteren in het ontsluiten van hun potentieel. Dit doet ze vanuit een systemisch perspectief, waarbij ze haar scherpe antenne voor dynamieken in de onderstroom combineert met een warme, toegankelijke stijl en een gezonde dosis concreetheid.  Na haar studie organisatiekunde aan de Vrije Universiteit in Amsterdam startte Annette haar loopbaan in 2001 als verandermanager bij een verzekeraar, waarna ze in 2007 de overstap maakte naar een adviesbureau waar ze zich verder specialiseerde op het gebied van executive (team)coaching, groeps- en psychodynamica. Sinds 2012 is Annette mede eigenaar van Scafander en treedt ze regelmatig op bij een aantal business schools als docent, trainer en coach. Philippe Bailleur Philippe Bailleur verdiept zich ondertussen al meer dan 20 jaar in organisatieontwikkeling en organisatievernieuwing zowel als onderzoeker maar vooral als begeleider on-the-field en dit zowel in kleine als grote, profit en non-profit organisaties. Hij leidt organisatiecoaches op o.a. via de Vakopleiding tot organisatiecoach en wordt vaak gevraagd als spreker o.a. rond de thematiek van deze opleiding.  Philippe publiceerde reeds tal van artikels, blogt regelmatig (www.philippebailleur.be) en is auteur van verschillende boeken waarvan de voornaamste: 'Architect van je Organisatie' en ‘Stuck: Trauma in Organisatie’. Hij is sinds enige tijd MCC-gecertificeerd via de International Coaching Federation, Certified Lean Black Belt en volgde tal van andere opleidingen waardoor hij bijzonder eclectisch werkt: Generative Coaching, Appreciative Inquiry, NLP, Systemisch Werk (o.a. met Familie en Organisatieopstellingen), Solution Focused Coaching, Ericksoniaanse Hypnose, Voice Dialogue, Sjamanisme, Somatic Coaching & Trauma Therapy, Clean Space & Clean Coaching, ...

Ontwikkel je van Network Security Specialist tot CloudOps Security Architect Ben jij een netwerkbeheerder met affiniteit voor IT security? Dan is dit ontwikkelpad iets voor jou! Nu steeds meer bedrijven cloudtechnologie implementeren, is het belangrijk om de juiste beveiligingsmaatregelen te treffen. In dit ontwikkelpad onderzoek je de stappen die nodig zijn om van een netwerk security specialist naar CloudOps-beveiligingsarchitect te gaan. Wanneer je kiest voor dit ontwikkelpad, krijg jij: - toegang tot de trainingen omtrent de rollen van Netwerk Security Specialist , Security Admin, Cloud Security Admin en Cloud Security Architect . Daarnaast krijg je toegang tot nog veel meer trainingen, proefexamens, bootcamps, e-books enzovoort. - begeleiding van ons Learning & Development team, samen met jou stellen we doelen, maken we een planning en monitoren we je voortgang. Netwerk Security Specialist In dit onderdeel doe je een goede basiskennis op op het gebied van cloudservices, cloudbeveiligingsfundamentals, bedrijfscontinuïteitsbeheer en cloud computing-beveiliging. Security Admin Dit deel focust zich op security administration en cloud security administration. Cloud Security Admin De focus in dit deel ligt op cloudbeveiligingsbeheer en het beveil...

Ontwikkel een Agile mindset voor Software Development Professionals en IT Leiders (incl. begeleiding) Ben jij werkzaam binnen software ontwikkeling en wil jij een Agile mindset omarmen? Dan is dit ontwikkelpad iets voor jou. Jij doet alle waardevolle kennis, vaardigheden en inzichten op omtrent Agile. Waarom zou jij met Agile aan de slag willen gaan? Omdat het organisaties in staat stelt om software sneller op te leveren dan traditionele methoden, terwijl het flexibel genoeg is om aan steeds veranderende eisen te voldoen. Wanneer je kiest voor dit ontwikkelpad, krijg jij: - toegang tot de trainingen Agile Foundations, Agile software projects, Ontwikkelen en testen met Agile en Agile organisations. Daarnaast krijg je toegang tot nog veel meer trainingen, proefexamens, bootcamps, e-books enzovoort. - begeleiding van ons Learning & Development team, samen met jou stellen we doelen, maken we een planning en monitoren we je voortgang. Agile Foundations In dit ontwikkelpad begin je bij de basis. Je ontwikkelt een algemeen bewustzijn van Agile en Scrum concepten zodat je de overgang kan maken van traditionele manieren van softwareontwikkeling. Agile software projects In het tweede deel verdiep je je in de Agile best practices en principes om software-eisen en het ontwerp van wer...