Opleidingen

Opdrachtgevers en projecten vragen steeds vaker om een kwantitatieve risicoanalyse. In deze training leer je alle aspecten kennen van een probabilistische planning aan de hand van praktijkgerichte voorbeelden en casussen in het softwarepakket Primavera Risk Analysis (PRA). Naast het importeren en checken van een schedule, voeg je onzekerheden en risico’s toe aan de planning. Je leert de uitkomsten van de risico-analyse te interpreteren en op een juiste manier te communiceren naar een projectteam door o.a. gebruik te maken van distributiegrafieken, tornadografieken en scatterplots. Andere onderwerpen zijn het uitrekenen van buffers, scenarioanalyses en weerkalenders. Deze training sluit nauw aan op de PPI (Project Planning Infrastructuur) methode van Rijkswaterstaat. Programma Importeren van het schedule en uitvoeren van een schedule check; Onzekerheden toevoegen; Risicoregister opstellen en/of importeren; Rapporteren met de distributie-, tornado- en scatterplotgrafieken; Probabilistische cash-flows; Modelleren van weerverlet; Pre- en postmitigatie schedules en andere PRA-rapportagemogelijkheden. Softwareversie In deze module wordt er gewerkt met Primavera Risk Analysis 8.7 Voorkennis Een goede basiskennis van scheduling is vereist voor deze training, bij voorkeur in Oracle Primavera P6 Professional. Het is ook mogelijk om deze training te volgen als onderdeel van de opleiding Project Risk Expert. Certificaat Na afloop van de module ontvang je een certificaat van de Primaned Academy. Onderwijsvorm Deze training is zowel remote (online) als klassikaal te volgen. 

Je ontwikkelt tijdens de Green Belt training competenties om verbetertrajecten te leiden en veranderingen te borgen. Na afloop van de training ben je in staat om als projectleider verbeterprojecten binnen je organisatie uit te voeren. Kortom, een praktische opleiding die je direct in je eigen werkomgeving kunt toepassen. Doelgroep: De Green Belt opleiding is bedoeld voor projectleiders van verbeterprojecten, managers en adviseurs die aan de slag willen met Lean Six Sigma. Voor deze training is geen vooropleiding vereist. De training is op MBO+ niveau. Programma: De Green Belt training bestaat uit een combinatie van theorie en toepassen in de praktijk. We werken veel met voorbeelden en praktijksituaties van onszelf en van jou. Op die manier komt de theorie tot leven en kun je dit steeds beter plaatsen in |e eigen situatie. Op hoofdlijnen ziet de inhoud van het 7-daagse programma er als volgt uit: Voorbereidingsopdracht: ‘Op zoek naar een verbeterproject’ Blok 1: Introductie met in het bijzonder: Wat is Lean, wat is Six Sigma en hoe versterken deze methoden elkaar? Define: wie is de klant, wat vindt hij belangrijk, welk proces hoort hierbij en hoe leggen we de uitkomsten vast? Voorbereidingsopdracht: ‘Doorlopen van de Define fase voor het verbeterproject en het presenteren van de resultaten’ Blok 2: Measure: bepalen en uitvoeren van een meting, uitvoeren van een meetsysteem analyse, vaststellen van de grootte van het probleem. Voorbereidingsopdracht ‘Uitvoeren van de Measure fase en daarbij presenteren van de nulmeting‘ (value stream map en proces meting). Blok 3: Analyse: bepalen veroorzakers van het probleem, data & proces analyse, vaststellen grootste veroorzakers. Improve: oplossingen zoeken voor de veroorzakers, selectie van de beste oplossing, implementeren van de oplossing in de praktijk. Control: borgen van de doorgevoerde oplossing, blijvende meting inrichten, bepalen resultaat. Leer de verandering te begeleiden door draagvlak te creëren en verbeteringen te borgen in de organisatie. Examenvoorbereiding Na de opleiding volgt het examen en plannen we een coaching gesprek om het verbeterproject voort te zetten. Coaching: Bij de start van de training, ga je ook op zoek naar een verbeterproject en er mee aan de slag. Dit project is voor de training niet verplicht, maar we raden dit wel aan. Hiermee laat je zien dat je de tools en technieken beheerst. Daarnaast is het succesvol afronden van een Lean Six Sigma project onderdeel van de certificering. Je wordt tijdens de uitvoering van het project gecoacht door één van onze ervaren Black Belts. Hierbij bieden we je twee coaching momenten kostenloos aan. Het gaat hierbij om coaching via de telefoon, Skype, mail of waar de agenda het toe laat op locatie. Duur: De duur van de reguliere training is 7 dagen of 56 uur, verdeeld over een periode van ongeveer drie maanden en 3 blokken. De trainingstijden zijn van 09:15-16:30. Tussen elk van de opleidingsblokken zal gewerkt worden opdrachten. Deze nemen elk ongeveer een halve dag in beslag of 12 uur in totaal. De opdrachten zijn er vooral op gericht om in de eigen werkomgeving succesvol en praktisch aan de slag te gaan met een verbeterproject. Na afronding van de training kan een deelnemer het Green Belt examen volgen. De voorbereiding hierop wisselt per deelnemer. Wij gaan er vanuit dat er ongeveer 12 uur aan examenvoorbereiding nodig is om het examen succesvol af te ronden.

Wil je verbeteringen begeleiden en implementeren en heb je (onlangs) je Green Belt opleiding afgerond? Dan is de Lean Six Sigma Green Belt to Black Belt training voor jou. Doelgroep: Je hebt je Lean Six Sigma Green Belt training afgerond en ervaring opgedaan in het optimaliseren van processen als Green Belt projectleider. Nu ben je toe aan de volgende fase van je Lean Six Sigma kennis en wil je je ontwikkelen tot Black Belt. Programma: Net als onze andere trainingen, bestaat de Green to Black Belt opleiding uit een combinatie van theorie en toepassen in de praktijk. Na afloop van de opleiding ben je in staat om zelf Lean Six Sigma verbeterprojecten te initiëren binnen je organisatie en verbeterprogramma’s te begeleiden waarin je Green Belts begeleidt. Kortom, een intensieve en praktische opleiding die je direct in je eigen werkomgeving kunt toepassen. In hoofdlijnen ziet het programma er als volgt uit: Voorbereidingsopdracht: ‘Portfolio Lean Six Sigma Green Belt’ Blok 1: Masterclass Policy Deployment; Dezeverdiepingsmodulegaat over programma management en Lean Six Sigma Policy Deployments. Hierbij staat de vraag ‘Hoe rollen we proces verbeteren uit in organisaties en wat komt hier bij kijken?’ centraal. Dit blok is zo ingestoken dat stapsgewijs een verbeterprogramma wordt opgezet voor de eigen organisatie. We behandelen technieken als Scrum, Lean Leiderschap, OGSM en de veranderkaart. Voorbereidingsopdracht ‘Maak een veranderkaart voor de eigen organisatie‘ Blok 2: Masterclass Advanced Six Sigma; Tijdens dit blok leert de deelnemer om data te analyseren volgens de Six Sigma methode. Hierbij wordt onder andere behandeld: Hypothese testen, proces prestatie analyse en meetsysteem analyse. Geen wollige statistiek maar concrete voorbeelden en toepassing. Daarbij werken we met Minitab Voorbereidingsopdracht ‘Data collectie en analyse‘ Blok 3: Masterclass Advanced Lean; Lean biedt vele technieken om zelfs de meest weerbarstige processen te analyseren en verbeteren. Tijdens deze module gaan we hierop in. Hierbij bespreken we onder andere hoe met behulp van Value Stream Mapping processen geanalyseerd kunnen worden. Voorbereidingsopdracht ‘Future State Value Stream Map voor een eigen proces’ Blok 4: Masterclass Black Belt; Als Black Belt begeleid je projecten van Green Belts. Begeleiden van projecten of coaching is een kunde op zichzelf, maar wel één die geleerd kan worden. Op basis van de coachingsKata leren we deelnemers om Green Belts te coachen. Tijdens de laatste deel van dit blok zal de examenvoorbereiding centraal staan. Na de opleiding volgt het examen. Duur: De opleiding duurt 8 dagen en is verdeeld over 4 blokken. De totale lestijd bedraagt 64 uur. De trainingstijden zijn van 09:15-16:30. Voor elk van de blokken bereid je je voor. Je moet rekening houden met ongeveer 4 uur voorbereiding per blok, dus 16 uur in totaal. Het gaat hierbij om het geleerde zoveel mogelijk in de praktijk te brengen. Na de opleiding volgt het examen. Dit duurt 3 uur. Voorbereidingstijden op het examen wisselt per deelnemer. Onze ervaring leert ons dat de meeste deelnemers ongeveer 20 uur voorbereiding nodig hebben. Het examenmateriaal bestaat uit zowel het Green Belt als het Green Belt to Black Belt materiaal.

De 15-daagse training Lean Six Sigma Black Belt bestaat uit de 7-daagse Green Belt training gevolgd door de 8-daagse Lean Six Sigma Green Belt to Black Belt training. De Agile module van de Black Belt opleiding wordt dan niet gevolgd. Je begint met de Green Belt opleiding en leert zo om een project volgens de Lean Six Sigma methode uit te voeren. Vervolgens stroom je door naar de Green Belt to Black Belt opleiding waar je verder inhoudelijke verdieping krijgt. Je ontwikkelt competenties om verbetertrajecten te leiden en veranderingen te borgen. Vervolgens leren we je om de stap te maken tot inhoudelijke Lean Six Sigma expert die complexe problemen kan oplossen, Green Belts coacht en het Lean Six Sigma programma vorm geeft en implementeert. Het is een intensieve en praktische opleiding die je direct in je eigen werkomgeving kunt toepassen Voor wie is de Black Belt opleiding bedoeld? De Black Belt opleiding is bedoeld voor projectleiders van verbeterprojecten, managers en adviseurs die aan de slag willen met Lean Six Sigma. Voor deze training is geen vooropleiding vereist. Het niveau van deze training is vergelijkbaar met het HBO niveau. Wat leer je? Je leert hoe je bedrijfsprocessen kunt verbeteren door problemen in processen op te sporen, te analyseren en te reduceren. Het gaat niet alleen om besparen maar ook om processen alleen datgene te laten doen waar de klant voor betaalt. De toegevoegde waarde voor de klant staat centraal. Met die visie vereenvoudig je processen en bereik je een grotere klanttevredenheid. In hoofdlijnen ziet het programma er als volgt uit:  Voorbereidingsopdracht: ‘Op zoek naar een verbeterproject’ Blok 1: Introductie met in het bijzonder: Wat is Lean, wat is Six Sigma en hoe versterken deze methoden elkaar? Define: wie is de klant, wat vindt hij belangrijk, welk proces hoort hierbij en hoe leggen we de uitkomsten vast? Voorbereidingsopdracht: ‘Doorlopen van de Define fase voor het verbeterproject en het presenteren van de resultaten’ Blok 2: Measure: bepalen en uitvoeren van een meting, uitvoeren van een meetsysteem analyse, vaststellen van de grootte van het probleem. Voorbereidingsopdracht ‘Uitvoeren van de Measure fase en daarbij presenteren van de nulmeting‘ (value stream map en proces meting). Blok 3: Analyse: bepalen veroorzakers van het probleem, data & proces analyse, vaststellen grootste veroorzakers. Improve: oplossingen zoeken voor de veroorzakers, selectie van de beste oplossing, implementeren van de oplossing in de praktijk. Control: borgen van de doorgevoerde oplossing, blijvende meting inrichten, bepalen resultaat. Leer de verandering te begeleiden door draagvlak te creëren en verbeteringen te borgen in de organisatie. Examenvoorbereiding Voorbereidingsopdracht ‘Uitvoeren van de Analyse fase en daarbij presenteren van de kritische oorzaken‘ Blok 4: Masterclass Policy Deployment; Dezeverdiepingsmodulegaat over programma management en Lean Six Sigma Policy Deployments. Hierbij staat de vraag ‘Hoe rollen we proces verbeteren uit in organisaties en wat komt hier bij kijken?’ centraal. Dit blok is zo ingestoken dat stapsgewijs een verbeterprogramma wordt opgezet voor de eigen organisatie. We behandelen technieken als Scrum, Lean Leiderschap, OGSM en de veranderkaart. Voorbereidingsopdracht ‘Maak een veranderkaart voor de eigen organisatie‘ Blok 5: Masterclass Advanced Six Sigma; Tijdens dit blok leert de deelnemer om data te analyseren volgens de Six Sigma methode. Hierbij wordt onder andere behandeld: Hypothese testen, proces prestatie analyse en meetsysteem analyse. Geen wollige statistiek maar concrete voorbeelden en toepassing. Daarbij werken we met Minitab Voorbereidingsopdracht ‘Data collectie en analyse‘ Blok 6: Masterclass Advanced Lean; Lean biedt vele technieken om zelfs de meest weerbarstige processen te analyseren en verbeteren. Tijdens deze module gaan we hierop in. Hierbij bespreken we onder andere hoe met behulp van Value Stream Mapping processen geanalyseerd kunnen worden. Voorbereidingsopdracht ‘Future State Value Stream Map voor een eigen proces’ Blok 7: Masterclass Black Belt; Als Black Belt begeleid je projecten van Green Belts. Begeleiden van projecten of coaching is een kunde op zichzelf, maar wel één die geleerd kan worden. Op basis van de coachingsKata leren we deelnemers om Green Belts te coachen. Tijdens de laatste deel van dit blok zal de examenvoorbereiding centraal staan. Na de opleiding volgt het examen. Praktijk cases In de training wordt zowel de Green Belt als de Black Belt stof aangeboden verspreid over een aantal maanden. Tijdens de training wordt de theorie toegepast in een case die als rode draad door de training heen loopt. Daarnaast staan ook cases van de deelnemers op het programma. Ons doel is om de theorie in de praktijk werkend te krijgen. Je kunt dan ook tijdens de opleiding direct aan de slag met je eigen verbeterproject. We bieden cursisten gratis vier coachingmomenten aan om het eerste verbeterproject in goede banen te leiden. Zo wordt de theorie in de praktijk toegepast. Wat zeggen onze klanten? "De trainingen van de Lean Six Sigma Groep zijn niet alleen zeer goed door de jarenlange ervaring van de trainers, maar ook omdat de trainers in verschillende bedrijfstaken rond hebben gekeken. Voor iedere vraag hebben ze een voorbeeld uit de praktijk." "Een ander positief punt is dat deze trainingen ook echt aandacht geven aan de menskant van het Lean / Six Sigma traject. Een echte aanrader." Duur De Black Belt opleiding duurt 15 dagen, verdeeld over 7 blokken. In totaal is er 120 uur lestijd.  Trainingstijden zijn van 09:15-16:30. Voor elk van de 7 blokken vindt de nodige voorbereiding plaats. Je moet rekening houden met ongeveer 4 uur per blok, dus 28 uur in totaal. Het gaat hierbij om het geleerde zoveel mogelijk in de praktijk te brengen. Na de opleiding volgt het examen. Dit duurt 3 uur. Voorbereidingstijden op het examen wisselt per deelnemer. Onze ervaring leert ons dat de meeste deelnemers ongeveer 20 uur voorbereiding nodig hebben. Toegang tot uw eigen Lean Six Sigma netwerk Als je onze Lean Six Sigma Black Belt training hebt gevolgd, word je uitgenodigd voor onze Leanspiratiebijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten delen (oud-)deelnemers van onze training hun ervaring met verbetertrajecten, is er mogelijkheid om te netwerken en nog veel meer. Kortom, je krijgt de mogelijkheid om je eigen Lean Six Sigma netwerk op- of verder uit te bouwen. Wil je je direct inschrijven voor de Black Belt training? In de trainingsagenda vind je de mogelijkheden. Maar neem gerust contact met ons op als een andere datum of locatie je beter uitkomt. We kijken dan samen naar de mogelijkheden.

De basis van het vormgeven begint met het creatief omgaan met typografie, kleur, afbeeldingen en vlakverdeling. Hoe u afbeeldingen en tekst combineert tot een spannend ontwerp voor een logo, affiche, brochure, banner of website. Dit vormgevingsproces staat centraal in de opleiding Mediavormgeving Basis. U maakt ontwerpen voor typografische logo's en spannende layouts voor brochures, advertenties en banners. De docent vertelt u daarbij alle achtergronden over o.a kleurcontrasten, vormcontrasten en vlakverdeling. U leert alle basisprincipes van de typografie in een ontwerp. Zodat u een ontwerp kunt maken dat aantrekkelijk en prettig leesbaar is. Ook leert u hoe u de layout van een pagina, banner of website zodanig vormgeeft dat het de kijker weet te boeien en de aandacht weet vast te houden. Mediavormgeving Basis is de eerste module van de opleiding Grafische Vormgeving, waarmee u uw creativiteit verder kunt ontwikkelen. En een nieuwe stap in uw loopbaan kunt maken, een switch naar een creative baan in de mediabranche. Met deze opleiding krijgt u de juiste basis. De opleiding is ook zeer geschikt voor communicatie- en traffic medewerkers die in hun werk veel contact hebben met creatieven. Deze opleiding geeft hun de achtergrond om een goede gesprekspartner te zijn en om het vormgevingsproces goed te kunnen begeleiden. Vooraf wordt er een intake/advies gesprek gehouden.

Wil jij in staat zijn elke vraag van stakeholders en gebruikers effectief te realiseren? Ben je nieuw in Scrum, wil je met Scrum gaan werken, of werk je al een tijdje met Scrum en wil je weten hoe de Wil jij in staat zijn elke vraag van stakeholders en gebruikers effectief te realiseren? Ben je nieuw in Scrum, wil je met Scrum gaan werken, of werk je al een tijdje met Scrum en wil je weten hoe de vork nu echt in de steel zit? In Scrum heeft de Product Owner een belangrijke rol. De Product Owner is de schakel tussen het team en de gebruikers. Hoe word jij een succesvolle Scrum Product Owner in 2 dagen? In deze Scrum Product Owner training leer je behalve hoe Scrum werkt ook hoe je de principes toepast, maar je leert vooral hoe je als Product Owner op een succesvolle manier de wensen van de klant vertaalt voor het ontwikkelteam. Maar omdat de Scrum Guide jou als Product Owner niet vertelt hoe je een goede Product Backlog creëert kijken we verder dan het boekje. Aan de hand van cases van de deelnemers gaan we praktisch aan de slag. We beginnen met een Product Visie en via een aantal stappen waaronder een Story Map maken we een Product Backlog. Na deze training: Weet je de wensen van de opdrachtgever en gebruikers succesvol te vertalen naar de Product Backlog Ben je in staat een goede schakel te zijn tussen team en opdrachtgever & gebruikers Weet je wat de rol van een Product Owner inhoudt Heb je geleerd hoe Scrum werkt en hoe je de principes van Scrum goed in de praktijk toepast Kun je er voor kiezen om als extra uitdaging na deze training het officiële Professional Scrum Product Owner level 1 af te leggen via Scrum.org. Product Owners Scrum Masters Projectleiders Softwarearchitecten Cursuseigenaar - 5H Lesmethode - Klassikaal Productgroep - Agile Soort - Open rooster Soort - Partner

Wil jij in staat zijn elk Scrum team naar succes te leiden? Ben je nieuw in Scrum en wil je met Scrum gaan werken? Of werk je al een tijdje met Scrum en wil je weten hoe de vork nu echt in de steel zi Wil jij in staat zijn elk Scrum team naar succes te leiden? Ben je nieuw in Scrum en wil je met Scrum gaan werken? Of werk je al een tijdje met Scrum en wil je weten hoe de vork nu echt in de steel zit? In deze training Scrum Master leer je hoe Scrum correct toepast en hoe je een Scrum team effectief en succesvol leidt. Je wordt een sterke schakel tussen het ontwikkelteam en de rest van de organisatie. Wat is Scrum? Tijdens deze Scrum Master training leer je de voordelen van het agile gedachtegoed en leer je werken met Scrum. De training behandelt de basis van Scrum, gaat in op de verantwoordelijkheden van de Scrum Master, en plaats de rol van de Scrum Master in het perspectief van het gehele Scrum team. De training behandelt ook de verantwoordelijkheden van de andere rollen binnen Scrum en hoe de Scrum Master hen kan ondersteunen. Een succesvol Scrum Team staat en valt namelijk met een gemotiveerd team waarin alle rollen zijn vertegenwoordigd en in balans zijn. Deze training is geschikt voor iedereen die Scrum Master wil worden, of bestaande kennis en vaardigheden wil verrijken. Omdat de rol van de Scrum Master gaat over het zo effectief mogelijk inzetten van Scrum, leer je in deze training ook alles over Deze training is geschikt voor iedereen die Scrum Master wil worden, of bestaande kennis en vaardigheden wil verrijken. Omdat de rol van de Scrum Master gaat over het zo effectief mogelijk inzetten van Scrum, leer je in deze training ook alles over de regels. Deze training is dan ook geschikt voor een breed scala aan functies. Denk hierbij aan: Ontwerpers Ontwikkelaars/ul> Testers/ul> Softwarearchitecten/ul> Projectleiders/ul> Cursuseigenaar - 5H Lesmethode - Klassikaal Productgroep - Agile Soort - Open rooster Soort - Partner

Wat verstaan we onder Project Controls? Hoe verhoudt Project Controls zich tot Project Management? Wat zijn de voordelen van Project Controls voor een projectorganisatie? Aan welke voorwaarden moet een projectorganisatie voldoen voor een goede implementatie van Project Controls? Deze vragen staan centraal in de module Principes van Project Controls, de ideale aftrap voor jouw opleiding in Project Controls. Programma Definitie van Project Controls; Project Controls Strategie; Project Controls Kennisgebieden; Project Controls Cyclus; Project Controls Technieken. Voorkennis Deze training kan zonder specifieke voorkennis los gevolgd worden. Het is ook mogelijk om deze training te volgen als onderdeel van de Opleiding Scheduling Engineer. (Voor Microsoft Project is dit Project Planner.) Hierin wordt de training samen met de training Opstellen van een Effectieve WBS op dezelfde dag gepland. Certificaat Na afloop van de module ontvang je een certificaat van de Primaned Academy.  Onderwijsvorm Deze training is zowel remote (online) als klassikaal te volgen. 

Je bent een beginnende of meer ervaren trainer. In deze train the trainer leer je (opnieuw) de basis van het vak: je leert omgaan met de spanning om voor een groep te staan, je maakt kennis met de basisingrediënten van het didactisch model en je krijgt onder begeleiding van een ervaren trainer de voornaamste basisvaardigheden (opnieuw) onder de knie. Situering Je bent een beginnende of een ervaren trainer.  Of je bent een vakspecialist in je vakgebied en je wordt gevraagd je kennis te delen. Deze training biedt je een stevige basis om je cursus, workshop, training of opleiding effectief, nuttig, uitdagend en interactief te maken. Deze 'train the trainer' helpt je te evolueren van vakspecialist naar trainer en van trainer naar 'facilitator van het leren'.  Je leert (opnieuw) de basis van het trainersvak en je krijgt (opnieuw) een heldere kijk.  Doelgroep Beginnende trainers, meer ervaren trainers en vakspecialisten die de basis van didactische vaardigheden en trainersvaardigheden onder de knie willen krijgen.  Geen ervaring of voorkennis vereist. Wat leer je in deze opleiding? Je voelt je als trainer goed, veilig, sterk, en nuttig. Je kan op een actieve manier het (aan)leren van kennis en vaardigheden faciliteren. Je bent agiel en flexibel, maar brengt je groep toch veilig en wel naar de gestelde leerdoelen.   Je cursussen zijn boeiend, voor de deelnemers én voor jezelf. Je kan op een interactieve manier de kennis en vaardigheden van de deelnemers vergroten. Je hebt inzicht in het didactisch model en haar componenten: doelstellingen, beginsituatie, inhoud, werkvormen, evaluatie. Je hanteert een efficiënte programmaopbouw en kiest de juiste werkvormen en middelen. Je beschikt over een brede waaier mogelijke werkvormen om een bepaald leerdoel te bereiken en je kan deze werkvormen in een praktische situatie toepassen. Je training wordt niet gekenmerkt door ‘eenrichtingsverkeer'. Op verschillende manieren nodig je de deelnemers uit hun ervaringen in te brengen, vragen te stellen, in beweging te komen en het gesprek met jou en de andere deelnemers aan te gaan. Je hebt volgende basisvaardigheden onder de knie: een sessie met vaart starten, aandacht krijgen, richten en vasthouden, activerende werkvormen en middelen gebruiken, feedback geven, deelnemers activeren, opdrachten geven, denkvragen stellen, een veilig leerklimaat creëren, basisvaardigheden groepsdynamica. Programma In de Basisvaardigheden voor trainers werk je aan je didactische vaardigheden. Je leert omgaan met de spanning om voor een groep te staan, maakt kennis met de basisingrediënten van het didactisch model en krijgt onder begeleiding van een ervaren trainer enkele noodzakelijke basisvaardigheden onder de knie. Je geeft de medecursisten een korte training die je thuis hebt voorbereid. Je ontvangt van de trainer en de medecursisten feedback. Op basis daarvan formuleer je voornemens voor jouw praktijksituatie. Volgende onderwerpen komen aan bod: Hoe leren volwassenen? Opleiden van volwassenen. Hanteren van spanning bij het spreken voor een groep. Werken met het didactisch model en haar componenten: doelstellingen, beginsituatie, inhoud, werkvormen, evaluatie. Basisaspecten van het hanteren van een efficiënte programmaopbouw en de keuze van de juiste werkvormen en middelen (wordt verder uitgediept in Ontwerpen van een training) Een veilig leerklimaat creëren. Aandacht krijgen, richten en vasthouden. Op een structurele manier kennis delen met een groep. Als trainer de touwtjes in handen houden. Basisvaardigheden groepsdynamica: contact kunnen maken met een groep Tips en trics om boeiend training te geven. Tips en trics bij het starten van een training.  Een sessie met vaart starten. Tips en trics over interactief trainen en het gebruiken van activerende werkvormen (hier wordt de basis gegeven, wordt verder uitgediept in 'De groep als leerinstrument: groepsdynamica en systemisch werken'). Heldere uitleg of instructies geven. Een groepsgesprek faciliteren. Feedback geven. Effectieve (denk)vragen stellen. Didactische aanpak Uitgangspunt  is ´leren van en met elkaar´. Volwassenen leren vanuit hun ervaring. Dat houdt in dat de praktijk van de deelnemers altijd begin en eind van elk leerproces is. Stapsgewijs worden kennis en vaardigheden aan het bestaande repertoire toegevoegd. Het zelf uitvoeren van diverse opdrachten, gevolgd door feedback die weer leidt tot bijsturing, is de rode draad in deze training.  De training richt zich op de dagelijkse praktijk. Die praktijk is steeds vertrekpunt voor het bespreken en oefenen van een bepaalde situatie. Waar nodig worden vanuit de theorie verklaringen en overzichten gegeven. Je geeft een korte trainingsmoment dat je thuis hebt  voorbereid. Je ontvangt van de trainer en de medecursisten feedback op je training. Er worden maar 10 deelnemers toegelaten in deze training omdat je voortdurend de basisvaardigheden inoefent. Cursusmateriaal HRDA Syllabus: Basisvaardigheden voor trainers Getuigenissen en referenties Zeer aangenaam, inspirerend gebracht met kennis en liefde voor het vak van trainer zijn!  Geert Verstraeten, partner, Python Predictions De trainer heeft zich 100% gegeven om al zijn beschikbaren info/tips & tricks door te geven.  Deelnemer november 2013 Ik heb nog nooit op zo'n interactieve en leerrijke manier zo'n training meegemaakt.  Het heeft het juiste effect gecreëerd!  Deelnemer november 2013 Prima, de manier waarop dit gebracht is, blijft bij, stimuleert, zet aan ... Heel aangenaam.  Effectief een toptrainer.  Bedankt!  Pascal Evrard, Safety & Security training, BNP Paribas Fortis Heel interactief, perfecte dosering van tips en tricks.  Maar bovenal, je krijgt de goesting om aan het trainen te beginnen! Philip Portael, zaakvoerder, Leatrop Management BVBA We leren echt met en van elkaar!  Deelnemer december 2013 Deze training is een aanrader! Ik heb veel over mezelf geleerd, over het trainersvak en over interactie in groepen.  jammer dat het maar 2 dagen waren!  Nicky Moscato, Sr HR consulent, Ritmo Interim NV Zeer leerrijke opleiding in een aangename omgeving.  Veel van de behandelde onderwerpen kan ik nu rechtstreeks toepassen in mijn trainingsomgeving.  Zeer ervaren trainer en aangename manier van trainen.  Het waren 2 aangename dagen waar ik steeds ga kunnen op terugvallen in mijn trainingen.  Tom Frooninckx, trainer, Brussels Airlines Bedankt voor de interessante tweedaagse.  Ik ga alvast een aantal modellen in mijn lesplannen integreren om zo de opleidingen interactiever te maken.  Birgit Depuydt, technisch trainer, HDP TOP dat we zelf aan de slag moesten met erg duidelijke instructie voor de start van de 1ste dag (voorbereidingsopdracht).  Het is de eerste keer dat ik zoiets meemaak en ik moet zeggen dat het heel effectief is op deze manier.  Bedankt!  Een deelnemer december 2013 De opleiding was zeer leerrijk.  Stof om na te denken en vooral om toe te passen!  Nathalie D'Haeyer, trainer, AZ Sint-Maarten De training was voor mij een echte eye-opener, ik ga het geleerde zeker toepassen! Deelnemer oktober 2013 Een aanstekelijke trainer met een pak bagage en hij weet het op een inspirerende manier over te brengen!  Guido Kuypers, production manager, Norbord Superinteressante training! Je leert omgaan met typische valkuilen voor een trainer en dit op een aangename en ongedwongen manier.  De trainer is echt een expert! Bedankt! Stefanie Wils, trainer, Vanbreda Risk & Benefits NV Ik wist niet goed wat te verwachten.  Deze opleiding heeft me behoorlijk inzicht gegeven op het vak van trainer. Bedankt aan de inspirerende trainer om zijn ervaring met ons te delen!  Chris Van Doorslaer, trainer, Ravago Coordination Center De trainer weet waarover hij spreekt, nodigt uit tot actieve deelname, geeft ruimte om jezelf te blijven en zorgt voor een veilige sfeer.  Echt top!  Nicole Van Deuren, financieel directeur, Holding Daneels Het is me duidelijk dat ik nog een hele weg af te leggen heb.  De training is namelijk afgelopen en het is raar maar ik heb het gevoel dat het pas kan beginnen nu voor mij als trainer.  Mijn 'mindset' over trainer en training geven is zeker veranderd!  Zeer boeiend!  Els Van Weyenbergh, trainer, AZ Sint-Maarten Ik heb geleerd hoe een trainer door 'lui' te zijn, de trainees toch ongelooflijk veel kan bijleren!  Een deelnemer juni 2013 Zeer leerrijk, handson, gebaseerd op leren van en met elkaar.  De besproken artikelen hebben ook een direct praktisch nut.  Een ervaren en vriendelijke trainer. Deze training zorgt bij mij voor een maximale return on investment!  Johan De Schauwer, HR medewerker, Europabank NV De training is top: de inhoud wordt op een heel interactieve en 'speelse' manier gebracht (onzichtbare hand).  Hiervan kan ik nog veel leren ... Een deelnemer juni 2013 Zeer diepgaand en veel voedsel voor zelfreflectie!  Sonja Donckers, Sr Project manager ICT, Consulting Group S Zeer interactieve training, goed gestructureerd en levendig gebracht! Bert Jansen, zaakvoerder, Omnico BVBA Ik heb een andere kijk gekregen op trainen. Ik moet eerst zorgen dat ik me zelf op mijn gemak voel om in interactie te kunnen treden met de groep. Ook heeft de training 'Basisvaardigheden voor trainers' me het belang van een goede voorbereiding duidelijk gemaakt om met zelfvertrouwen te kunnen trainen.  Veerle Hens, trainer Borealis NV Bedankt voor de 2 boeiende trainingsdagen. Ik heb er veel aan gehad! Het was het nodige duwtje om mij écht ‘Mindfulness trainer’ te kunnen voelen Sophie Gheeraert, Zaakvoerder Mind&Co Ik ben heel tevreden over deze training. Josco is een vakbekwame trainer en het opzet en de inhoud van de training helpen je meteen op weg als beginnend trainer. Sofie Van den Bossche, account manager Benelux, OPP België Na deze training kan een startende trainer met gerust hart en een rugzak vol met tools en tips beginnen met het geven van trainingen in zijn/haar vakgebied. Sonja van Uitert, zaakvoerder/trainer, Balkan Trade BVBA Ik ben aangenaam verrast met de opbouw en de aanpak van deze training.  Dit was voor mij een heel constructieve training waarmee ik dadelijk aan de slag kan in mijn trainerspraktijk.  Ik heb de meerwaarde (transfer!) heel duidelijk ervaren van deze training. Ilse Segers, medical affairs manager, Grünenthal Deze training heeft mij een totaal nieuwe kijk gegeven op training geven.  Het toepassen van de verschillende werkvormen gaat een uitdaging zijn.  Ook is duidelijk geworden dat je niet bang moet zijn om creatief te zijn! Ivan Mafranckx, technical trainer/teamleader, Borealis Polymers NV Erg interessant! De trainer is duidelijk een vakexpert want hij kan op alle vragen van cursisten antwoorden en de training aanpassen aan de noden van de groep en het individu.  Je krijgt concreet werkvormen aangeleerd die je altijd kan toepassen.  Top! Dorien Houben, junior trainer, Result Consult BVBA Dit is een supertraining die me de ogen geopend heeft! (Kenny De Haen, Organization manager) De trainer brengt heel boeiende materie op een heel verteerbare manier.  The floor is ours.  Van plankenkoorts naar een overtuigende trainer in 2 dagen! (Kim Vangilbergen, UAS Training Manager, Gatewing) Ik ben nu 42 jaar, maar ik ben ontzettend blij te mogen zeggen dat een wereld vol verwondering voor me opengaat dankzij de training Basisvaardigheden voor trainers!  (Een deelnemer van Attentia, februari 2015) De training Basisvaardigheden voor trainers is eigenlijk geen opleiding maar een echte belevenis die je in staat stelt het gevoel van zowel de trainer als deelnemer te ervaren! (Roel Broeckhoven, trainer, Telenet) Ik ben superblij dat ik deze training mocht volgen!  Ik weet nu waarom sommige dingen niet werken als trainer en wat ik daar in de toekomst kan aan doen! (Marina De Kuyffer, trainer, Attentia) Zeer interessante en interactieve opleiding op maat van alle individuele deelnemers.  Sterk! (Karla Claus, trainer, Attentia) Leuke, menselijke manier van leren, ontdekken en ervaren.  Vooral het ervaren is een heel goed leerproces en je leert veel van elkaar.  Je leert heel kleine, bijna banale zaken, veranderen als trainer.  Maar die doen er meer toe dan je eerst denkt.  Je houdt op een aangename manier een spiegel voor.  (Katrien Loos, trainer, Attentia) Verhelderend, verfrissend, a new way of life/training  (Jan De Beule, trainer, excentis) Interessante dingen geleerd.  Nu komt er op neer om ze toe te passen .  (Christian Cambier, ICT consultant/trainer, CC Soft BVBA) Trainer Francis Laleman Francis Laleman  verkende eerst India en de wereld als academisch onderzoeker en radioreporter, vooraleer hij 25 jaar geleden overstak naar een ander perron, om er mee te sporen met de trein van de wereldwijde telecom boom. Vandaag reist hij opnieuw de wereld rond als senior consultant, procesanalyst, interculturele blikopener, Corporate Learning & Development Expert, Instructional Design Architect en specialist in het trainers- en train-the-trainers-vak. Met dat alles heeft hij een indrukwekkende en wereldomvattende track record opgebouwd in diverse sectoren, van universiteiten en hogescholen, over ngo's en overheidsinstellingen, tot pharma, manufacturing, ICT en telecom. Met Francis wordt een training vaak anders. Al is het maar omdat training altijd zit ingebed in een leerproces. Of omdat werkvormen, modellen en metaforen uit de wereldwijde vijver zijn gevist - en vaak niet uit het traditionele trainershandboek, maar uit kunst, geschiedenis, natuur, tuinieren, ecologie, wetenschap en engineering. Francis traint met vissen in bokalen, Chinese penselen, Japanse manga, Arabische reukwaren, digital trash, cello's en violen. Met en van Francis hebben ondertussen al vele honderden aspirant bedrijfstrainers het trainersvak geleerd, van Yokohama tot Shangai, van Delhi tot Bangalore, van Dubai tot Muscat en van London, Rotterdam, Brussel en Parijs tot San Diego.

Deze 12-daagse gecertificeerde training is de meest complete train de trainer op de markt. Laat je inspireren door expert trainers die op internationaal niveau een jarenlange ervaring opgebouwd hebben met het opleiden van trainers. Ze gaan passioneel met jou aan de slag zodat je de basiscompetenties van een professioneel trainer onder de knie krijgt. De opleiding tot professioneel trainer is een leertraject van 12 dagen waar de nadruk ligt op de praktische inoefening van de voornaamste vaardigheden die een professioneel businesstrainer onder de knie moet hebben.  Situering Het leertraject bestaat uit volgende modules: Basisvaardigheden voor trainers Inspirerend trainen: vanuit je authentieke trainersstijl mensen bezielen tot ontwikkeling Ontwerpen van een training Praktijkdag 1: didactische werkvormen leren inzetten Als trainer krachtig communiceren met tekeningen Workshop: aantrekkelijke slides gebruiken Het gebruik van digitale tools in trainingen Als trainer omgaan met lastige situaties, uitdagend gedrag en weerstand Praktijkdag 2 Afstudeerdag Doelgroep Dit programma richt zich tot startende trainers en trainers met een aantal jaren ervaring die de ambitie hebben om te leren trainen als een professioneel trainer om op die manier meer uit hun deelnemers te halen. Voorkennis Er is voor dit opleidingstraject geen voorkennis nodig.  Tijdens het leertraject gaan we echt aan de slag om je trainerscompetenties aan te scherpen.  Wat leer je in deze opleiding? Je gaat beter om met onzekerheid en stress. Je bent flexibel, maar houdt de touwtjes stevig in handen. Je trainingen zijn boeiend, voor de deelnemers én voor uzelf. Je hebt inzicht in het didactisch model en haar componenten: doelstellingen, beginsituatie, inhoud, werkvormen, evaluatie. Je training wordt niet gekenmerkt door ‘eenrichtingsverkeer'. Je hebt volgende basisvaardigheden onder de knie: een sessie met vaart starten, activerende werkvormen en middelen gebruiken, feedback geven, deelnemers activeren, opdrachten geven, denkvragen stellen, een veilig leerklimaat creëren Je hebt sterk voeling met wat jou drijft om trainer te zijn of te worden. Je begint jouw authenticiteit als trainer te ontdekken: wie ben je als trainer en hoe toon je wie je bent? Je beheerst eenvoudige tools om geregeld aan zelfreflectie te doen. Je kan je trainingsontwerp afstemmen op de vraag van de opdrachtgever en de vragen en de praktijk van de deelnemers (beginsituatie). Je past een methodiek toe die je helpt om trainingen te ontwerpen met een hoge ROI. Je neemt gerichte maatregelen voor, tijdens en na de training om de transfer van het geleerde te optimaliseren. Je kiest op basis van de lesdoelstellingen en de beginsituatie voor gepaste werkvormen, media, inhoud en lesevaluatie. Je kan enkele digitale tools toepassen in je training, zoals bvb: OneNote, Socrative, Google docs, enz... Je leert welke toegevoegde waarden bepaalde digitale tools voor je training kunnen betekenen. Je leert snel ideeën overbrengen met simpele, krachtige tekeningen. Je creëert en maakt gebruik van beeldende sjablonen om je informatie te organiseren in een training. Je kan met plezier en zelfvertrouwen enthousiasmerende flipcharts maken.  Je draagt uit wat jou bezielt in het trainersvak. Je kunt interactie stimuleren, een groep activeren en enthousiasmeren. Je creëert een uitdagend en toch voldoende veilig leerklimaat. Je gebruikt hierbij waarderende feedback. Je kan door stemgebruik, beeldend taalgebruik, mimiek, non-verbaal gedrag en je persoonlijke presentatie de trainees nieuwsgierig en leergierig maken en houden. Je hebt zicht op je eigen emoties bij kritiek en weerstand. Je herkent ineffectieve deelnemersrollen en ineffectieve trainersrollen. Je kunt omgaan met 'lastige' deelnemers, je kan 'contracteren' en 'escaleren' als interventietechniek. Je bent vaardiger in het omgaan met groepen: met onverwachte vragen, omgaan met onderlinge conflicten, met kritiek en weerstand. Je kan beter balans houden tussen individuele aandacht en aandacht voor de groep. Je kan saaie, bestaande slides transformeren in sprekende en prikkelende slides, ook als die moeten beantwoorden aan een bedrijfssjabloon. Je kan verschillende creatieve en activerende werkvormen doelgericht in je training gebruiken. Programma Module 1: Basisvaardigheden voor trainers hoe leren volwassenen? opleiden van volwassenen hanteren van spanning bij het spreken voor een groep werken met het didactisch model en haar componenten: doelstellingen, beginsituatie, inhoud, werkvormen, evaluatie basisaspecten van het hanteren van een efficiënte programmaopbouw en de keuze van de juiste werkvormen en middelen (wordt verder uitgediept in de module 3: Ontwerpen van een training) een veilig leerklimaat creëren aandacht krijgen, richten en vasthouden op een structurele manier kennis delen met een groep als trainer de touwtjes in handen houden basisvaardigheden groepsdynamica: contact kunnen maken met een groep tips en trics om boeiend training te geven tips en trics bij het starten van een training tips en trics over interactief trainen en het gebruiken van activerende werkvormen heldere uitleg of instructies geven een groepsgesprek faciliteren feedback geven effectieve (denk)vragen stellen Module 2: Inspirerend Trainen: vanuit je authentieke trainersstijl mensen bezielen tot ontwikkeling creatief en spannend starten aandacht trekken en vasthouden met een authentieke trainersstijl: verbinding met eigen overtuigingen en drijfveren (vooraf beschrijf je deze in een huiswerk opdracht) stemgebruik, beeldend taalgebruik, mimiek, non-verbaal gedrag van de trainer  persoonlijke presentatie van de trainer motiveren en inspireren: aansluiten bij de drijfveren van trainees creëren van een uitdagend maar toch veilig leerklimaat paradoxaal reageren, overwinnen van drempels, waarderend feedback geven creatieve werkvormen hanteren Module 3: Ontwerpen van een training bepalen van het doel van de training op basis van dit opleidingsdoel de gepaste lesdoelstellingen formuleren de valkuil van een overdosis lesdoelstellingen de taxonomie van doelstellingen van Bloom: verschillende niveaus van doelstellingen het vertalen van de lesdoelstellingen in subdoelen het bepalen van de lesinhoud in functie van de lesdoelen en de beginsituatie bepalen van gepaste werkvormen en media in functie van de doelstellingen het kiezen van een goede evaluatievorm in functie van de doelstellingen aandachtstrekkers inbouwen in het trainingsontwerp: op een verstandige manier een opleiding opbouwen zodat de deelnemers geboeid blijven in het trainingsontwerp inspelen op de verschillende leerstijlen methodieken/technieken om je deelnemers in 'leermodus' te brengen en te houden een duidelijke structuur en fasering brengen in je ontwerp het opmaken van een draaiboek van de training als ondersteuning bij de voorbereiding en de uitvoering van de training moeilijke en vervelende situaties in een training vermijden door een professioneel trainingsontwerp Module 4: Praktijkblok 1: extra aandacht voor werkvormen Aansluitend bij de tweedaagse 'Ontwerpen van een training' krijg je in dit praktijkblok de kans om te experimenteren met een werkvorm uit de door jou ontworpen opleiding.  Je collega deelnemers vormen de oefengroep, van hen en van de trainster krijg je uitgebreid persoonlijke feedback.  We staan stil bij de bedoeling en het effect van de werkvorm die je hebt ingezet.  We lijsten de krachten en de valkuilen op van de gebruikte methodiek en we brainstormen over mogelijke varianten.  Op het einde van de dag ga je buiten met een scherper zicht op je functioneren als trainer en met een rugzakje vol concrete, bruikbare bouwstenen voor jouw programma. Module 5: Als trainer krachtig communiceren met tekeningen nieuwe taal: visueel alfabet en grammatica zet je woorden kracht bij met zelfgemaakte tekeningen met plezier en zelfvertrouwen enthousiasmerende flipcharts maken ideeën en concepten visualiseren en presenteren gebruik van tekeningen in groepsprocessen: werken met sjablonen Module 6: Workshop: als trainer of spreker aantrekkelijke slides gebruiken wat zijn geslaagde en minder geslaagde slides en waarom? het verschil tussen presentatieslides en handouts vuistregels voor het maken van prikkelende en geslaagde slides powerpoint en andere (online) slidesprogramma’s hulpmiddelen voor het maken van prachtige slides rechten en plichten bij de aanmaak van slides workshop samen slides “pimpen” oefening in werken met slides tijdens een training Module 7: Het gebruik van digitale tools in trainingen enkele digitale tools en hun nut in trainingen: OneNote, Google docs, Socrative workshop: iedereen kiest een andere digitale tool en demonstreert aan de leergroep de mogelijkheden en beperkingen van deze tool in trainingen aan het eind van de dag beschik je zo over een heel aantal software tools die je kan inzetten in je trainingen Module 8: Als trainer omgaan met lastige situaties, uitdagend gedrag en weerstand eigen emoties bij onverwachte gebeurtenissen, kritiek en weerstand. ineffectieve deelnemersrollen (de dominante, de stille, de lolbroek, de criticus, enz) omgaan met conflicten of wrijving in de groep contracteren, escalerend corrigeren omgaan met weerstand (bijvoorbeeld tegen nieuwe werkwijze, theorie of rollenspel) Module 9: Praktijkblok 2: extra aandacht voor tools Deze tweede praktijkdag is een uit de kluiten gewassen open space. In twee dagdelen integreren we alle geëxploreerde aspecten van het trainerschap: het buigzaam faciliteren, het coöperatief leren, het gebruik van interactieve werkvormen en het gebruik van tools (objecten, flipcharts, geprojecteerde beelden en/of andere digitale leermiddelen). Iedere deelnemer bereidt een klein stukje training voor, dat we dan met de groep samen uitproberen. Na ieder stukje training gaan we samen over in een meta-leermodus: we maken een analyse van wat we geleerd hebben, hoe we het geleerd hebben en hoe we het ook anders hadden kunnen leren. We vullen elkaars kennis aan en delen tips en tricks met elkaar.  Op het einde van de dag ga je buiten met een scherper zicht op je functioneren als trainer en met een rugzakje vol concrete, bruikbare bouwstenen voor jouw programma. Module 10: Afstudeerdag De afstudeerdag bestaat uit volgende onderdelen: bespreking van het portfolio waarin bewijsmateriaal verzameld is dat aantoont dat er een duidelijke leerevolutie is op het vlak van enkele trainerscompetenties uit de lijst ‘Competenties van een professioneel trainer’ (de HRDA competenties van een professioneel trainer staan opgelijst in het vademecum van de opleiding) het geven van een minitraining Didactische aanpak Het uitgangspunt is leren van en met elkaar.  Volwassenen leren vanuit hun ervaring.  Dat houdt in dat je praktijk altijd begin en eind is van elk leerproces.  Stapsgewijs worden kennis en vaardigheden aan het bestaande repertoire toegevoegd. Het zelf uitvoeren van diverse opdrachten, gevolgd door feedback die weer leidt tot bijsturing, is de rode draad in deze training.  Er worden methodieken gebruikt die door hun opeenvolging en samenhang ervoor zorgen dat er écht geleerd wordt en dat je stilaan groeit naar het niveau van een professioneel trainer: reflectie, observatie, intervisie, praktijkopdrachten, individuele coaching, peer training en peer coaching, werken met een portfolio. Observatie en stage bij een ervaren HRDA trainer: je loopt 1 dag mee met een HRDA trainer.  Tijdens die dag krijg je gerichte observatie-opdrachten en geef je ook een beperkt deel van die training. Praktijkdagen (2): je geeft zelf een (deel van een) training en krijgt feedback van de collega's en de trainer.  Een digitaal leerplatform versterkt het leren en de interactie met andere deelnemers en trainers.  Je kan inloggen op de elektronische leeromgeving van HRD Academy (www.elohrdacademy.eu).  Je hebt op die manier toegang tot het leermateriaal van deze training en je kan via deze leeromgeving in contact komen en blijven met alle (ex-) deelnemers. Alumniwerking HRD Academy: na het beëindigen van de opleiding worden ex-deelnemers uitgenodigd voor alumni-activiteiten van HRDA. Reflectie: een heel belangrijke werkvorm om tot diepgaand leren te komen is het reflecteren op het eigen leerproces.  Bij het portfolio wordt trouwens ook een reflectieverslag verwacht van de vorderingen die je in je leerproces gemaakt hebt. Je krijgt als deelnemer een gratis individuele coachingsessie over je vorderingen als trainer bij een HRDA coach naar keuze.   Maximum aantal deelnemers: 10 Cursusmateriaal HRDA syllabus opleiding tot professioneel trainer HRDA handouts opleiding tot professioneel trainer HRDA Vademecum van de opleiding met meer gedetailleerde informatie over de HRDA competenties van de professioneel trainer, de inhoud en doelstellingen van het programma, de gebruikte methodieken en de afstudeerdag. Evaluatie De afstudeerdag bestaat uit volgende onderdelen: Het portfolio Het geven van een (deel van) een training. Als deelnemer verzamel je in je portfolio bewijsmateriaal waarmee je kan aantonen dat je op het einde van het leertraject enkele belangrijke basiscompetenties van de trainer onder de knie hebt.  Op de laatste dag wordt het portfolio in dialoog besproken en geef je een minitraining.  Wie slaagt voor deze afstudeerdag (portfolio + training), ontvangt het diploma van Professioneel Trainer. Getuigenissen en referenties De Opleiding tot professioneel trainer heeft me niet alleen geholpen om te groeien op vlak van trainingsvaardigheden, didactiek, trainingsstructuur en werkvormen, maar ook in mijn eigen rol als trainer (en de persoon erachter).  De begeleiding en opvolging zorgen ervoor dat je ook de juiste stappen kan zetten gedurende de 10 maanden.  Een aanrader deze opleiding!  (Bert Bleyen, Recruitment and Training Manager, ORMIT Belgium) Of je nu professioneel trainer wil worden of niet, deze opleiding is een aanrader voor al wie op professioneel vlak met training en ontwikkeling bezig is. Dankzij het niveau van de trainers en de goede opbouw, verwierf ik in sneltempo een set van inzichten en vaardigheden die ik meteen in allerlei situaties toepas – en niet alleen in een training room. Qua ‘return on investment’ kan ik deze opleiding alleen maar warm aanbevelen!  (Tessa Lagey, Interim HR Manager, AstraZeneca) Toen ik mijn omgeving vertelde dat ik de opleiding tot professioneel trainer ging volgen, zeiden de meesten dat dat verloren geld was, omdat ik volgens hen alle trainingscompetenties al bezat. Ik gaf inderdaad al jaren training in verschillende vormen, deed dat vanuit mijn buik. Bij mezelf voelde ik echter wel een gemis aan … ja, waaraan eigenlijk? Ik kon er moeilijk de vinger op leggen. Tijdens de opleiding bij HRD Academy werd het me snel duidelijk: ik had een kapstok nodig, waar ik al mijn ervaringen kon aan ophangen. Daar bovenop kreeg ik massa’s tips. De wisselwerking met medecursisten deed me mijn blik verruimen. Kortom, mijn opleidingen vandaag staan werkelijk een niveautje hoger. Deze opleiding heeft me een robuuster trainer gemaakt!  (Lieve Smekens, zaakvoerder en trainer LSC bvba) Jarenlang gaf ik reeds training over inhoudelijke onderwerpen. Maar ik wilde beter worden en vooral zelfzekerder met moeilijkere deelnemers omgaan. Ik koos voor het lange traject omdat het complete pakket mij aansprak omdat training geven ook meer is dan een presentatie ontwerpen of enkel omgaan met lastige deelnemers. Om goed training te geven moet je immers over verschillende vaardigheden beschikken. Al snel kwam ik er achter dat ik eigenlijk geen training gaf maar eerder een geanimeerde half interactieve presentatie. Door de verschillende modules heen is mijn kijk en aanpak van trainen veranderd. Zelfs in die mate dat ik uit mijn comfortzone kwam en me zelfs aan soft skill training heb gewaagd. Nu de opleiding achter de rug is durf ik mezelf echt een trainer te noemen en heb ik zeker het gevoel om stevig in mijn schoenen te staan. Laat maar komen die trainingen! (Ilse Segers, Medical Affairs Manager, Grünenthal NV) Trainers Annita Rogier Annita Rogier  (1962) is als associated internationaal expert aan HRD Academy verbonden.  Ze is geaccrediteerd als Registerpsycholoog NIP/Arbeid & Organisatie.  Als trainer, coach, assessor en psycholoog zet ze zich al 24 jaar gepassioneerd in voor de ontwikkeling van trainers, HR managers, coaches, consultants en managers.  Ze heeft ruime ervaring zowel in not-for profit als in profit organisaties.  Ze is lid van het Nederlands Instituut van Psychologen, van de Nederlandse Vereniging van personeelsmanagement & organisatieontwikkeling en van het netwerk van loopbaanadviseurs en assessment professionals.  Annita Rogier heeft 24 jaar ervaring met loopbaan/ en outplacementadvisering o.a. bij:  Raadgevend Bureau Claessens, CWI, The Human Capital Group van Deloitte & Touch en Character Concern.  Ze leidde zeer veel loopbaanprofessionals, outplacementadviseurs, re-integratieadviseurs en HR-D professionals op o.a. van Randstad, KPN, CWI, UWV, Bouwfonds, loopbaanadviseurs van diverse Gemeenten, PAC, Ideeënrijk, Transferpunt Zorg, REAX, enz. Annita is voorzitter van de Vereniging voor Erkende Stresscoaches en Burn-out coaches (VESB). Meer informatie over Annita vind je op www.annitarogier.com.  Francis Laleman Francis Laleman  verkende eerst India en de wereld als academisch onderzoeker en radioreporter, vooraleer hij 25 jaar geleden overstak naar een ander perron, om er mee te sporen met de trein van de wereldwijde telecom boom. Vandaag reist hij opnieuw de wereld rond als senior consultant, procesanalyst, interculturele blikopener, Corporate Learning & Development Expert, Instructional Design Architect en specialist in het trainers- en train-the-trainers-vak. Met dat alles heeft hij een indrukwekkende en wereldomvattende track record opgebouwd in diverse sectoren, van universiteiten en hogescholen, over ngo's en overheidsinstellingen, tot pharma, manufacturing, ICT en telecom. Met Francis wordt een training vaak anders. Al is het maar omdat training altijd zit ingebed in een leerproces. Of omdat werkvormen, modellen en metaforen uit de wereldwijde vijver zijn gevist - en vaak niet uit het traditionele trainershandboek, maar uit kunst, geschiedenis, natuur, tuinieren, ecologie, wetenschap en engineering. Francis traint met vissen in bokalen, Chinese penselen, Japanse manga, Arabische reukwaren, digital trash, cello's en violen. Met en van Francis hebben ondertussen al vele honderden aspirant bedrijfstrainers het trainersvak geleerd, van Yokohama tot Shangai, van Delhi tot Bangalore, van Dubai tot Muscat en van London, Rotterdam, Brussel en Parijs tot San Diego. Tamara Lenaerts Tamara Lenaerts is handelsingenieur en theaterregisseur. Zij behaalde een aggregaatsdiploma in intensieve training in het leiden van groepen en teams en een opleiding tot organisatieopsteller. Ze verdiept zich daarnaast al jaren in groepsdynamica, mindfulness en lichaamswerk.  Tamara werkte de voorbije 20 jaar in de wereld van learning & development; een 7-tal daarvan als verantwoordelijke L&D (bij de federale overheid en bij de Colruyt-group) en een 9-tal jaar als medebestuurder en coach-trainster bij een bureau voor training, coaching en consulting. Wat leidde tot een uitgebreide expertise in het ontwikkelen en geven van trainingen rond leidinggeven en communicatie, in het werken met teams en in het uittekenen van een trainingsbeleid binnen organisaties.  In 2009 richtte ze laDuende op. Vanuit deze organisatie focust zij zich voornamelijk op de procesmatige kant van het werken met leergroepen en teams, op dat wat speelt onder de oppervlakte. Daarnaast coacht zij sprekers naar meer authenticiteit en bezieling.  Sinds 2016 draagt ze via She & Company ook haar steentje bij aan een vrouwelijkere wereld. De ervaring die ze verwierf door het in de wereld zetten van tien vrouwenfestivals vertaalt ze nu samen  met haar collega, Gil Renders, in een aanbod naar organisaties.  Haar manier van werken is intens, intuïtief, speels, al doende en constructief spiegelend. Martine Vanremoortele Martine Vanremoortele heeft meer dan 15 jaar ervaring in bedrijfscommunicatie en marketing.  Daarna verschoof ze haar loopbaan in de richting van kwaliteitsmanagement, later aangevuld met coaching, creatief denken en innovatie. Nu heeft ze een manier gevonden om haar ervaring in management, creatief denken en liefde voor kleuren en tekenen te verenigen in het werken met beelden en visual harvesting.  Ze legt zich toe op het geven van opleidingen, visuele verslaggeving en het helder maken van ideeën en concepten aan de hand van beelden. Bart Van Hoey Bart heeft in Leuven organisatiespsychologie gestudeerd, daarna in Brussel bedrijfbeheer, en het liefst van al combineert hij deze domeinen met zijn grote passie voor IT. Al midden jaren '90 was hij actief in het online leren verhaal: hij was toen als freelance betrokken bij het Lerende web dat U&I Learning realiseerde voor Elsevier Training en gaf zo 100% online training over het gebruik van … internet.  Bart werkt intussen al meer dan 25 jaar in IT projecten: eerst rond gebruiksvriendelijkheid van software, daarna rond HR automatisering (HR IT).  Sinds 2015 focust hij zich rond digitaal samenwerken en digitaal samen leren.  Vandaag is Bart één van de Belgische experten Microsoft OneNote en ook ruimer Office 365. Hij geeft opleiding, coaching en advies rond het digitaal samenwerken en samen leren.