Opleidingen
69.016
resultaten
Actuarial Science of Pensions
Leerdoelen
After successful completion of this course, the student will be able to:
Explain the pension systems that are present in the Netherlands and in other countries, and put them into economic, legal, historical, and international perspective.
Explain the main theoretical foundations concerning pension system design.
Conduct actuarial computations to determine an individual's pension accrual, premium and reserve at an advanced level.
Explain the macroeconomics of pensions;
Analyse, at an advanced level, intergenerational risk sharing schemes;
Explain the solvency and regulatory frameworks for pension funds in the Netherlands and in Europe;
Analyse state-of-the-art stochastic mortality models.
Inhoud
Part 1. Introduction and Actuarial Science of Pensions
The three pillars in global pension systems;
actuarial and financial aspects of pension system design and also some legal and institutional aspects;
actuarial equivalence principles and actuarial and financial valuation of pension liabilities and received premiums;
advanced calculations of technical provisions for pension liabilities;
Part 2. Risk Sharing Across Generations
some demographic notions;
macroeconomics of pensions;
intergenerational risk sharing;
Part 3. Regulation and Supervision; Mortality and Longevity Modeling
the new Financial Assessment Framework (nFTK) and European Solvency II;
stochastic mortality modeling and longevity risk.
€1.200
Klassikaal
max 30
WO
Caput Financing of Pensions
Leerdoelen
Upon completion of this course, the student will be able to:
point out the major challenges of pension systems;
formulate models of optimal consumption and portfolio selection over the life cycle;
solve models of optimal consumption and portfolio selection over the life cycle;
describe the main features of the optimal life cycle policies;
discuss the implications of the optimal policies for pension funds;
explain a few behavioral economic theories and principles in the context of pension system design.
Inhoud
This course provides an in-depth treatment of the funding and risk aspects of occupational and private pensions. In particular, we study optimal consumption and portfolio selection over an individual’s life cycle.
The following topics will be studied:
A short introduction to/recap of the three pillar pension system, the Dutch occupational pension system and its strengths and weaknesses, and current pension policy developments in an international context;
optimal consumption and portfolio selection over the life cycle with risky stocks;
optimal consumption and portfolio selection over the life cycle with stochastic interest rates and inflation rates;
impact of housing and human capital on optimal life cycle strategies;
profit-sharing in life annuity contracts;
buffering of portfolio shocks;
behavioral economic theories and principles in the context of pension system design.
€1.200
Klassikaal
max 30
WO
Master's Thesis Actuarial Science and Mathematical Finance
Leerdoelen
Writing an academic paper in which a research question is developed and analysed through original empirical and/or theoretical research, supplemented with a literature review. Such a Master's thesis has the following components:
A research question with a thorough explanation why this question is of interest;
a discussion of relevant literature related to the research question;
an overview of relevant methods in the literature to analyse the research question;
a more detailed description of the methodology used in the thesis;
a synthesis analysing the research question based on the methods described;
a section summarising the conclusions of the research.
InhoudAanmelden
Registration for the Master's thesis is mandatory.
Werkvorm
Starting with the thesis
As a first step a student approaches the thesis coordinator with a draft of a thesis plan. A thesis plan should contain the following items:
Research question: a central research question with several sub-questions;
explanation of the research question (basically the introduction to the thesis);
a short description of related theory and a preliminary list of references;
suggestions for tackling the problem and research methods by sub question: for example literature study, data collection, model building, statistical analysis, application of existing software, market research and so on;
draft of table of contents of the thesis;
time schedule specifying concrete intermediate goals.
The thesis coordinator appoints a staff member as the first supervisor as well as a second assessor. The thesis plan is fine-tuned in cooperation with the first supervisor.
Supervision period
A student is entitled to supervision for a period of six months after the start of the thesis. After this period no supervision will take place, and just once the students may ask what remains to be done to get a passing grade for the thesis.
At the end of the process
There is no defence of the thesis, the process is finished with handing in the final version;
the final version of the thesis will be made available on UvA Scripties Online;
if the thesis contains confidential material the student may request to delay the publication for three years (six in exceptional cases) or hand in a restricted but parallel version of the thesis;
the first supervisor determines which of the elements below will be considered in the evaluation of the thesis and how it is weighted. The student has a right to be informed about this at an early stage and also to get an explanation of the evaluation in the end. For the thesis itself, the following elements are considered: statement of the research problem, structure, originality, choice and processing of the literature, choice and processing of the research methods, quality of the analysis, quality of the conclusion, use of language and technical presentation. The attitude of students will be judged on the basis of: independence, pace of work, handling suggestions, contacts with supervisor and possibly other elements to be specified;
the first supervisor determines the mark, the second reader may suggest an adjustment, limited in principle to a half point. After the final version is handed in the verdict (passing mark / revise) should be given within four weeks;
the thesis evaluation form must be filled in by the supervisor, discussed (if needed) with the student and handed to the UvA Economics and Business Student Administration which will register the grade;
UvA Economics and Business uses software to detect plagiarism (Ephorus).
StudiemateriaalToetsing en toetsdata
Deadlines 2018-2019 academic year
The thesis has two deadlines per semester:
Semester 1: 15 December 2018 (exam) and 15 January 2019 (resit);
Semester 2: 15 July 2019 (exam) and 15 August 2019 (resit).
If you do not hand in your thesis in time by the first deadline or your grade is insufficient, you will have to hand in your thesis no later than the second deadline. Moreover, if you have missed the first deadline, you are not entitled to an extra resit. You can retry next semester. Missing both deadlines in summer means that you will have to comply with the new deadlines set in the 2018-2019 academic year. For each deadline missed a NA-grade will be registered.
Registration date for the grade
The grade can only be registered on the exam date or on the resit date. If you hand in your thesis before the deadline you will have to wait for registration until this deadline. Make sure you stay enrolled for your Master’s programme up to and including this deadline.
Opmerkingen
The Master's thesis will be written in English, unless thesis coordinator and supervisor agree otherwise.
Unless permitted otherwise by the thesis coordinator, the thesis should be typeset in LaTeX. Visit the site Master's Thesis Actuarial Science and Mathematical Finance on Canvas to find information on how to obtain the software MiKTeX/TeXworks that can be used as well as a template for the thesis.
As a guideline, a Master's Thesis Actuarial Science and Mathematical Finance should contain 25 to 40 pages, excluding tables and appendices.
The thesis may be combined with an internship. The activities performed during the internship are used in writing the thesis, e.g. results from interviews, observations or desk research. The performance at the internship will not in any way influence the grade for the thesis.
€3.250
Klassikaal
max 30
WO
Online Marketing Expeditie
Wat is de Online Marketing Expeditie?
De online marketing expeditie zorgt dat je als deelnemer de basis snapt en kan uitvoeren van SEO (vindbaarheid in Google), SEA (Google Ads), Social Media, Google Analytics en andere online marketing tools anno 2019.
De expeditie is in een select gezelschap van maximaal 10 deelnemers.
Je krijgt tijdens de expeditie nieuwe inzichten over de woudreuzen van de online jungle zoals Google en Facebook. Ook leer je van bekende en minder bekende voorbeelden uit de praktijk hoe de online jungle werkt.
Zo gaan we in 4 live-trainingsdagen door de online marketing jungle heen en leer je hoe jij de online marketing jungle naar jouw hand zet.
Wat ga je allemaal bereiken?
Je gaat van 'good to great' met de inzet van online
Je hebt gedegen kennis van de belangrijkste online marketing kanalen zoals Google Ads, SEO, Facebook en Instagram
Je hebt je website verbeterd en de vindbaarheid een boost gegeven
Je weet hoe je een goede Facebook en Google Ads campagne opzet (en misschien loopt die al en levert die klanten op)
Je kan goed analyseren in Google Analytics wat de resultaten zijn van je online acties
Je kent handige online tools voor SEO, analyse en het schrijven van teksten
Je maakt kennis met handige en veelgebruike modellen door topmarketeers in de online marketing
Je weet wat voor jouw bedrijf met jouw doelgroep en jouw mogelijkheden de juiste online marketing strategie is
Opbouw van de expeditie
In totaal bestaat de expeditie uit 4 dagen waarin we werken aan online marketing.
Samengevat krijg je als deelnemer:
2x per maand live expert-sessies waarin je echt aan de slag gaat met online marketing
5 Praktische handboeken voor Google Ads, SEO, Facebook Advertising, Instagram Advertising en Google Analytics
Praktische informatie:
Begin van de expeditie in overleg
De bijeenkomsten zijn om de 2 weken een hele dag
€1.950
In-company / Maatwerk
max 10
HBO
Verdiepingstraining: de langetermijneffecten van seksueel misbruik
Wat leer je in deze verdiepingstraining?
In deze verdiepingstraining:
Maak je kennis met de lange termijn effecten van seksueel misbruik en hoe die doorspelen in de problemen waarmee klanten bij je aankloppen
Krijg je de kans om met andere professionals van gedachten te wisselen over casuïstiek, zowel van jezelf als van anderen
Oefen je met het praten over seks en seksueel misbruik op een manier die recht doet aan de beleving van de klant
Daarnaast is er aandacht voor de volgende vragen:
Wat doet het jou als iemand zijn of haar seksueel misbruik vertelt
Wat heb jij nodig als hulpverlener om de verhalen te kunnen verwerken
Wat helpt jou om een opening te maken naar de klant toe?
Voor wie is deze verdiepingstraining bedoeld?
De verdiepingstraining is bedoeld als deskundigheidsbevordering voor hulpverleners, therapeuten en andere zorgprofessionals. Zij is geschikt voor beginners én ervaren hulpverleners die seksueel misbruik als thema tegenkomen in hun praktijk en er meer over willen weten zodat zij hun klanten beter van dienst kunnen zijn.
Eerdere deelnemers waren bijvoorbeeld: Muziektherapeut, Integratief therapeut, Acupuncturist, Gezinshulpverlener, Maatschappelijk werker, Vertrouwenspersoon, Geestelijk verzorger, Psychotherapeut, Reiki-practitioner, Psychosociaal therapeut, Coach, Seksuoloog, Zwangerschapsbegeleider.
€1.041
Klassikaal
max 6
Post-HBO
info Requirements Management.C33
Utrecht
vr 19 jun. 2026
en 9 andere data
Deze cursus gaat in op het verkrijgen van requirements (functionele eisen en kwaliteitseisen), en hoe die te analyseren, te specificeren en te beheersen.
Met name als wensen en eisen wijzigen dan willen weten wat de impact is op bestaande requirements sets of zelfs al gerealiseerde requirements (applicaties/producten) voordat we aanpassingen laten uitvoeren.
We gebruiken in de cursus de theorie van standaardorganisaties zoals REB, BCS en IIBA als basis. Desgewenst kun je na afloop een foundation examen afleggen.
Voorkennis + uitvoering
Er is geen voorkennis nodig om aan deze cursus te kunnen deelnemen.
Er zijn 2 klassikale lessen en 1 les online (maar deze kun je ook vervangen door en 3e klassikale uitvoeringsdag).
Het is een HBO niveau cursus.
Ook buiten Zuid-Holland geven we deze cursussen.
Inhoud
Basisbegrippen Requirement Engineering
Taak en inzet van de R-Engineer
Principes van RE
Opzetten van het RE proces
Afstemmen van het RE proces op de omgeving
System context & boundaries
Elicitatietechnieken
Survey technieken
Creatieve technieken
Observatietechnieken
Document-centered technieken
Werkproducten
Documenteren van Requirements
Structuur
Content
Natuurlijke taal specificatie
Gestructureerd taal
Beslissingstabellen
Modelgebaseerde specificatie
Analysetechnieken
Event driven
Noun-Verb analysis
Rationele/Intuïtieve domeinanalyse
Traditionele technieken DFD, ERD, STD
UML-technieken
Use case diagram, Use cases
Class diagram, object model
Activiteitendiagram
Toestandendiagram
Sequentiediagram
Goal modellen
Van doelen naar requirements
Use cases en requirements
User stories en requirements
Requirements Validation
Requirements Negotiation
Kwaliteit van Requirements (ISO9126, 25010)
Requirements Management
Backlog management
Traceability
Change management procedure
Change bij agile werken
Tool support
Views/perspectives
Examenvoorbereiding
investering:Zie kostenspecificatie. Niet inbegrepen zijn materialen, boeken, eventuele lunches en examen. Ook buiten Zuid-holland geven we deze cursussen.
Examen*;
Het examen kan worden afgelegd via EXIN of BITEXA of ISQI. Betreft een IREB Foundation of een Requirements Engineering Foundations.
* the Requirements Engineering Foundations assessment is fully owned and maintained by The Business & IT Exams Association.
€0
Klassikaal
max 8
HBO
Postmaster Actuarial Practice Cycle (APC)
In de APC wordt gezamenlijk gewerkt aan problemen uit de actuariële beroepspraktijk door middel van een cases. De nadruk ligt op de praktische toepassing en het verkrijgen van inzicht en oefening in de beroepscompetenties van de actuaris.
De academische onderzoekshouding wordt aangevuld met o.a. praktijkkennis, projectmanagement, teamwork, adviesvaardigheden en ethisch gedrag. Naast academische docenten hebben praktijkdocenten en softskill-docenten een belangrijke rol in de APC.
Beleidskwesties, maatschappelijke vraagstukken en de actualiteit komen daardoor uitgebreid aan bod. Na afronding van de APC voldoe je aan alle opleidingseisen van de Nederlandse beroepsvereniging het Koninklijk Actuarieel Genootschap (KAG).
Mentorprogramma
Bij aanvang van het APC programma krijg je een mentor toegewezen die je gedurende het hele programma begeleidt bij het ontwikkelen van je persoonlijke competenties.
Het studiejaar van de APC is opgebouwd uit zes cases, waarin de verschillende kerntaken, vakgebieden en kerncompetenties van de actuaris aan bod komen:
In een simulatie (in teamverband) gebruik je op hoog niveau de kerntaken waardering, kapitaalberekening, risicomanagement en productbeheer.
In een case staan de ontwikkelingen op de arbeidsongeschiktheidsmarkt voor zelfstandigen centraal en de verschillende spanningsvelden bij het ontwikkelen van een nieuw verzekeringsproduct op dit gebied.
In een M&A traject waardeer je onder grote druk pensioenen, om nadien een klant van een goed advies te voorzien.
De onafhankelijke oordeelsvorming wordt geoefend bij het analyseren van (risico)modellen
In een Solvency project voor een levensverzekeraar (Pillar 1 en 2) voer je kapitaalberekeningen uit, en komen risicomanagement, advies vaardigheden en leidinggeven aan bod.
We sluiten af in de rol van certificerend actuaris bij een pensioenfonds, waar je oordeelsvorming en jouw relatiemanagement vaardigheden op de proef worden gesteld.
Alle colleges op één dag
Wij houden rekening met de drukke werkweek van onze studenten. Daarom worden alle werkcolleges van de premaster, de master en de APC op één dag gegeven. Alle hoorcolleges nemen we voor je op. Daarnaast plannen we standaard de maand januari helemaal vrij, omdat dit voor de meeste actuarissen een
extra drukke maand is.
Collegedagen zijn iedere dinsdag van 15.00 tot 21.00 uur.
€15.000
Klassikaal
max 30
WO
Persoonlijke Ontwikkeling: Jouw toekomst, Your Fabulous Future
Jouw toekomst, Your Fabulous Future is een verrassende, interactieve workshop. Serieus en tegelijkertijd vol herkenning en humor.
Speciaal voor vrouwen die het leven VOLUIT willen leven. Niet alleen privé maar ook zakelijk! In Jouw toekomst, Your Fabulous Future komen de volgende onderwerpen aan bod:
-Wat is je droom en welke keuzes zijn nodig om ze uit te laten komen? Hoe ziet jouw FABULOUS FUTURE eruit? (creëren van je EIGEN visionboard)
-Wat is de invloed van ons bewustzijn EN - vooral - onbewustzijn op het uitvoeren van je doelen?
-Hoe helpen jouw gedrag en communicatie je (niet) om je dromen waar te maken?
-Wat is de invloed van jouw vrouw-zijn FEMALE FACTOR, en dus ook je cyclus, op het realiseren van die dromen?
-Wat zijn NEGATIEVE EMOTIES en waarom ze JUIST niet negatief zijn
Na deze workshop weet je hoe je meer plezier krijgt in je leven, wat je dromen zijn, en kun je je vrouwelijke intuïtie vertrouwen en inzetten om die dromen waar te maken.
Bovendien loop je met je Fabulous Future onder je arm de deur uit (visionboard)
€391
Klassikaal
max 22
Microsoft Power BI Gevorderde Training
Wilt u ook meer uit Microsoft Power BI halen? Dat kan!
Schrijft u zich nu in voor een ééndaagse Microsoft Power BI Gevorderde Training bij KPI Solutions en leer om zelfstandig:
Uitgebreide berekeningen te maken met het gebruik van DAX;
Complexe visualisaties te gebruiken voor nog meer inzicht in uw data en KPI’s.
Verschillende technieken zoals ‘populated tables’ toe te passen om uw rapportages en dashboards te verbeteren;
Row Level Security toe te passen waarmee gebruikers inzicht hebben in de alleen voor hun relevante data;
Voor wie?
Accountants, analisten, controllers, financials en iedereen die:
Zijn of haar kennis van Microsoft Power BI wil uitbreiden;
Eventueel onze Microsoft Power BI Basistraining heeft gevolgd;
Het inzicht in zijn of haar onderneming wil verdiepen;
Rapportages wil maken waarbij hij of zij zelf berekeningen kan doen.
Praktische informatie
Duur: Eéndaagse training van 9.00u tot 16.30u.
Kosten: Tussen €320 en € 495 p.p., excl. BTW (afhankelijk van het aantal deelnemers van uw organisatie).
Locatie: Oranjesingel 2, Nijmegen – training op uw locatie in overleg mogelijk.
Datum: nader te bepalen.
Benodigdheden: eigen laptop.
Inbegrepen: lunch, koffie of thee, fris.
€495
Klassikaal
max 8
The Birke Negotiation Series
The Birke Negotiation Series
Together with professor Richard Birke we created an e-learning course for a better understanding of the principles of negotiation. One that combines business, law, psychology, economics, neuroscience, and game theory.
The e-learning course consists of 8 modules, together covering the full range of strategic and psychological aspects of negotiation. Each module requires one hour of study. In more than 60 powerful video’s, downloadable theory, quizzes, cases and exercises Richard Birke guides you through the subject matter.
Richard Birke
Professor Richard Birke has been teaching dispute resolution for more than 25 years, teaching first at Stanford Law School and then coming to Willamette University College of Law in 1993 to teach and to direct the Center for Dispute Resolution (CDR). He has trained thousands of lawyers and business people over the last 20 years in the USA, the Netherlands and elsewhere. He is a two time award-winning author in the field of dispute resolution.
Each module requires 1 hour of study. The e-learning is always accessible on the internet. All you need is a login name and a password.
Module 1: Choosing a negotiation strategy. Should I cooperate or compete?
The first and most fundamental question in any negotiation is whether you are cooperating with or competing against the other negotiator. We explore that question through the study of the prisoners’ dilemma, the negotiators’ dilemma and other tools of analysis.
This module will help you solve such basic negotiation questions as
how to get other negotiators to play fair,
how to respond to threats
how to achieve outcomes that leave no value “on the negotiating table”
AND MORE
Module 2: Preparing for Negotiation I – The “Harvard Method”
Perhaps the most highly regarded method for negotiation is the Principled Negotiation method that emerged from the book Getting to Yes. The authors were founders of Harvard’s Program on Negotiation and the ideas behind Getting to Yes still form the backbone of the so-called “Harvard Method” of negotiating.
This module is designed to help you become a better negotiator immediately, and we offer steps to start using the method for a negotiation on your desk right now.
Module three: Preparing for Negotiation II – Considering The Other Side
There are three different relationships between the interests of your own side and those of the other negotiators. Interests can be shared – where more value for you represents more value for the other side. They can differ – where your payoff and that of the other side are independent of each other.
They can conflict – as in a classic tug-of-war where every inch you gain is one the other side loses. The management of these shared, differing and conflicting interests forms the core of the learning in this module.
You will learn:
why negotiators overemphasize conflicting interests despite great cost
how to recognize and use differences to create more value for your side
a deeper, practical understanding of principled, interest-oriented negotiation
how to prepare more effectively in negotiation
This module extends and refines the learning from the basic Harvard model, while reinforcing the method through simulations and work on real problems.
Module four: The Psychology of Preparation
When preparing, a negotiator must ask simple but fundamental questions – and the answers will determine the size or existence of a bargaining range. The consideration of these questions is full of possibility for psychological distortion. If the distortions changes the perceptions about the bargaining range, the effects can be that a negotiator will miss a good deal or settle/sell for too little. In this module, we will explore the psychology of preparation to help you avoid or overcome the obstacles to good evaluation.
This module will provide examples and explanations from many of the leading cognitive and behavioral psychologists of the past 50 years, including insights from Nobel Prize winning decision theorists.
Module five: The Psychology of Preparation II
Every negotiator does research, but the manner in which the research is conducted typically biases both the search and the outcome of that search.– AND they tend to make emotional choices when deciding whether to spend more money on research. Moreover, negotiators are poor at estimating what they want – and therefore what an appropriate or acceptable settlement or offer will be. In this module, we will explore the psychology associated with investigation, research and forecasting.
The goal of this module is to help you overcome biases that may cost you too much money, cause you to misread data, and therefore perpetuate conflicts that should be settled or put at risk deals that should be consummated.
Module six: Interpersonal Skills in Negotiation & Dealing with Difficult People
With the exception of negotiations that occur within the mind of one negotiator (sometimes called “decision making”), all negotiation is interpersonal. Great negotiators achieve better outcomes, in part, by ensuring that the person-to-person communication helps lubricate the gears in deal-making and dispute resolution. At the very least, they ensure that the interpersonal aspects of negotiation do not create barriers to agreement. These negotiators possess high degrees of self-awareness and an awareness of the behavior of others.
In this module, we will explore many of the most important aspects of the interpersonal side of negotiation:
how to “separate the people from the problem”
the tensions between empathy and assertiveness
how negotiators with varying approaches to conflict can productively collaborate
how to improve skills in listening and presentation
how to recognize and negotiate effectively with others with ADD/ADHD, PTSD and Asperger’s Spectrum Disorder
Module seven: The Psychology of Persuasion I
A fundamental task for all negotiators is to persuade at least one other person to agree with them. Sometimes that person is an adversary, and other times the person is a colleague, a client or a judge. The study of persuasion is largely a study of psychology. In this module, we will cover some of the most important aspect of the psychology of persuasion, including:
Reactive Devaluation: why offers from an opponent are not valued highly;
Loss Aversion: why losses loom larger than gains
Framing: how changes in description produces changes in acceptability
Reciprocity: how even unwanted gifts produce valuable concessions
AND MORE
Module eight: The Psychology of Persuasion II
There are too many excellent principles associated with the psychology of persuasion for us to contain them all in one module. We’ve created a second module on the topic so that we can cover some additional material that is critical for any negotiator who wants to improve their outcomes. We’ve divided the principles into three blocks.
Multiple choice quiz
€295
E-Learning
HBO Master