Opleidingen

Rekenonderwijs onder niveau in het VO en MBO: kwaliteitsslag is nodig! Het rekenniveau van leerlingen in het VO en MBO ligt onder het vereiste niveau wijst onderzoek van de Onderwijsinspectie uit. Er zijn hierbij diverse knelpunten te zien. Sommige leerlingen en studenten hebben de basisvaardigheden van het rekenen niet geautomatiseerd of hebben moeite met het toepassen van kennis in contextsommen. Daarnaast is de aansluiting tussen het rekenonderwijs van het po en het vo en mbo niet altijd goed op elkaar afgestemd waardoor kennis ontbreekt. Verder hebben leerlingen en studenten last van motivatieproblemen, rekenangst of dyscalculie. Welke rekenmethode is geschikt en hoe kun je zorgen dat de rekenkennis beter blijft hangen? In deze opleiding gaan we op deze vragen in. Het huidige rekenaanbod op de school of instelling wordt onder de loep genomen en de meest recente wetenschappelijke inzichten over goede didactiek wordt besproken. Benieuwd naar het programma? Vraag de brochure aan. [geen link] Wat zeggen oud-deelnemers? Deelnemer Rekencoördinator VO/MBO Wat een fijne docent! Veel informatie waar ik veel aan heb. Fijn om ook zoveel dezelfde soort scholen bij elkaar te hebben. Deelnemer Rekencoördinator VO/MBO De opleiding heeft mij scherper gemaakt en het resultaat merk je direct. Je ziet de leerlingen meer meedoen en scherper worden tijdens de lessen. Van theorie naar praktijk De opleiding kenmerkt zich door een praktijkgerichte insteek. Met behulp van literatuur, diverse huiswerkopdrachten en de uitwisseling met medecursisten ga je direct aan de slag met de vertaalslag van theorie naar praktijk. Hierdoor verbeter je het rekenonderwijs binnen je eigen onderwijsinstelling waar de leerlingen, studenten en collega’s van zullen profiteren. Resultaat van de opleiding Je hebt een analyse gemaakt van het rekenonderwijs op jouw school waarbij je weet wat de sterke kanten zijn en waar de uitdagingen liggen en hoe je hiermee aan de slag kunt gaan. Op basis daarvan heb je een opzet gemaakt voor het rekenbeleid binnen jouw school. Je hebt kennis van didactiek, leerlijnen, modellen en materialen die gebruikt kunnen worden bij het rekenonderwijs Je hebt meer kennis over hoe je aan de slag kunt gaan met contextsommen en automatiseren. Je weet hoe je om kunt gaan met leerlingen en studenten met rekenproblemen en rekenangst Je hebt kennis over dyscalculie en kunt leerlingen of studenten die dat mogelijk hebben signaleren Voor wie? Docenten VO & MBO Rekencoördinatoren Remedial teachers

"Meer doen met minder geld" Deze uitspraak staat op de agenda van elke zorg-, onderwijs- of overheidsinstelling en elk bedrijf. Hoe kun je daarvoor effectief subsidies, fondsen en andere vormen van financiering inzetten? Geld dat bijdraagt aan de doelen van ouw organisatie? Je gaat tijdens oefeningen in gesprek met experts die subsidies verwerven voor overheden, onderwijs- en zorginstellingen. Subsidies vinden, aanvragen, verkrijgen, benutten en behouden Nieuwe Europese subsidies De opleiding presenteert een actueel overzicht van Europese (en nationale/regionale) subsidiekansen voor jouw sector. Financiering ontwikkelen Je leert hoe je slimme financiering kunt ontwikkelen, ook als er geen subsidies zijn. Fondsen en crowd funding worden steeds populairder. Samenwerking optimaal benutten Samenwerking met andere organisaties en innovatie zijn steeds meer een sleutel voor succes met subsidies en projectfinanciering. Correct besteden van subsidies als sleutel voor succes Hoe voorkom jij dat geld verloren gaat tijdens de uitvoering van een subsidieproject? Dit geld is het gemakkelijkst verdiend! Subsidieverwerving effectief organiseren Wat is de rol van de subsidiecoördinator/fondsenwerver? Hoe zorg je ervoor dat iedereen in jouw organisatie effectief samenwerkt om van subsidies een succes te maken? De opleiding Effectief subsidies verwerven leert je: Subsidiekansen vinden en benutten Wat de actuele Nederlandse en Europese subsidiespelregels zijn De financieringskansen, trends en ontwikkelingen in je sector kennen (subsidies, fondsen, financiering en crowd funding) Wat je rechten en plichten in een subsidieproces zijn Hoe je subsidieverstrekkers overtuigt door middel van effectieve schrijfvaardigheden Download de brochure [geen link] Persoonlijk en op maat Tijdens de opleiding is ruime aandacht voor het ontwikkelen van jouw vaardigheden in oefeningen. Daarnaast kun je na afloop van de opleiding een persoonlijk advies krijgen van je hoofddocent over een vraag op het gebied van subsidies. Subsidies en fondsbijdragen aanvragen is goed uitvoerbaar en bijzonder effectief, mits je de spelregels kent. Deze opleiding leer je direct hoe je het traject optimaal kunt doorlopen! In samenwerking met: Voor wie bestemd? Beleids- en stafmedewerkers Subsidiecoördinatoren en andere interne subsidieprofessionals Financiële, economische en controlmedewerkers Juristen Managers op het gebied van beleid, projecten, financiën en subsidies Onderzoekers en beheerders 3e geldstroom Functionarissen economie, duurzaamheid, financiën, gezondheidszorg, innovatie, milieu, onderwijs, planeconomie, openbare werken, ruimtelijke ontwikkeling, sociale zaken, veiligheid, stedelijke ontwikkeling,werkgelegen-heid, wonen, zorgvernieuwing en andere terreinen met subsidiemogelijkheden. Werkzaam bij onder andere: Gemeenten, gemeentelijke bedrijven, politie, brandweer Onderwijsinstellingen Overheidsbedrijven Provincies en regionale samenwerkingsorganen Universiteiten Waterschappen Woningcorporaties Zorginstellingen Profit organisaties Reacties van voorgaande deelnemers “Veel concrete aanwijzingen hoe structuren te versterken” ”Goed opgezet, zeer interactief en de sprekers/docenten kennen hun vak. De tips en trucs waren ook erg welkom.” “Geeft een totaalbeeld van subsidieland” “De multiple choice vragen om meteen te toetsen en door te denken over wat je hebt geleerd zijn mij bijzonder goed bevallen”

Wil jij actief aan de slag met jouw leiderschapskwaliteiten en ben je benieuwd of dat de opleiding Middenmanagement voor het po & vo bij jouw wensen past? Bekijk onderstaande video en hoor van andere onderwijsprofessionals wat zij geleerd hebben tijdens deze populaire opleiding. Neem jouw rol als middenmanager Als middenmanager in het onderwijs ben je het eerste aanspreekpunt voor je team en de verbindende schakel tussen directie en medewerkers. Het is de spilfunctie waarin leidinggeven, onderwijskundig inzicht en verandermanagement samenkomen. Je stuurt dagelijkse processen aan, bewaakt de kwaliteit van onderwijs en draagt bij aan pedagogische en onderwijsinhoudelijke ontwikkeling. De rol vraagt om leiderschap, organisatiesensitiviteit en het vermogen om richting te geven in een omgeving die continu verandert. Met deze verkorte opleiding Middenmanagament in het PO&VO werk je doelgericht aan deze competenties en versterk je jouw positie binnen de schoolorganisatie. Middenmanagement in het onderwijs betekent dat je verantwoordelijkheid neemt voor teamontwikkeling, resultaten en beleid, terwijl je dicht bij de praktijk blijft. Je vertaalt strategische keuzes naar concrete acties op de werkvloer en creëert draagvlak bij collega’s. Het is belangrijk om je daarbij af te vragen: Welke middenmanager ben ik? Wat voor middenmanager wil ik zijn en waar heeft de school behoefte aan? Welke ontwikkelingen zijn er en wat staat ons te wachten voor de toekomst? Hoe ga ik om met weerstand vanuit collega’s en hoe creëer ik draagvlak onder mijn collega’s? Tijdens deze opleiding ga je aan de slag met deze vragen in de praktijk. Download de brochure [geen link] Wat kan jij verwachten tijdens deze opleiding? Dit leer je in 5 dagen: Geef je vorm aan jouw leiderschap en positioneer je jezelf goed binnen jouw school Heb je inzicht in jouw persoonlijke waarden en drijfveren en pas je maatwerkcommunicatie toe Heb je kennis over hoe je onderwijsinnovaties implementeert en het proces eromheen begeleidt Voor de start van de opleiding ga je aan de slag met de MMI vragenlijst. Een persoonlijke telefonische of skype intake en bespreking van het MMI-rapport. Krijg zicht op jouw drijfveren. Lees meer over de MMI vragenlijst [geen link]. Bekijk het programma [geen link] Aansluiting post-HBO Middenmanagement Het certificaat van deze verkorte opleiding Middenmanagement geeft vrijstelling voor 5 van de 8 lesdagen van de post-HBO opleiding Middenmanagement bij Amplio College. Oud-deelnemers aan het woord: Marly Philipsen Intern begeleider bij Kindcentrum Leyenbroek & Kindcentrum de Loft, Stichting Kindante “Veel inhoud die tot nadenken stemt. Fijne werkvormen, prettige groep en goede docent die boven de lesstof hangt en ook meedenkt over situaties in de praktijk.” Chantal Klinkers Locatieleider & intern begeleider bij Kindcentrum Leyenbroek, Stichting Kindante “Ik ben heel enthousiast over de opleiding, op alle fronten zéér goed. Goede afwisseling in didactische werkvormen, herkenbare casussen en een goede theoretische basis.” Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor: Middenmanagers, zoals: Bouwcoördinator Teamleider Unitleider MT-leden uit het PO & VO die hun leidinggevende kwaliteiten willen vergroten.

Accreditatie / PE punten CBM 4.00 punten, Bewindvoering 4.00 punten Deze opleiding telt mee voor PE-punten/uren van de Branchevereniging. Lees voor meer informatie ‘FAQ Bijscholing CBM’ (zie Klantenservice > FAQ/Accreditatie). Je ontvangt een certificaat van deelname, met vermelding van het aantal PE-punten op basis van tijdsregistratie (per gevolgd lesuur ontvang je een PE-punt). Het is aan te bevelen om tevens een programma te bewaren, waaruit de inhoud van de bijeenkomst blijkt en het aantal netto uren onderwijs. Kiwa NEN 4.00 punten Registerplein 4.00 punten Wsnp 4.00 punten in financieel-maatschappelijke dienstverlening. Over het (beter) leren omgaan met culturele verschillen ten aanzien van financiële problemen. Deze bijeenkomst is onderdeel van de Verdiepingscursus Schuldhulpverlening. Kies uit 13 verschillende modules (kennis en vaardigheden). Bij afname van meerdere modules en/of plaatsen ontvang je een aantrekkelijke korting. Lees hier meer over andere modules en kortingen > Over deze module De verander(en)de samenleving leidt er toe dat financieel-maatschappelijke dienstverleners te maken krijgen met cliënten die andere culturele en levensbeschouwelijke achtergronden hebben dan zijzelf. Hoe men tegen financiële problemen (en eventuele verwante sociale en psychische problemen) aankijkt, verschilt per cultuur. Doelstelling van de cursus In deze cursusmodule krijgt u inzicht in de culturele verschillen ten aanzien van financiële problemen en schulden. Onderwerpen die aan bod komen: • Multicultureel vakmanschap (professionele opvattingen versus privé opvattingen) • Begrijpen versus begrip hebben • De schuld- en de schaamtecultuur • Cultuur en schulden • Handelingsperspectief Wat weet en kunt u na afloop van deze cursusmodule? • Hoe u als financieel-maatschappelijk hulpverlener kunt omgaan met culturele verschillen ten aanzien van financiële problemen • Hoe u een cliënt met een andere culturele achtergrond bereid krijgt om mee te werken aan afspraken en/of aan (schuld)hulpverlening op een manier die voor beide partijen prettig is • Hoe u een bepaald soort gedrag bij klanten beter kunt duiden Programma donderdag 26 november 2026 12:00 - 12:30 Ontvangst met broodjes en registratie 12:30 - 13:00 Blok I: Cultuur en Schulden • Multicultureel Vakmanschap • Wat is Cultuur • Cultuurtypen • Normen en Waarden 13:00 - 14:00 Blok II: Wat is er aan de hand? • Migratieachtergronden • Schaamtecultuur • Schuldcultuur 14:00 - 14:15 Pauze 14:15 - 15:45 Blok III: Cultuur en Percepties • Mengcultuur • Waardesysteem 15:45 - 16:00 Pauze 16:00 - 17:00 Blok IV: Kader voor Diversiteit • Pluralisme • Bespreking verschillende dilemma’s 16:45 Afsluiting Sprekers Rachid Berragiy Oprichter en directeur BeHr Groep Bestemd voor Bestemd voor • Schuldhulpverlening bij gemeenten • Bureaus Schuldhulpverlening • Beschermingsbewindvoerders • Bureaus voor inkomensbeheer • Financieel maatwerk consulenten • Kredietbanken • Sociaal Raadslieden • Vroegsignalering bij gemeenten, woningcorporaties, zorgverzekeraars, energiebedrijven e.v. • Wsnp-bewindvoerders

Accreditatie / PE punten CBM 6.00 punten, Bewindvoering 6.00 punten Deze opleiding telt mee voor PE-punten/uren van de Branchevereniging. Lees voor meer informatie ‘FAQ Bijscholing CBM’ (zie Klantenservice > FAQ/Accreditatie). Je ontvangt een certificaat van deelname, met vermelding van het aantal PE-punten op basis van tijdsregistratie (per gevolgd lesuur ontvang je een PE-punt). Het is aan te bevelen om tevens een programma te bewaren, waaruit de inhoud van de bijeenkomst blijkt en het aantal netto uren onderwijs. Kiwa NEN 6.00 punten Wsnp 6.00 punten Concrete stappen zetten met cliënten richting duurzaam financieel gezond gedrag: routekaart voor een methodische aanpak Deze bijeenkomst is onderdeel van de Verdiepingscursus Schuldhulpverlening. Kies uit 13 verschillende modules (kennis en vaardigheden). Bij afname van meerdere modules en/of plaatsen ontvang je een aantrekkelijke korting. Lees hier meer over andere modules en kortingen > Aandacht voor financiële begeleiding is hard nodig nu de saneringstermijn in het minnelijke traject is verkort van 36 naar 18 maanden. Financiële begeleiding bevordert een stabiele leefsituatie en vormt een duurzame aanpak die het financieel welzijn versterkt en de kans op terugval verkleint. Toepassing in je werk Wat betekent dit voor jouw werk als financieel hulpverlener? Hoe help je cliënten niet alleen uit de schulden, maar ook naar duurzaam financieel gezond gedrag? Welke competenties hebben zij nodig om zelf grip te houden op geldzaken, schulden te voorkomen en financiële weerbaarheid op te bouwen? En hoe helpt een methodische aanpak jou als professional bij het ondersteunen van een leertraject van de inwoner/cliënt? Onderwerpen die aan bod komen zijn: • Onderscheid maken tussen beheren, begeleiden en coachen • Concrete stappen zetten met cliënten richting Financieel Gezond gedrag • Werken met de Financieel Gezondscan: herkennen van gedrag en motivatie • Methodische aanpak van financiële begeleiding: o Inschalen o Opstarten o Begeleiden en Evalueren o Volgen en Nazorg Doel van de cursus In deze cursus ontdek je hoe je inwoners/cliënten begeleidt naar duurzaam financieel gezond gedrag. Je leert werken volgens de elementen van de Basisdienstverlening die draaien om begeleiding, contact bij terugval en nazorg. De Bossche Aanpak Budgetbeheer (BAB) en de VNG-handreiking ‘Het begeleiden van inwoners vanuit de elementen basisdienstverlening’ vormen daarbij de kapstok. Met de Financieel Gezond-scan breng je samen met je cliënt in beeld welke vaardigheden en gedragingen nodig zijn om grip te krijgen én te houden op geldzaken. Je leert begeleiden vanuit de basisdienstverlening door in het contact met de inwoner/cliënt: • Aan te sluiten bij waar iemand staat in motivatie, leervermogen en zelfredzaamheid • Begeleiding bewust te richten op gedrag en vaardigheden in plaats van alleen op regels en processen • Met vragen inzicht te krijgen in wat een inwoner/cliënt al kan en waar ontwikkeling nodig is • Samen met de inwoner/cliënt kleine, haalbare stappen formuleren die passen bij het begeleidingstraject • Contact houden bij terugval en begeleiding voortzetten richting nazorg en duurzaam resultaat Financieel Gezondscan Je gaat praktisch aan de slag met de Financieel Gezondscan aan de hand van herkenbare casuïstiek. Samen onderzoek je hoe cliënten scoren op domeinen als motivatie, geldzaken organiseren, bezuinigen en sparen. Vervolgens ontdek je hoe je deze inzichten vertaalt naar concrete stappen en begeleiding in de praktijk. Wat weet en kun je na afloop van deze cursus? Onderscheid maken tussen beheren, begeleiden en coachen Vaardigheden herkennen die inwoners/cliënten nodig hebben om Financieel Gezond Gedrag te leren en vol te houden Hoofdlijnen en context van een methodische aanpak van financiële begeleiding, van opstarten tot nazorg Hoe je de Financieel Gezondscan inzet in gesprekken en begeleidingstrajecten Hoe de elementen van de Basisdienstverlening zich vertalen naar jouw dagelijkse werk Direct toepasbare handvatten, werkvormen en gesprekshulpen om inwoners/cliënten stap voor stap vooruit te helpen. Een kwalitatief betere dienstverlening als resultaat, waardoor er meer tijd komt voor maatwerk Programma dinsdag 9 maart 2027 09:00 - 09:30 Ontvangst en registratie 09:30 - 11:00 Blok I: Zeven geleerde lessen uit de praktijk Wat hebben we geleerd van onze inwoners en professionals? Wat zijn werkzame bestanddelen en wat juist niet? En hoe kan ik dit vertalen naar de organisatie waar ik werk? In dit eerste blok putten we uit kennis opgedaan in de praktijk. Niet alleen vanuit de ervaring van de Bossche Aanpak Budgetbeheer, maar ook de doorontwikkeling van de BAB naar de handreiking van de VNG "Het begeleiden van inwoners vanuit de elementen Basisdienstverlening". 11:00 - 11:15 Pauze 11:15 - 12:45 Blok II & Blok III Blok II: De roadmap van budgetbegeleiden Doelen bepalen Grenzen tussen beheer, begeleiden en coachen De Financieel Gezondscan Blok III: Opstarten Inschalen van klanten Leerbaar versus niet leerbaar Autonomie versterken Duidelijk verhaal vertellen Psychologie van de basisbehoeften 12:45 - 13:30 Lunch 13:30 - 15:00 Blok IV: Begeleiden en Evalueren Uitgebreide Financieel Gezondscan Beheervragen ombuigen naar begeleidingskansen Casuïstiek 15:00 - 15:15 Pauze 15:15 - 16:45 Blok V: Volgen en Nazorg Wanneer kan je succesvol loslaten? Hoe kan je succesvol loslaten? Voorkomen van recidive 16:45 Afsluiting Sprekers Anna Schotanus Trainer/adviseur AStrainingen Bestemd voor Bestemd voor • Budgetbeheer • Budgetconsulenten • Schuldhulpverlening bij gemeenten • Bureaus Schuldhulpverlening • Beschermingsbewindvoerders • Bureaus voor inkomensbeheer • Kredietbanken • Wsnp-bewindvoerders

Accreditatie / PE punten CBM 4.00 punten, Bewindvoering 4.00 punten Deze opleiding telt mee voor PE-punten/uren van de Branchevereniging. Lees voor meer informatie ‘FAQ Bijscholing CBM’ (zie Klantenservice > FAQ/Accreditatie). Je ontvangt een certificaat van deelname, met vermelding van het aantal PE-punten op basis van tijdsregistratie (per gevolgd lesuur ontvang je een PE-punt). Het is aan te bevelen om tevens een programma te bewaren, waaruit de inhoud van de bijeenkomst blijkt en het aantal netto uren onderwijs. Kiwa NEN 4.00 punten Registerplein 4.00 punten Wsnp 4.00 punten Handvatten om een professioneel vroegsignaleringsgesprek te voeren. Met volop ruimte om eigen casuïstiek in te brengen. Deze bijeenkomst is onderdeel van de Verdiepingscursus Schuldhulpverlening. Kies uit 13 verschillende modules (kennis en vaardigheden). Bij afname van meerdere modules en/of plaatsen ontvang je een aantrekkelijke korting. Lees hier meer over andere modules en kortingen > Voor de meeste mensen met serieuze geldzorgen is het een hele stap om hulp te vragen. Onderzoeken laten zien dat mensen met problematische schulden al snel vijf jaar wachten voordat ze om hulp vragen. Schaamte, onbekendheid en angst voor afwijzing maken dat mensen niet snel over financiële zorgen beginnen. Hoe open je het gesprek? In deze dynamiek helpt het mensen die met schulden worstelen als anderen het gesprek met hen openen. Maar hoe open je zo’n gesprek? Die vraag speelt bij tal van professionals. Bij de schuldhulpverlener die invulling geeft aan gemeentelijke vroegsignalering, bij de huisarts die vermoedt dat de aanhoudende gezondheidsklachten wortelen in geldzorgen of bij de werkgever die constateert dat mensen wel erg vaak ziek zijn terwijl er geen duidelijk verhaal is. In deze cursus leer je hoe je een gesprek opent met iemand bij wie je financiële problemen vermoedt en/of van wie je vooraf niet weet of diegene het er met jou over wil hebben. Waarom een vroegsignaleringsgesprek? Het doel van een vroegsignaleringsgesprek is om te verkennen wat er speelt en als mensen hulp nodig hebben om die aan te bieden. De ervaring leert dat buitenstaanders vaak eerder door hebben dat er (professionele) hulp nodig is dan de mensen die worstelen met schulden. In dat licht heeft een goed vroegsignaleringsgesprek een aantal kenmerken. Kenmerken van een professioneel vroegsignaleringsgesprek Om te beginnen voelt de ander zich niet overvallen (terwijl dat feitelijk misschien wel is wat er gebeurt), voelt zich niet beoordeeld of afgewezen en niet onder druk gezet om hulp te accepteren. In deze warme context wordt de ander uitgenodigd om te overwegen wat er speelt en wat (professionele) hulp daarbij kan betekenen. Door de ander vooral uit te nodigen de eigen situatie te doordenken groeit de kans dat iemand in wil stappen op hulp en ook daadwerkelijk in actie komt. Onderwerpen die centraal staan zijn: • Hoe open je een gesprek? Wat zijn daarbij verschillen aan de deur of aan de telefoon? • Hoe open je een gesprek als je iemand al wel kent en hoe als je iemand nog niet kent? • Hoe doorbreek je zaken zoals schaamte, weerstand of wantrouwen? • Hoe bepaal je of de ander al klaar is voor een hulpaanbod? • Wat doe je als de ander de ernst van de situatie nog niet inziet? • Wat doe je als iemand niet wil praten vanwege teleurstellende ervaringen in het verleden? Wat weet en kun je na afloop van deze cursusmodule? • De kenmerken van een ontlokkend vroegsignaleringsgesprek • Handvatten om een dergelijk gesprek te voeren • Inzicht in de strategische vragen die er onder een vroegsignaleringsgesprek liggen NB. Als je binnen jouw organisatie de training ‘Stress-sensitief werken’ van Social Force hebt gevolgd, komt een groot deel van die informatie overeen met de lesstof uit deze cursus. Uiteraard ben je van harte welkom om deel te nemen als je behoefte hebt aan herhaling en/of collega’s in het werk van vroegsignalering wilt ontmoeten. Programma dinsdag 16 maart 2027 12:00 - 12:30 Ontvangst en registratie 12:30 - 13:00 Blok I: Hoe opent u het gesprek? • Verkenning van veelvoorkomende reacties op een vroegsignaleringsgesprek en verklaring van wat daar onder ligt • Verkenning van de doelen van vroegsignalering • Leren wat ijsbrekers zijn om het gesprek te openen • Do’s en don‘ts om echt met de ander in gesprek te komen 13:00 - 14:00 Blok II: Hoe zetten we de ander aan het denken? • Wat maakt iemand ontvankelijk om naar een ander te luisteren? • Hoe zorgt u ervoor dat u in een gesprek de ander ruimte geeft (zodat hij of zij zich niet onder druk gezet voelt)? • Hoe geeft u oprechte interesse zonder dat het gesprek enorm uitloopt? • Hoe stelt u kaders en geeft u informatie op een beknopte manier? 14:00 - 14:15 Pauze 14:15 - 15:45 Blok III: Wat wilt u bereiken met een vroegsignaleringsgesprek? • Leren welke verschillende fasen van motivatie er zijn • Leren waarom het belangrijk is om vanaf het eerste moment in te schatten in welke fase iemand zit • Leren hoe u zo aansluit dat u de grootste kans bij de ander hebt dat deze de hulp aangrijpt 15:45 - 16:00 Pauze 16:00 - 17:00 Blok IV: Leren omgaan met ingewikkelde situaties • Omgaan met weerstand • Welke opties u hebt als iemand het probleem nog niet/onvoldoende ziet • Omgaan met teleurstellingen 17:00 Afsluiting Sprekers drs. Peter Wesdorp Adviseur WhatWorks B.V. Bestemd voor Bestemd voor Iedereen die probeert om een gesprek over schulden aan te gaan en die je wil verwijzen naar schuldhulpverlening. Medewerkers van: • Schuldhulpverlening • Wijkteams • Woningcorporaties • Werkgevers in gesprek met werknemers • Medische professionals: artsen, POH-ers, fysiotherapeuten • Arbeidsdeskundigen, jobcoaches • Jeugdhulpverlening • Reclassering

Energiesysteem, energiewetgeving, warmtetransitie, energie en ruimte, vergunningverlening en netcongestie Van gemeentelijke energieambities naar uitvoerbaar beleid en concrete projecten Hybride leren: fysieke cursusdagen, e-learnings, werkplekopdrachten, casussen, intervisie en vaardigheidstraining Inclusief een jaar lang lidmaatschap PONT | Klimaat Inhoud Inleiding De energietransitie stelt gemeenten en andere overheden voor complexe keuzes. De vraag naar elektriciteit groeit, het elektriciteitsnet loopt op veel plaatsen tegen zijn grenzen aan en gemeenten moeten werk maken van de warmtetransitie. Tegelijkertijd vragen projecten voor zon, wind, energieopslag, warmte-infrastructuur en energiehubs om ruimtelijke keuzes, vergunningen, participatie en bestuurlijke besluitvorming. De beleidsmedewerker energietransitie heeft hierin een verbindende rol. Je moet het energiesysteem voldoende begrijpen, weten welke juridische en beleidsmatige instrumenten beschikbaar zijn en kunnen samenwerken met collega’s, bestuurders, netbeheerders, bedrijven, woningcorporaties en inwoners. Inhoud In deze opleiding brengen we deze onderdelen samen. We behandelen de hoofdlijnen van het energiesysteem en de relevante energie- en warmtewetgeving. Vervolgens vertalen we deze kennis naar de gemeentelijke praktijk van warmtebeleid, ruimtelijke keuzes, vergunningverlening en netcongestie. Daarbij besteden we niet alleen aandacht aan de inhoud van beleid, maar ook aan de uitvoering. Je leert hoe je ambities omzet in een uitvoeringsprogramma, hoe je prioriteiten stelt en hoe je omgaat met beperkte capaciteit, uiteenlopende belangen en bestuurlijke onzekerheid. De opleiding is praktijkgericht opgebouwd. Je werkt gedurende de leerroute aan een eigen energiecasus en past nieuwe kennis direct toe op een vraagstuk binnen je eigen organisatie of regio. Opzet Deze opleiding richt zich op de volledige beleidscyclus van de energietransitie: van het begrijpen van het energiesysteem en de wettelijke kaders tot het ontwikkelen, uitvoeren, monitoren en bijsturen van energiebeleid. We behandelen onder andere: De werking van het energiesysteem, energiebesparing, opslag en flexibiliteit De Energiewet, warmtewetgeving en relevante instrumenten uit de Omgevingswet De warmtetransitie, warmteprogramma’s en wijkgerichte uitvoering De ruimtelijke inpassing van zon, wind, opslag en energie-infrastructuur Vergunningverlening en participatie bij energieprojecten Netcongestie, netbewust ruimtelijk beleid en lokale energiesystemen Energiehubs en samenwerking met bedrijven en bedrijventerreinen Programmatisch werken, financiering, monitoring en bestuurlijke advisering Stakeholdermanagement, samenwerking en omgaan met weerstand Gedurende de opleiding werk je aan een eigen praktijkcasus. Je brengt de lokale opgave, betrokken partijen, juridische kaders, ruimtelijke gevolgen en uitvoeringsmogelijkheden in beeld. Uiteindelijk verwerk je deze onderdelen in een integraal beleidsadvies of een uitvoeringsagenda voor jouw organisatie. Leerdoelen Na afloop van deze opleiding kun je: De werking van het energiesysteem en de belangrijkste ontwikkelingen binnen de energietransitie uitleggen en vertalen naar gemeentelijke beleidskeuzes. De relevante energie-, warmte- en omgevingsrechtelijke kaders herkennen en toepassen bij beleid en projecten. Energiebeleid verbinden met ruimtelijke ordening, warmte, vergunningverlening en energie-infrastructuur. Het gemeentelijke handelingsperspectief bij netcongestie bepalen en onderbouwde keuzes maken over prioritering en programmering. Een energieambitie uitwerken tot een uitvoerbaar programma met maatregelen, verantwoordelijkheden, middelen en monitoring. Effectief samenwerken met bestuurders, collega’s, netbeheerders, bedrijven, inwoners en andere betrokken partijen. Doelgroep Deze opleiding is primair bedoeld voor (startende) beleidsmedewerkers en beleidsadviseurs die binnen een gemeente, provincie of andere overheidsorganisatie werken aan de energietransitie. De opleiding sluit onder meer aan bij functies als: Beleidsmedewerker energietransitie Beleidsadviseur energie Adviseur duurzame energie Projectleider energie Programmamedewerker energie of klimaat Ook voor trainees, zij-instromers en medewerkers van advies- en detacheringsbureaus die voor overheden aan energievraagstukken werken, biedt de opleiding een goede basis. Deelnemers hoeven vooraf geen energiespecialist of jurist te zijn. We behandelen de juridische kaders op hoofdlijnen en steeds vanuit de werkzaamheden van een beleidsmedewerker. Enige ervaring binnen een gemeente, provincie, omgevingsdienst of adviesorganisatie is behulpzaam, maar niet noodzakelijk. De route richt zich nadrukkelijk op het publieke domein. Vraagstukken die specifiek horen bij de interne verduurzaming, rapportageverplichtingen of investeringsbeslissingen van bedrijven vallen buiten deze leerroute. Hybride opzet Al onze opleidingen zijn hybride ingericht: een doordachte mix van klassikale bijeenkomsten, online modules en zelfstudie die aansluit bij onze visie op leren. Zo profiteer je van inspirerende ontmoetingen met experts en collega’s, verdiep je je kennis flexibel in je eigen tempo en breng je het geleerde direct in praktijk. Deze afwisseling zorgt voor maximale leeropbrengst én maakt het programma goed te combineren met een drukke werkagenda. De online leeromgeving blijft ook na afronding van de opleiding beschikbaar. Je behoudt toegang tot de e-cursussen en de uitgebreide kennisbank, zodat je informatie eenvoudig kunt terugzoeken en je kennis actueel kunt houden. Examinering  Na het succesvol afronden van de opleiding ontvang je het diploma Beleidsmedewerker Energietransitie. Met dit diploma toon je aan dat je beschikt over de juridische, beleidsmatige en praktische basiskennis die nodig is om binnen een overheidsorganisatie aan energiebeleid en energieprojecten te werken. Je kunt energievraagstukken in samenhang analyseren, de juiste interne en externe partijen betrekken en bijdragen aan beleidsontwikkeling, bestuurlijke advisering en uitvoering. De opleiding leidt niet op tot technisch energiespecialist, energiejurist of vergunningverlener. Je ontwikkelt juist de brede kennis en verbindende vaardigheden die nodig zijn om vanuit een beleidsfunctie samen te werken met deze specialisten. Programma Fysieke dagen Dag 1: De beleidsmedewerker energietransitie en het energiesysteem Dag 2: Juridisch kader energietransitie Dag 3: Warmtetransitie Dag 4: Energie en ruimte Dag 5: Vergunningverlening bij energieprojecten Dag 6: Netcongestie I – systeem en gemeentelijk handelingsperspectief Dag 7: Netcongestie II – netbewust beleid en lokale oplossingen Dag 8: Uitvoering, programmasturing en financiering Dag 9: Kunde en samenwerking Dag 10: Integraal beleidsadvies, presentatie en afronding Volledige programma  Dag 1 - De beleidsmedewerker energietransitie en het energiesysteem Fysiek Verkennen van de rol en verantwoordelijkheden van de beleidsmedewerker energietransitie Plaatsen van Europese, nationale, regionale en lokale energie- en klimaatdoelen Begrijpen van het energiesysteem en de samenhang tussen elektriciteit, warmte en energie-infrastructuur Verkennen van energiebesparing, opslag en flexibiliteit Selecteren en afbakenen van een eigen praktijkcasus Dag 2 - Juridisch kader energietransitie Zelfstudie vooraf E-cursus Algemene wet bestuursrecht E-college of leesopdracht actualiteiten energietransitie Fysiek Behandelen van de hoofdlijnen van de Energiewet en warmtewetgeving Onderscheiden van de rollen van gemeente, provincie, Rijk en netbeheerder Toepassen van de omgevingsvisie, het programma, het omgevingsplan en beleidsregels Verkennen van bevoegdheden, besluitvorming en juridische borging Verbinden van juridische kaders met warmte, ruimte en vergunningverlening Dag 3 - Warmtetransitie Zelfstudie vooraf In beeld brengen van de warmteopgave binnen de eigen gemeente of regio Inventariseren van beschikbare warmtebronnen, beleidsdocumenten en betrokken partijen Fysiek Vertalen van de transitievisie warmte naar een warmteprogramma Maken van gemeentelijke keuzes over gebieden, technieken en prioritering Uitwerken van een wijkgerichte aanpak en wijkuitvoeringsplan Samenwerken met bewoners, woningcorporaties, warmtebedrijven en andere partners Toepassen van de theorie in een praktijkcasus warmte Dag 4 - Energie en ruimte Zelfstudie vooraf Selecteren van een ruimtelijk energievraagstuk uit de eigen praktijk Beschrijven van ruimtelijke kansen, knelpunten en betrokken belangen Fysiek Positioneren van de RES binnen het gemeentelijke energiebeleid Afwegen van ruimte voor zon, wind, opslag en energie-infrastructuur Verwerken van energie in omgevingsvisie, programma en omgevingsplan Omgaan met schaarse ruimte en concurrerende maatschappelijke opgaven Organiseren van participatie en bestuurlijke besluitvorming Dag 5 - Vergunningverlening bij energieprojecten Zelfstudie vooraf E-cursus introductie Omgevingsvergunning Uitvoeren van een eerste vergunningencheck voor een eigen energieproject Fysiek Doorlopen van procedures en toetsingskaders voor energieprojecten Onderscheiden van verantwoordelijkheden van beleidsmedewerker, vergunningverlener en jurist Samenwerking tussen beleid, vergunningverlening en initiatiefnemers Verbinden van beleid, omgevingsplan, vergunningverlening en participatie Samenwerken met initiatiefnemers, interne afdelingen en het bevoegd gezag Participatie en omgevingsmanagement Bestuurlijke afwegingen en omgaan met belangen Praktijkcasussen waarin vergunningverlening onderdeel is van een breder gebiedsproces Dag 6 - Netcongestie I: systeem en gemeentelijk handelingsperspectief Zelfstudie vooraf Bestuderen van de basisprincipes van netcongestie In kaart brengen van regionale knelpunten, stakeholders en bestuurlijke urgentie Fysiek Begrijpen van de werking en beperkingen van het elektriciteitsnet Analyseren van oorzaken en maatschappelijke gevolgen van netcongestie Verschillende vormen van congestie en de achterliggende mechanismen Het energiesysteem als geheel (opwek, transport, opslag en vraag) Onderscheiden van de rollen van netbeheerder, gemeente, provincie, RES-regio en Rijk Bepalen waar de gemeente wel en geen invloed op heeft Formuleren van een realistisch gemeentelijk handelingsperspectief Bestuurlijke dilemma's en verwachtingsmanagement Analyse van een eigen regionale casus Dag 7 - Netcongestie II: netbewust beleid en lokale oplossingen Zelfstudie vooraf Maken van een diagnose van netcongestie in de eigen gemeente of regio Verkennen van mogelijke locaties, partners en oplossingsrichtingen  Fysiek Ontwikkelen van netbewust ruimtelijk beleid Verbinden van netcapaciteit met ruimtelijke programmering en prioritering Verkennen van energiehubs, opslag, flexibiliteit en lokale energiesystemen Programmeren op basis van netcapaciteit Samenwerken met bedrijven en bedrijventerreinen Uitwerken van bouwstenen voor een lokaal actieplan netcongestie Gebiedsgericht samenwerken met netbeheerder, provincie en RES-regio Energiehubs, flexibiliteit en lokale energiesystemen als onderdeel van een bredere gebiedsstrategie Opstellen van een concreet handelingsperspectief voor de eigen organisatie Dag 8 - Uitvoering, programmasturing en financiering Zelfstudie vooraf Samenbrengen van warmte, ruimte, vergunningverlening en netcongestie Opstellen van eerste bouwstenen voor een uitvoeringsagenda energie Fysiek Vertalen van energieambities naar concrete beleidsdoelen en maatregelen Opbouwen van een uitvoeringsprogramma met fasering en verantwoordelijkheden Verkennen van subsidies, financiering en uitvoerbaarheid Ontwikkelen van indicatoren voor monitoring en bijsturing Adviseren van bestuur en management over prioriteiten en onzekerheden Dag 9 - Kunde en samenwerking Zelfstudie vooraf Uitvoeren van een stakeholderanalyse voor de eigen energiecasus • Beschrijven van belangen, afhankelijkheden, weerstand en interne afstemmingsvragen Fysiek Werken vanuit een heldere en rolvaste positie Analyseren van stakeholders en het bestuurlijke krachtenveld Samenwerken over organisatiegrenzen heen Omgaan met tegengestelde belangen en bestuurlijke dynamiek; Omgaan met weerstand, conflicterende belangen en onzekerheid Adviseren en beïnvloeden zonder formele bevoegdheid Verbeteren van samenwerking met ruimte, economie, vergunningverlening, duurzaamheid en beheer Oefenen met realistische casuïstiek uit de energietransitie Dag 10 - Integraal beleidsadvies, presentatie en afronding Zelfstudie vooraf Uitwerken van een integraal beleidsadvies over de eigen energiecasus Deelnemen aan een online peer review Voorbereiden

Direct toepasbare handvatten om kosten en kwaliteit van zorg te beheersen. Praktische kennis om zorgfraude en ‘zorgcowboys’ te voorkomen. Inzicht in juridische mogelijkheden binnen Jeugdwet, Wmo en SAS-procedure. Voorbereiding op de financiële uitdagingen van het Ravijnjaar 2026. Leren van een ervaren praktijkjurist in zorginkoop en contractmanagement. Inhoud Inleiding Contractmanagement speelt een steeds belangrijkere rol binnen het sociaal domein. De kosten voor Jeugdhulp en Wmo blijven stijgen en met het Ravijnjaar 2026 in zicht wordt grip op budgetten steeds urgenter. Tegelijkertijd trekken hoge zorgbudgetten soms onbetrouwbare aanbieders aan. Effectieve fraudepreventie en scherpe controle aan de poort zijn daarom essentieel. Tijdens deze cursus leer je hoe je met data, monitoring en heldere afspraken betrouwbare managementinformatie opstelt. Daarmee ondersteun je beleidsmedewerkers en bestuurders bij het nemen van onderbouwde beslissingen. Je gaat verder dan alleen beheer: je leert proactief sturen op resultaat, kwaliteit en rechtmatigheid. Inhoud en resultaat In deze cursus krijg je een compleet overzicht van het juridische en contractuele kader van contractmanagement binnen het sociaal domein. Je leert hoe je jouw juridische speelruimte optimaal benut om bij te sturen op kwaliteit, prestaties en uitgaven. Daarnaast besteden we uitgebreid aandacht aan zorgfraude en misbruik. Je leert signalen herkennen, zoals onverklaarbare winsten en ‘spookzorg’, en hoe je hier contractueel op inspeelt. Ook behandelen we privacywetgeving, zodat je AVG-proof werkt met cliëntgegevens en BSN’s. Tijdens de cursus behandelen we onder andere: Wettelijke kaders en contractstandaarden voor Jeugdwet en Wmo. Verschil tussen relatiebeheer, contractbeheer en strategisch contractmanagement. Sturen op kosten en kwaliteit met meetbare indicatoren. Inrichten van een effectief contractmanagementsysteem. Zorgfraudepreventie en risicoanalyse bij inkoop. Actuele rechtspraak en de impact van het Ravijnjaar 2026. Na afloop: Na deze cursus kun je jouw kennis direct toepassen in de praktijk. Je: vertaalt inkoopdoelen naar scherpe contractafspraken; bewaakt prestaties van zorgaanbieders; vergroot jouw professionele zekerheid; verkleint financiële en juridische risico’s. Extra leeromgeving Tijdens en na de cursus heb je toegang tot de kennisbank van PONT | Sociaal. Hier vind je actuele wetgeving, jurisprudentie, vakliteratuur en verdiepende artikelen. Je ontvangt hiervoor een aparte inlogcode. Doelgroep Deze cursus is bedoeld voor professionals in het sociaal domein, waaronder: Contractmanagers en contractbeheerders Inkopers sociaal domein Beleidsmedewerkers en financieel adviseurs Daarnaast is de cursus relevant voor: fraudepreventiemedewerkers, toezichthouders, juristen in zorginkoop en handhaving. Programma Blok 1 – De essentie van contractmanagement Rol en verantwoordelijkheden van de contractmanager Juridische, financiële en zakelijke taken Benodigde stuurinformatie Blok 2 – Sturen op resultaat en fraudepreventie Data-analyse en prestatiemonitoring Wettelijk kader zorgfraude Screening en selectie van aanbieders Blok 3 – Privacy, rechtspraak en actualiteiten AVG en cliëntgegevens Recente jurisprudentie Beleidsontwikkelingen zorgfraude Ravijnjaar 2026 Blok 4 – Van theorie naar praktijk Contractmanagement in de inkoopcyclus Opstellen van een contractmanagementplan Bespreking van praktijkcases Materiaal Digitale hand-outs en eventueel aanvullend digitaal materiaal Toegang tot de gehele digitale kennisbank Zorg&Sociaalweb Pro tot een maand na de cursus Hiermee krijgt u toegang tot het dossier met alle relevante achtergrondinformatie rondom uw cursus. Zo kunt u voor, tijdens en na de cursus continu leren over dit onderwerp. Verder krijgt u met Zorg&Sociaalweb Pro gratis toegang tot andere dossiers, digitale boeken van Berghauser Pont Publishing, waaronder commentaar en naslag, en het gehele jurisprudentie archief.

Word strategisch marketeer. Behaal NIMA B Marketingcommunicatie en maak impact met doordachte marketingkeuzes. De opleiding NIMA B Marketingcommunicatie op hbo+-niveau (NLQF 6) is bedoeld voor marketingprofessionals die willen doorgroeien naar een strategische functie. Je leert organisaties analyseren, marketingbeleid ontwikkelen en onderbouwde keuzes maken die bijdragen aan de doelstellingen van een organisatie. Tijdens de opleiding verdiep je je in strategische marketing, ondernemingsstrategie, marktanalyses, segmentatie, targeting, positionering en het ontwikkelen van krachtige waardeproposities. Daarnaast leer je marketingplannen opstellen, implementeren en evalueren. Je kiest een specialisatie in Business Marketing, Consumentenmarketing (Marketingcommunicatie) of Digital Marketing, zodat de opleiding aansluit bij jouw ambities. Je werkt met actuele vakliteratuur en krijgt les van een ervaren NIMA-docent die theorie vertaalt naar de dagelijkse marketingpraktijk. Door praktijkgerichte opdrachten en realistische cases bereid je je optimaal voor op de officiële NIMA B-examens. Na succesvolle afronding ontvang je het landelijk erkende NIMA B Marketing-diploma, dé standaard voor marketingprofessionals op strategisch niveau. Waarom kiezen voor De Laat Kenniscentrum? Omdat persoonlijk onderwijs én vakkennis het verschil maken. Je leert in kleine groepen, krijgt begeleiding op maat en volgt lessen van ervaren docenten uit de praktijk. Niet voor niets waarderen cursisten in hun reviews onze persoonlijke aanpak, deskundigheid en betrokkenheid. Zo haal jij het maximale uit je opleiding én uit jezelf.Bij De Laat Kenniscentrum draait alles om kwaliteit, vakkennis en persoonlijke begeleiding. Wij kennen de eindtermen van de opleidingen en examens tot in detail en werken met lesmateriaal dat hier naadloos op aansluit. Sterker nog, wij zijn actief betrokken bij de ontwikkeling van lesmateriaal en onderhouden nauwe samenwerkingen met uitgevers en examenorganisaties. Daardoor ben je verzekerd van actuele kennis en een optimale voorbereiding op jouw examen. Onze docenten zijn vakmensen uit de praktijk die de theorie vertalen naar herkenbare werksituaties. Zo begrijp je niet alleen wat je leert, maar vooral hoe je dit direct kunt toepassen in jouw werk. We combineren de flexibiliteit van online onderwijs met de kracht van persoonlijk contact. Dankzij ons interactieve online klaslokaal heb je altijd direct contact met docent en medestudenten. En wil je liever leren op jouw eigen locatie? Dan brengen wij het klaslokaal gewoon naar jouw leerplek. Zo maken we kwalitatief onderwijs toegankelijk, persoonlijk en praktijkgericht – waar jij ook bent.

Word strategisch marketeer. Behaal NIMA B Marketingcommunicatie en maak impact met doordachte marketingkeuzes. De opleiding NIMA B Marketingcommunicatie op hbo+-niveau (NLQF 6) is bedoeld voor marketingprofessionals die willen doorgroeien naar een strategische functie. Je leert organisaties analyseren, marketingbeleid ontwikkelen en onderbouwde keuzes maken die bijdragen aan de doelstellingen van een organisatie. Tijdens de opleiding verdiep je je in strategische marketing, ondernemingsstrategie, marktanalyses, segmentatie, targeting, positionering en het ontwikkelen van krachtige waardeproposities. Daarnaast leer je marketingplannen opstellen, implementeren en evalueren. Je kiest een specialisatie in Business Marketing, Consumentenmarketing (Marketingcommunicatie) of Digital Marketing, zodat de opleiding aansluit bij jouw ambities. Je werkt met actuele vakliteratuur en krijgt les van een ervaren NIMA-docent die theorie vertaalt naar de dagelijkse marketingpraktijk. Door praktijkgerichte opdrachten en realistische cases bereid je je optimaal voor op de officiële NIMA B-examens. Na succesvolle afronding ontvang je het landelijk erkende NIMA B Marketing-diploma, dé standaard voor marketingprofessionals op strategisch niveau. Waarom kiezen voor De Laat Kenniscentrum? Omdat persoonlijk onderwijs én vakkennis het verschil maken. Je leert in kleine groepen, krijgt begeleiding op maat en volgt lessen van ervaren docenten uit de praktijk. Niet voor niets waarderen cursisten in hun reviews onze persoonlijke aanpak, deskundigheid en betrokkenheid. Zo haal jij het maximale uit je opleiding én uit jezelf.Bij De Laat Kenniscentrum draait alles om kwaliteit, vakkennis en persoonlijke begeleiding. Wij kennen de eindtermen van de opleidingen en examens tot in detail en werken met lesmateriaal dat hier naadloos op aansluit. Sterker nog, wij zijn actief betrokken bij de ontwikkeling van lesmateriaal en onderhouden nauwe samenwerkingen met uitgevers en examenorganisaties. Daardoor ben je verzekerd van actuele kennis en een optimale voorbereiding op jouw examen. Onze docenten zijn vakmensen uit de praktijk die de theorie vertalen naar herkenbare werksituaties. Zo begrijp je niet alleen wat je leert, maar vooral hoe je dit direct kunt toepassen in jouw werk. We combineren de flexibiliteit van online onderwijs met de kracht van persoonlijk contact. Dankzij ons interactieve online klaslokaal heb je altijd direct contact met docent en medestudenten. En wil je liever leren op jouw eigen locatie? Dan brengen wij het klaslokaal gewoon naar jouw leerplek. Zo maken we kwalitatief onderwijs toegankelijk, persoonlijk en praktijkgericht – waar jij ook bent.