Opleidingen

Om u behulpzaam te zijn bij het rekenwerk is het programma Excel voor u gemaakt. Niet alleen vaak veel voorkomende berekeningen kunt u hiermee maken maar ook ingewikkelde functies staan tot uw beschikking. Daarnaast kunt u uw rekenwerk ook nog weergeven in verschillende grafiekvormen. Al onze trainingen worden afgesloten met een test, als deze met een voldoende is afgerond ontvangt u van ons het certificaat. Onze docenten zijn Microsoft Office Specialist gecertificeerd Voor Excel hebben we verschillende niveaus, namelijk de basis, gevorderd, expert en daarnaast zijn er nog verschillende thema trainingen die u bij ons in Apeldoorn kunt volgen. Twijfelt u welke training voor u geschikt is? Vraag dan geheel vrijblijvend een intake gesprek aan. Al onze trainingen en cursussen zijn praktijkgericht opgezet met voldoende tijd voor individuele aandacht. U kunt beginnen wanneer u wilt, en net zolang komen oefenen bij ons op locatie als u nodig acht. U maakt een afspraak voor de eerste training, vervolgens spreekt u af wanneer u weer wilt komen trainen. Op deze wijze kunt u op een flexibele manier een training volgen, eventuele ziekte of onregelmatige werktijden zijn dus absoluut geen belemmering. Ook wanneer u bijvoorbeeld vakantie heeft en snel een training wilt volgen, is dit geen probleem, omdat u zelf bepaalt wanneer en hoevaak u wilt komen trainen.

De Excel training voor gevorderden gaat verder waar de basis training is gebleven. U leert instellingen van het programma Excel naar uw hand te zetten. Verder leert u omgaan met functies zoals ALS OF en ALS EN, en uiteraard mag de functie VERT.ZOEKEN niet ontbreken. Daarnaast ook meer diepgang met grafieken en het werken met draaitabellen en nog veel meer. Al onze trainingen worden afgesloten met een test, als deze met een voldoende is afgerond ontvangt u van ons het certificaat. Certificeringen voor MOS of ECDL is ook mogelijk. Onze docenten zijn Microsoft Office Specialist gecertificeerd Twijfelt u welke training voor u geschikt is? Vraag dan geheel vrijblijvend een intake gesprek aan. U kunt beginnen wanneer u wilt, en net zolang komen oefenen bij ons op locatie als u nodig acht. U maakt een afspraak voor de eerste training, vervolgens spreekt u af wanneer u weer wilt komen trainen. Op deze wijze kunt u op een flexibele manier een training volgen, eventuele ziekte of onregelmatige werktijden zijn dus absoluut geen belemmering. Ook wanneer u bijvoorbeeld vakantie heeft en snel een training wilt volgen, is dit geen probleem, omdat u zelf bepaalt wanneer en hoevaak u wilt komen trainen.

Zit je momenteel in een rol waar je wil, kan of mag bijdragen aan organisatievernieuwing? Dan is deze residentiële opleiding iets voor jou. Het is immers door de manier waarop een organisatie ontworpen is en hoe die wordt aangestuurd dat het een plek wordt waar menselijk potentieel verschrompelt of begint open te bloeien. Dit programma levert trouwens Continuing Coach Education Units (CCEU’s) op voor je (her)accreditatie als coach bij de International Coaching Federation. Welke Vakopleiding tot organisatiecoach kies je? We organiseren de Vakopleiding tot organisatiecoach al bijna 10 jaar. De begeleiders doen er alles aan om de inhoud en de aanpak van de opleiding voortdurend te verfijnen. Ondermeer daarom werd ervoor gekozen om de opleiding vanaf 2022 op te splitsen in twee parallelle trainingen: Vakopleiding tot extern organisatiecoach (deze webfiche) - lead trainer: Philippe Bailleur Vakopleiding tot intern organisatiecoach - lead trainer: Annette Meulmeester Beide opleidingen tappen uit dezelfde bronnen natuurlijk, mede omdat Philippe Bailleur en Annette Meulmeester (de hoofdbegeleiders van beide trainingen) nauw samenwerken als organisatiecoaches in de praktijk. Daarenboven zijn ze samen auteur van meerdere artikelen.  Hier kan je een artikel vinden, geschreven door Annette en Philippe, waarin ze de opsplitsing van deze opleiding nog wat verder duiden. In de praktijk zien ze immers dat er meer en meer nood is aan interne organisatiecoaches die de fakkel kunnen overnemen eens een externe coach uit beeld verdwijnt.   Het verschil tussen beide vakopleidingen zit in wezen op volgende vlakken: Als externe coach speelt je lidmaatschap veel minder en word je gevraagd vanuit een bepaalde plek van een organisatie. Als interne coach, blijf je medewerker, hang je ergens op in de organisatie en speelt je lidmaatschap veel meer. Dit creëert een ander spanningsveld, een andere dynamiek in de begeleiding. Beiden hebben hun voor- en nadelen en net daar willen we meer rekening mee kunnen houden in de opleidingen. De Vakopleiding tot extern organisatiecoach biedt ruimte voor casuïsitiek komende uit alle lopende projecten, bij verschillende organisaties. De Vakopleiding tot intern organisatiecoach - gezien je in één en dezelfde context werkt - evolueert mee met het werk dat je doet binnen de eigen organisatie. De casuïstiek en het onderdeel zijn van de dynamieken van de organisatie is hier dus meer leidend. Coachen van levende systemen In tijden van schaarser wordende middelen, stijgende loonkost, toenemende werkdruk en groeiende complexiteit hebben we er alle belang bij om organisaties zo goed mogelijk te ontwerpen. In meer en meer organisaties is de nood aan organisatiebrede verandering trouwens heel voelbaar. En net dan, kunnen organisatiecoaches een positief verschil maken. Het begrip 'coachen' is niet nieuw in relatie tot individuen of teams. In relatie tot organisaties is het nog een relatief nieuw begrip terwijl de principes van waaruit een coach werkt net heel effectief zijn voor het begeleiden van organisatievernieuwing in een VUCA-wereld. Vandaar deze vakopleiding. De opleiding reikt handvatten aan om - ook al is er nood aan organisatiebrede verandering - klein te beginnen en zo stap voor stap grip te krijgen op het grotere geheel van de organisatie.  Het verschil zit niet in een mysterieus ingrediënt maar in het gestaag bouwen aan organisaties, volgens een aantal principes.  De opleiding leert je kijken naar organisaties als levende systemen.  Het potentieel van mensen staat in deze aanpak centraal, geen procedures, machines of bestaande organisatiemodellen. Bovendien leer je hoe je, als architect van een organisatie, een 'thuis' kunt bouwen voor een levend systeem.  Een thuis die afgestemd is op wat mensen en groepen nodig hebben om het beste van zichzelf te kunnen geven afgestemd op de doelen van de organisatie. 45% van de werkende Vlamingen heeft geen “werkbare” job omdat hun job psychisch vermoeiend is, onvoldoende motiveert, te weinig leermogelijkheden biedt en/of zorgt voor een onevenwicht in de privé-werkbalans. Voor hen is werken tot 65 jaar een niet zo aangename gedachte.  Daarenboven is er nog een groot percentage mensen die niet (meer) werkt in een organisatie omdat ze niet kunnen, willen of mogen.  Het stijgend aantal burn-out gevallen is hier trouwens een veelzeggend symbool van. Toch is de kracht die organisaties kunnen genereren belangrijk.  Het kunnen immers plekken zijn waar mensen zich ten volle kunnen ontplooien. Meer zelfs, sommige organisaties slagen erin om het potentieel van mensen te bundelen om zo een positief  verschil te maken in onze maatschappij waardoor organisaties 'forces for good' kunnen zijn.  Veel mensen zouden zich terug aangetrokken voelen tot zo'n organisaties.  En daar zou onze planeet wel bij varen.  Er is echter werk aan de winkel. We zullen samen moeten stilstaan bij hoe we organisaties anders kunnen inrichten, rekening houdend met het feit dat de wereld de voorbije jaren extreem veranderd is en de komende jaren nog verder zal veranderen. Men spreekt soms van een Copernicaanse omwenteling … dat is niet zomaar. Wil je mee bouwen aan organisatievernieuwing? Daar kan je als organisatiecoach bij helpen. Doelgroep Voor iedereen die zijn schouders wil zetten onder organisatievernieuwing en dit vanuit een coachend perspectief, meer concreet mensen, extern aan de organisatie, die een ondersteunende rol vervullen op het vlak van organisatieontwikkeling zoals externe adviseurs, externe consultants, externe coaches, interim managers, ... Werk je in een organisatie en wil je dit vak in de vingers krijgen vanuit een interne rol - een rol waar meer en meer organisaties voor kiezen - dan kan je ook overwegen om de Vakopleiding tot intern organisatiecoach te volgen. Die opleiding is eerder gericht op managers, HR(D) managers, P&O adviseurs, stafmedewerkers, preventie adviseurs en andere interne professionals. Programma Module 1 - De kern van organisatiecoaching Is organisatiecoaching meer dan een nieuwe naam? Waarom is dit ‘vak’ net nu relevant? Wat onderscheid organisatiecoaching van andere, gelijkaardige disciplines? Wat heb je als organisatiecoach net wel of net niet te bieden? Hoe maak je dat duidelijk bij potentiële opdrachtgevers? Door deze en andere vragen te exploreren bepalen we samen wat een organisatiecoach onderscheidt. Dit gebeurt afgestemd op de 11 kerncompetenties van het ICF.  Die inzichten geven vervolgens richting aan het eigen ontwikkelproces - als organisatiecoach - doorheen de rest van de opleiding. Reeds tijdens deze eerste module komen al een eerste reeks methodieken aan bod die meteen toepasbaar zijn in de eigen praktijk. Module 2 – Vermogens in ontwikkeling brengen afgestemd op de noden van de organisatie Een organisatiecoach helpt vermogens vrij te maken zodanig dat de organisatie haar doelen kan bereiken. Daarom leer je tijdens deze module hoe je de uitdagingen van een organisatie kunt begrijpen en vertalen naar ontwikkeling op verschillende niveaus: individu, groep en organisatie. Vervolgens leer je effectief en helder contracteren, rekening houdende met die verschillende niveaus. Om die vertaling vlot te kunnen maken is inzicht nodig in de structuur onderliggend aan de ontwikkeling van individueel en collectief potentieel. Effectieve interventies vloeien nl. voort uit die inzichten. Hierdoor word je een stuk effectiever in het ontwerpen van interventies, los van de methodieken van waaruit je puurt. Heel veel potentieel begint zich spontaan te ontwikkelen doordat blokkades weggenomen worden. Die leren detecteren en hefbomen leren inzetten ter ondersteuning van de gewenste ontwikkeling maakt ook deel uit van deze module. Tijdens dit blok worden de eerste stappen gezet in het systemisch fenomenologisch werken. Na deze module zal je een aantal van deze inzichten en principes kunnen toepassen in je eigen ontwikkeling en/of praktijk als organisatiecoach. Module 3 – Interventies ontwerpen tot op het vlak van het design van de organisatie Tijdens deze module bouwen we verder op de twee voorgaande modules en met name door nog een stuk dieper te duiken in wat interventies effectief maakt. Al te vaak zijn begeleiders verslingerd aan hun eigen - off the shelf - concepten en modellen waardoor ze onvoldoende aansluiten op wat er nodig is om een organisatie echt in ontwikkeling te brengen … op zoek naar aanknopingspunten om met hun toolbox aan de slag te kunnen gaan. 'A Fool with a Tool stays a Fool.' Deze module leert je interventies ontwerpen op maat, rekening houdende met de complexiteit waar organisaties mee te dealen hebben. Je vertrouwde methodes krijgen hierdoor mogelijks een nieuwe dimensie. Ook hier weer is er voldoende ruimte om de aangereikte concepten te leggen naast je eigen praktijk. De eerder aangereikte principes raken tijdens deze module verder geïntegreerd. De puzzelstukken die eerder aan bod kwamen, klikken stap voor stap in elkaar. Net omdat het verlangen van een externe organisatiecoach gaat over het maken van een positief verschil, ook na je vertrek, staat effectiviteit en duurzaamheid centraal tijdens deze module. Je wil immers niet dat een organisatie afhankelijk blijft van jouw aanwezigheid, een essentiële houding van een coach. Om wat je in beweging hebt helpen brengen verder te verankeren, dien je vaak te werken volgens het volgende principe: 'I do it - We do it - You do it' Op die manier zorg je ervoor dat de organisatie verder kan en vaak dient zich dat te vertalen tot op het vlak van het design van de organisatie. Daar biedt dit blok de nodige handvaten voor want te vaak nog belemmert het design van de organisatie de verdere integratie en/of ontwikkeling en valt alles stil eens de samenwerking met de externe organisatiecoach stopt. Net hier is het trouwens bijzonder om de fakkel te kunnen doorgeven aan interne organisatiecoaches, leerden we uit de praktijk. Net dan is het handig als beiden dezelfde taal spreken. Module 4 – Op zoek naar het organiserend principe van een organisatie - met Jan Ardui Levende systemen ontwikkelen zich in een bepaalde richting en vanuit een bepaalde logica. Zo hebben ze een immuunsysteem en soms is er zelfs sprake van systeemtrauma. Om duurzame verandering mogelijk te maken is het belangrijk om te leren afstemmen op de geschiedenis, de patronen en de dynamieken van een levend systeem. Te snel of zonder afstemming interveniëren, zorgt vaak voor neutralisering of in extremis een omgekeerd effect. De kernpatronen van een levend systeem in kaart brengen, is de rode draad van dit blok want organisaties hebben een zichtbare bovenstroom en een minder zichtbare onderstroom. Die onderstroom bepaalt wat zich wel of niet zal kunnen ontvouwen in een organisatie. 'Culture eats strategy for breakfast', is in die zin een bekende uitspraak van Peter Drucker. Via Systemic Presence leer je de onderstroom van organisaties op te pikken zodat je interventies aansluiten op de eigenheid van de organisatie. Zoniet raken interventies - hoe groots die ook mogen zijn - geneutraliseerd door het immuunsysteem van de organisatie. Door patronen te leren detecteren, krijg je meer voeling met de onderstroom van een organisatie, die uiteindelijk een levend systeem is. Via groeiend inzicht in patronen, leer je vervolgens werken op het samenspel tussen de verschillende delen van een organisatie. Het potentieel van een organisatie ontsluit zich immers door de kwaliteit van dat samenspel. De inzichten aangereikt in deze module zullen je helpen om te werken met die onzichtbare dynamieken. Het brengt je als het ware dichter bij de handleiding van een organisatie. Tijdens deze module krijg je verder inzicht in de kernaspecten voor Systemic Presence, cruciaal voor organisatiecoaching. Hierdoor leer je jezelf beter inzetten als instrument. Module 5 – Werken met groepen & Sense Making - met Annette Meulmeester Een cruciale factor in het werken met organisaties zijn groepen. Zeker als die met complexiteit worden geconfronteerd. Net dan moet de wijsheid van groepen - de wijsheid tussen de neuzen - aangeboord worden om de relevante - soms tegenstrijdige - perspectieven bij elkaar te brengen. Dat krijgt vorm door het voeren van generatieve dialogen. Dit soort dialogen zijn noodzakelijk voor Sense Making: het collectief vermogen dat essentieel is om te kunnen navigeren op onbekend terrein. Annette en Philippe hebben samen een bijzonder rijk palmares opgebouwd op dit vlak en net vanuit die ervaring nemen ze je tijdens dit blok mee in de interne keuken van dit aspect van organisatiecoaching. 'Changing Conversations - Changing Organizations' Kunnen werken met groepen vormt een belangrijke basis voor dit soort werk. Hiervoor heb je natuurlijk stil te staan bij je eigen opgebouwde ervaring met groepen en hoe groepen je - al dan niet bewust - hebben gevormd. Tijdens dit blok boren we die ervaringen aan zodanig dat je die bewuster kunt gebruiken in je praktijk. Die inzichten vormen trouwens een belangrijk element om dieper te leren luisteren naar de groepsdynamiek en ondersteunen de ontwikkeling van jouw vermogen om systemisch fenomenologisch te leren werken met groepen. Een praktisch maar intens blok. Module 6 – Integratieblok Doorheen de opleiding word je uitgenodigd om de aangereikte materie toe te passen in de praktijk. Op die manier krijg je de kans om de inhoud van de opleiding te integreren, concreet te experimenteren in de praktijk en feedback te verzamelen ter ondersteuning van je professionele ontwikkeling als extern organisatiecoach. Er is tijdens de opleiding regelmatig tijd om stil te staan bij de integratie van de aangereikte concepten. Je wordt sowieso aangemoedigd om uit te wisselen met de andere deelnemers tussen de modules. Dit alles leidt tot een eindpresentatie waarin je als deelnemer toont hoe je met de opleiding aan de slag bent gegaan en dit zowel op het vlak van je persoonlijke/professionele ontwikkeling als op het vlak van je werk in het begeleiden van organisaties. Deze uitwisseling levert gerichte feedback op en biedt je een inkijk in hoe de aangereikte concepten vertaald worden in de praktijk. Een bijzonder intense en leerrijke manier om alles bij elkaar te zien komen. Dit finale engagement leidt dan ook tot het certificaat dat hoort bij deze vakopleiding. Achterliggende principes Philippe Bailleur ontdekte een 5-tal principes waarmee je organisatievernieuwing kan begeleiden. Die principes zijn onderbouwd door tal van stromingen en bijhorende methodieken zoals: Solution Focused Coaching, Systemisch Fenomenologisch Werken, NLP, Positive Deviance, Ericksoniaanse Hypnose, Systeemtheorie, Voice Dialogue, Appreciative Inquiry, Sjamanisme, Corporate Transformation Tools (Richard Barrett), Design Thinking, Theory U, werken met Systeem Trauma, AQAL van Ken Wilber, Generative Coaching (Dilts & Gilligan), … .  Geen van deze benaderingen zijn normerend of bepalend doorheen de opleiding. Het gaat immers over het effectief leren toepassen en/of combineren van deze methodes in relatie tot het gewenste effect en de eigenheid van de organisatie waar je mee werkt. Didactische aanpak Het doel van deze opleiding is om externe organisatiecoaches op te leiden. Daarom is ze heel praktisch ingericht. De eigen casuïstiek en het eigen werk zullen de rode draad vormen doorheen de opleiding. In die zin is het kunnen toepassen of kunnen starten met toepassen van het geleerde in de praktijk een voorwaarde voor deelname. Daarenboven zal er ook stilgestaan worden bij jezelf als begeleider van organisatievernieuwing.  Er worden maar 12 deelnemers toegelaten in de opleiding. Tussen de modules zal je uitgenodigd worden om te experimenteren en om bepaalde topics verder uit te diepen. Je zal ook uitgenodigd worden om oefen- of intervisiegroepjes te vormen om de materie verder uit te puren tussen de modules. Er zal in die zin regelmatig gepeild worden naar de integratie van de aangereikte materie. Net omdat het een intensief traject is, zal je deelname aan de opleiding voorafgegaan worden door een intakegesprek. Dat wordt gepland kort voor de start van de opleiding.  Die data worden zo snel mogelijk gecommuniceerd met de deelnemers. Coachen is het fundament van deze opleiding. In die zin werden de 11 kerncompetenties, bepaald door de International Coach Federation, als rode draad gehanteerd doorheen de hele opleiding. Philippe is trouwens zelf MCC gecertifieerd bij het ICF. Het leermateriaal zal digitaal ter beschikking gesteld worden via Google Drive. Tijdens de modules wordt er vaak verwezen naar verdere literatuur zodanig dat je dieper kan duiken in de materie. Doorheen de hele opleiding kan je contact opnemen met de trainer/coach als klankbord zodanig dat je je ondersteund voelt in de praktische toepassing van de aangereikte materie. Aansluitend aan de opleiding zal je toegang krijgen tot een social media platform om verder uit te wisselen met alle organisatiecoaches die de opleiding gevolgd hebben. Na de opleiding kan er mentoring, coaching en/of begeleiding voorzien worden om de opleiding verder te integreren in je dagelijkse praktijk. Dat kan dan concreet afgestemd worden met Philippe. Leermateriaal Uitgebreid digitaal materiaal via Google Drive Het boek “Architect van je Organisatie” van Philippe Bailleur Een schat aan bijkomend, ondersteunend leermateriaal Evaluatie Doorheen de opleiding word je uitgenodigd om een project te doen in de praktijk. Op die manier krijg je de kans om de inhoud van de opleiding te integreren, concreet te experimenteren in de praktijk en feedback te verzamelen ter ondersteuning van je persoonlijke ontwikkeling als organisatiecoach. Er is tijdens de opleiding regelmatig tijd om stil te staan bij de voortgang van het project en je wordt als deelnemer aangemoedigd om elkaar - tussen de modules - op te zoeken voor intervisie. Het engagement van het eindwerk wordt vermeld op het certificaat dat op het einde van de opleiding wordt overhandigd. De Vakopleiding tot organisatiecoach is erkend door ICF De Vakopleiding tot organisatiecoach is goedgekeurd door ICF (International Coaching Federation) als CCE (Continuing Coach Education).  Dat wil zeggen dat deze training voldoet aan de hoge kwaliteitsnormen van ICF.  CCE programma's worden door ICF beschouwd als voortgezette vorming voor wie zich verder wil verdiepen in het coachvak.     Deelname aan de vakopleiding geeft recht op 60 Continuing Coach Education Units (41 CCEU's voor Core Competenties en 19 CCEU's voor Resource Development).  Dit is de hoeveelheid CCEU's die nodig is om een PCC accreditatie te hernieuwen.  Na het beëindigen van de vakopleiding, ontvang je een certificaat met vermelding van die CCEU's. Trainers Philippe Bailleur Philippe Bailleur verdiept zich ondertussen al meer dan 20 jaar in organisatieontwikkeling en organisatievernieuwing zowel als onderzoeker maar vooral als begeleider on-the-field en dit zowel in kleine als grote, profit en non-profit organisaties. Hij leidt organisatiecoaches op o.a. via de Vakopleiding tot organisatiecoach en wordt vaak gevraagd als spreker o.a. rond de thematiek van deze opleiding.  Philippe publiceerde reeds tal van artikels, blogt regelmatig (www.philippebailleur.be) en is auteur van verschillende boeken waarvan de voornaamste: 'Architect van je Organisatie' en ‘Stuck: Trauma in Organisatie’. Hij is sinds enige tijd MCC-gecertificeerd via de International Coaching Federation, Certified Lean Black Belt en volgde tal van andere opleidingen waardoor hij bijzonder eclectisch werkt: Generative Coaching, Appreciative Inquiry, NLP, Systemisch Werk (o.a. met Familie en Organisatieopstellingen), Solution Focused Coaching, Ericksoniaanse Hypnose, Voice Dialogue, Sjamanisme, Somatic Coaching & Trauma Therapy, Clean Space & Clean Coaching, ... Annette Meulmeester Haar diepe fascinatie voor de dynamiek tussen mensen vormt al jaren de rode draad in het werk van Annette en inspireert haar tot continu leren, ontwikkelen en delen van haar kennis van en inmiddels ruime ervaring met het coachen van organisaties, individuen en teams.  De steeds sneller veranderende en complexer wordende maatschappij waarin we leven, daagt organisaties meer en meer uit om zich te verhouden tot een nieuwe realiteit, waarin adaptief vermogen en het laveren op onbekend terrein belangrijker wordt. In haar praktijk als organisatiecoach richt Annette zich op het ondersteunen van teams, organisaties en hun leiders in de transitie die dit vraagt. Ze streeft ernaar om samen met haar opdrachtgevers en samenwerkingspartners het welzijn in organisaties te vergroten en anderen te faciliteren in het ontsluiten van hun potentieel. Dit doet ze vanuit een systemisch perspectief, waarbij ze haar scherpe antenne voor dynamieken in de onderstroom combineert met een warme, toegankelijke stijl en een gezonde dosis concreetheid.  Na haar studie organisatiekunde aan de Vrije Universiteit in Amsterdam startte Annette haar loopbaan in 2001 als verandermanager bij een verzekeraar, waarna ze in 2007 de overstap maakte naar een adviesbureau waar ze zich verder specialiseerde op het gebied van executive (team)coaching, groeps- en psychodynamica. Sinds 2012 is Annette mede eigenaar van Scafander en treedt ze regelmatig op bij een aantal business schools als docent, trainer en coach. Jan Ardui Jan Ardui is Gestalt Psychotherapeut en internationaal NLP trainer. Sinds 1986 is hij actief als zelfstandig consultant, trainer en executive coach in diverse bedrijven in Europa waaronder Hewlett Packard Europe, Volvo Cars, Sony Europe, Luxottica, Telecom Italia, Ferrari, ABN Amro Bank, Ermenegildo Zegna, Barilla, Cheisi Pharmaceutical en Krauthammer University.  Hij onderwijst Systemic Coaching in Italië, Frankrijk, Rusland en Marokko.  Zijn benadering die NLP met systemisch denken combineert, garandeert een verdiepend leerproces waarbij het omarmen van de complexiteit leidt naar de kern van wat aanwezig is in een systeem. Hij ontwikkelt momenteel een model van coaching dat het modelleren van excellentie van een individu, een team of een organisatie als focus heeft. Daarbij is het exploreren van het organiserend principe en de generatieve complementariteiten een centraal gegeven.  Hij is co-auteur van  ‘When Performance Meets Alignment: A Compass for Coaching and Mentoring.'

Je leert medewerkers of coachees met spanningsklachten effectief begeleiden zodat ze zo snel mogelijk weer vitaal en gemotiveerd aan de slag kunnen. Je helpt hen dreigende overspannenheid of burn-out te herkennen en te voorkomen. Je leert werkdrukonderzoek uitvoeren en organisaties adviseren over preventie en remediëring van stress en burn-out. Leren coachen en adviseren bij stress en burn-out Situering Ziekteverzuim door stress en burn-out neemt toe. De Wereld Gezondheidsorganisatie noemt mentale gezondheid hét arbeidsrisico van de nabije toekomst. Nu al ervaart één op de 3 werknemers een te hoge werkdruk. Spanningsklachten staan bovenin de lijst met werkverzuimoorzaken. Men verwacht dat ziekteverzuim door werkgerelateerde spanning nog verder zal toenemen. Werknemers durven zich op dit moment nauwelijks ziek te melden, bang om in de huidige economische situatie hun baan te verliezen. Verder zijn er de laatste jaren functies geschrapt door bezuinigingen.  Ook worden niet alle mensen die de komende jaren met pensioen gaan vervangen.  We krijgen het dus steeds drukker. De mentale klachten die hieruit voortkomen, zullen naar verwachting de komende jaren zorgen voor een grote toename in langdurig  ziekteverzuim. Burn-out of overspannenheid is zeer ingrijpend en vaak beangstigend voor de medewerker die het treft. Voor de collega’s betekent het moeten missen van een collega extra werk en voor de werkgever extra kosten. Een langdurige te hoge werkdruk kan bovendien leiden tot minder inzet en motivatie, slechte prestaties en een negatief werkklimaat. Uiteindelijk leidt dit tot psychische klachten, overspannenheid en - als het niet op tijd gesignaleerd en aangepakt wordt - uiteindelijk tot burn-out en ziekteverzuim. Doelgroep De opleiding is bedoeld voor in- en externe coaches, (HR) adviseurs en leidinggevenden die binnen organisaties aandacht willen besteden aan preventie van overmatige stress en voor coaches die zich willen bekwamen op het gebied van burnout coaching. De opleiding veronderstelt geen specifieke kennis van - of ervaring met begeleiden van stressklachten of burnout. We beginnen bij de basis.  Wel heb je best een eerste ervaring met met begeleiding, advisering of coaching. Deze opleiding richt zich vooral op specifieke coachingsvaardigheden in relatie tot burn-out coaching en advisering rond stresspreventie.  Het is een toegevoegd specialisme voor bijvoorbeeld coaches, HR adviseurs, loopbaancoaches, maatschappelijk werkenden, sociaal verpleegkundigen, huisartsen, fysiotherapeuten, (niet klinisch) psychologen die een opfrissing wensen, leidinggevenden en adviseurs van werkers in risicoberoepen (onderwijs, zorg, politie, ambulancediensten), enz. Voor mensen die (voor- of achteraf) hun algemene coachingsvaardigheden willen versterken, bevelen wij de opleiding inspirerend coachen aan. Wat leer je in de opleiding? Je kan als stresscoach medewerkers of coachees helpen dreigende overspannenheid of burn-out te herkennen, erkennen en voorkomen. Je kan medewerkers of coachees effectief begeleiden om zo snel mogelijk weer vitaal en met plezier terug aan de slag te gaan na burn-out en overspannenheid. Je kan werkdrukonderzoek uitvoeren in organisaties. Je adviseert als stresscoach organisaties en leidinggevenden over hoe ze werkdruk op een gezond niveau kunnen houden. Je leert leidinggevenden stresssignalen vroegtijdig te herkennen en er adequaat op te reageren. Je kan leidinggevenden adviseren over het verminderen van werkgebonden stressoren. Je kan organisaties adviseren over wat men kan doen om een medewerker weer zo snel mogelijk gezond en met plezier aan het werk te krijgen en te houden. Je adviseert over aanpassing of verandering van werk als de functie niet meer passend is voor de betrokken werknemer. Je werkt vanuit de kracht van de coachee en niet vanuit een 'hulpeloze zieke'. Je leert de grenzen van je dienstverlening kennen en respecteren: welk type klachten van coachees passen bij jouw aanbod en welk type klachten dien je direct door te verwijzen naar bvb een klinisch psycholoog, een psychiater, therapeut of arts? Programma 1. Gericht op de coachee Analyse Je leert onderzoeken of er bij de coachee sprake is van burnout  en/of van andere klachten. We bespreken enkele testen van burnout. Verschil met bijvoorbeeld depressie of chronische vermoeidheid. Je leert de aanleiding en oorzaken van de stress te analyseren, je leert hiertoe enkele on-line psychologische testen inzetten en interpreteren. Je leert de historie en context van de stressklachten te onderzoeken. Je leert methoden van stresscoping te onderzoeken en bespreken. Je leert energiegevers en energievreters te onderzoeken. Je leert bezieling en drijfveren te onderzoeken.   Plan van aanpak: Je leert een persoonlijk plan van aanpak met heldere en haalbare doelen met de coachee opmaken.   Informeren en coachen Je leert uitleg geven over de oorzaken en gevolgen van langdurige hoge stress. Je leert communiceren met coachees met stressklachten en omgaan met hun gevoelens en emoties (bijv. paniek, faalangst, vermoeidheid, schaamte). Je werkt met de coachee aan het versterken van het probleemoplossend vermogen, het aanleren van vaardigheden. Je leert systematisch coachen op stressverhogende denkpatronen met behulp van o.a. RET-technieken. Je bent in staat ineffectieve gedachten bij je coachee te herkennen en daar adequaat mee om te gaan. Je leert de coachee gezonder omgaan met ergernissen en irritaties. Je leert hem/haar verwachtingen aan zichzelf en anderen te toetsen op realisme. Je leert je coachee constructief omgaan met onzekerheid en veranderingen Je kan de kracht van visualiseren en positief denken op coachees toepassen. Je leert eenvoudige ontspanningstechnieken toepassen op je coachees. Je leert vroegtijdig activeren (geen piekerverlof waarbij de medewerker thuis zit en niets onderneemt om weer vitaal te worden). Je leert de coachee zich (opnieuw) verbinden met zijn levensvisie en missie. Je leert adviseren over herwinnen van vitaliteit en werk-life balans. Je leert methoden om zelfvertrouwen, assertiviteit en time-management van de coachee te versterken. Je leert hen omgaan met perfectionisme, zich niet altijd alleen verantwoordelijk voelen, zichzelf te waarderen (goed genoeg zijn), contact te houden met hun lijf (alarmsignalen herkennen) en beter voor zichzelf te zorgen. Je leert de actuele match met de functie te onderzoeken en implicaties van een terugkeer in dezelfde of een andere functie te bespreken.   Conclusies en acties voor coachees realistisch beeld van mogelijkheden en actuele beperkingen in dezelfde functie of organisatie blijven functie aanpassen van functie veranderen in- of extern leven anders inrichten een nieuwe start maken; gedoseerd werk hervatten je leert, indien nodig, adviseren over beter passend werk (deze materie komt veel uitgebreider aan bod in de opleiding tot loopbaanprofessional)   Terugvalpreventie handig omgaan met actuele mogelijkheden en beperkingen bewust blijven van persoonlijke gevoeligheden (opnieuw) communiceren met collega’s en leidinggevenden aandacht blijven houden voor de balans belasting / belastbaarheid en voor inspanning en ontspanning benutten van sociale steun   2. Gericht op organisaties Je leert werkdrukonderzoek uit te voeren in organisaties. Je leert organisaties/leidinggevenden adviseren over hoe ze werkdruk op gezond niveau kunnen houden. Je helpt organisaties/leidinggevenden om stress bespreekbaar te maken en om te gaan met vooroordelen. Je leert leidinggevenden stresssignalen vroegtijdig te herkennen en er adequaat op te reageren. Je leert, desgewenst en na uitdrukkelijke toestemming van uw coachee, de direct leidinggevende te adviseren over verminderen van werkgebonden stressoren (bijvoorbeeld door verstoringen in werkrelaties bespreekbaar te maken, werkhoeveelheid of werktempo aanpassingen, functieverlichting of functieverrijking, enz). Je leert adviseren over wat organisaties kunnen doen om de medewerker weer zo snel mogelijk gezond en met plezier aan het werk te krijgen en te houden. Je leert adviseren over aanpassing of verandering van werk als de functie niet meer passend is voor de betrokkene.   3. Gericht op jezelf als burn-out coach eisen aan de burnout en stress-preventieadviseur je onderzoekt je eigen beeldvorming over werkgerelateerde stress indien je zelf of één van je naasten burnout heeft gehad: hoe beïnvloedt dat je begeleiding? je waarden en normen bij coaching ethiek, vertrouwelijkheid en valkuilen werken vanuit de kracht van de coachee en niet vanuit een “hulpeloze zieke” je leert de grenzen van je dienstverlening kennen en respecteren: welk type klachten van coachees passen bij je aanbod en welk type klachten dien je direct door te verwijzen naar bijvoorbeeld een klinisch psycholoog, psychiater, therapeut, of arts? 4. Voorbeelden van methoden en technieken de 'werkdrukmeter': een eigen HRD Academy vragenlijst die door deelnemers gebruikt mag worden enkele online psychologische testen die tijdens de training gratis gebruikt mogen worden volledige werkmap voor de coachee vormen van diepte interview SFA RET bestuderen van levenspatronen analyse van stress dagboek van coachee analyse van positieve dagboek van coachee analyse van eigen kracht- en hulpbronnen mindfulness en ontspanningstechnieken copingstrategieën stressmanagement analyse van drijfveren, energiegevers en energievreters, enz Didactische aanpak De training start met een persoonlijke intake. We geven een stevig algemeen kennis- en vaardigheidsfundament én werken aan je individuele doelen. Er is een aansprekende balans tussen theorie en praktijk: de theorie wordt kort besproken,  je oefent veelvuldig zodat je nieuwe vaardigheden kan toepassen in je eigen praktijk. Direct toepasbaar: gedurende de opleiding voer je een aantal coachingsgesprekken uit met een eigen coachee met milde, niet complexe werkgerelateerde spanning. De opleiding volgt het pad dat je met een coachee volgt (intake, analyse, begeleidingsplan, coaching, actieplan veranderingen, terugvalpreventie, advisering organisatie) De opleiding is interactief; er is ruimte voor inbreng van eigen cases, zelfreflectie, je wisselt veelvuldig ervaringen uit met je collega’s. Je oefent met RET-, mindfulness- en ontspanningstechnieken. Je kan inloggen op de elektronische leeromgeving van HRD Academy (www.elohrdacademy.eu).  Je hebt op die manier toegang tot het leermateriaal van deze training en je kan via deze leeromgeving in contact komen en blijven met alle (ex-) deelnemers. Maximum aantal deelnemers: 15. Leermateriaal HRDA syllabus: uitgeschreven naslagwerk met de voornaamste inzichten uit de training HRDA Werkboek voor coachees HRDA handouts Online psychologische testen: tijdens de opleiding krijg je gratis een login Werkdrukmeter Getuigenissen Een heel verhelderende opleiding!  Theoretisch en doorspekt met voorbeelden uit de praktijk.  Een aanrader!  (Kurt Vroman, docent VIVES) Bedankt aan de zeer enthousiaste en betrokken trainer voor de heel persoonlijke feedback!  (San Vangenechten, zelfstandig coach en trainer, Vangenechten Coaching & Consulting) Ik vond het een zeer praktische opleiding met veel informatie op een aangename manier gegeven.  Bedankt Annita!  (Nora Vaes, consultant en coach, Oreno coaching en consulting) Annita, ik wou je nog eens even een ‘dank je wel’-mailtje sturen n.a.v. de zeer leerrijke opleiding tot stresscoach en burn-out coach.  Op nog geen jaar tijd heb ik een mooie praktijk aan huis kunnen opbouwen en ben ik vaste S&B.0.-coach in vier bedrijven. Momenteel heb ik een 25 –tal cliënten in begeleiding. Waarvan meer dan de helft een fantastische voorgang maakt op zelfs relatief korte tijd.  Ik heb heel veel uit je opleiding kunnen halen om hen op weg te zetten.  Dus: dank je wel voor de leerrijke/heerlijke cursus! (Johnny Weustenraed, communicatiecoach, C-time) De uitgebreide informatiedeling en oefensoorten laten je toe een eigen stijl hierrrond te bouwen.  Annita nodigt ook uit om er je eigen verhaal/aanpak van te maken.  De kennis en passie van Annita voor het thema lijken onuitputtelijk.  De zorgzaamheid en speelse en fijne wijze van trainen is een voorbeeld voor velen…   De inbreng van humor ‘verlicht’ het thema.  (Janick Joos, zaakvoerder Pure You) Enthousiaste trainer, super mede-cursisten, mooie locatie en superinteressante inhoud.  Een échte aanrader ! (Caroline) Deze opleiding werd gegeven door een experte in haar vakdomein en wordt op ludieke manier gegeven.  Het gaat niet enkel om curatief werk, maar ook naar preventieve aanpak. (Annick) Aan Annita: bedankt voor je warmte, je expertise, je gulheid, je ervaring en zoveel meer ! Trainer met ervaring, veel didactisch materiaal, oefening en duiding.  Een aanrader voor iedere BO & Stresscoach (Sien Schoemans, trainer/coach Candra) Interessante opleiding, ook voor de HR professionals die in hun bedrijf een antwoord willen bieden op groeiend aantal stressklachten. De coach is zeer bevlogen, kan de groep goed enthousiasmeren en brengt alles accuraat over.   Een aanbeveling !  Een zeer interessante opleiding door een ervaren trainer die met vele voorbeelden de gelinkt worden met de praktijk.  (Martine Bracke) Een kwalitatieve opleiding vinden is niet altijd evident.  Soms kom je al eens van een kale reis terug. Dat kan ik dan echt jammer vinden van tijd en geld.  Iedere opleidingsdag van Annita Rogier in de Opleiding tot stresscoach en burn-out coach was altijd heel leerrijk! De trainer heeft een schatkist aan kennis en ervaring die ze graag deelt. De trainer gaf de lessen altijd op een heel leuke en creatieve manier. Ze behoudt een mooi evenwicht tussen de nodige leiding te behouden over de lessen en het creëren van een aangename sfeer. Het was echt altijd uitkijken naar de cursus. Een investering die de moeite loonde! En daarom oprecht dank je wel! (Kim Radzio, Farfalla) Jouw praktische aanpak en de manier waarop je de materie levend maakt, maken van jou één van de beste trainers die ik ooit heb mogen ontmoeten. (Anja De Landsheer)  Het programma leert mensen te adviseren en coachen die onder normale omstandigheden psychologisch gezond zijn, maar die bijvoorbeeld door langdurige te hoge werkdruk of door verstoorde werkrelaties uit balans zijn en stressklachten vertonen. Trainer Annita Rogier Annita Rogier (Register psycholoog arbeid en organisatie NIP) heeft de afgelopen 24 jaar veel ervaring opgedaan met coachen van mensen met werkgerelateerde stressklachten en burn-out en met het adviseren van organisaties over verlagen van werkdruk.  Ze schreef een programma voor re-integratie na overspannenheid en burnout: “Weer aan het werk; weerbaar aan het werk” (1996).  Ze ontwikkelde en publiceerde een uitgebreid instrument om werkdruk te meten: “de werkdrukmeter” (1998).  Ze publiceerde over werkdruk o.a. in het blad: Personeelsbeleid (“tijd voor welzijn: test de stresspotentie van uw organisatie”, 1999) en over coaching  o.a. in Rijnmond Bussiness (1999), in De Accountant (artikel: “gezond is toch goedkoper”, 2000).  Ze sprak op congressen over werkdruk en stress o.a. op het congres: “Druk de werkdruk”, (2000). Ze gaf een interview over stress tijdens vakanties in het blad Men’s Health.  Annita ontwikkelt en publiceert al 26 jaar instrumenten voor loopbaan – en stress- en burnout coaching en heeft effectief meer dan 12.000 loopbaan- en stress en burn-out gesprekken gevoerd. Ze verzorgde tot nu toe bijna 4.600 trainingen over deze thema's, met in totaal ongeveer 49.000 zeer tevreden trainees.

Krachtig leiderschap naar je eigen leven toe of gericht naar anderen vraagt niet alleen om snelheid en doelgerichte actie, het vraagt ook om moed tot vaart minderen en stilstaan. In deze residentiële training/retraite leer je stilte methodisch en begeleid gebruiken om bij je eigen kracht als leider te komen. Stilte als bron voor krachtig leiderschap! Leadership comes from the inside and from the world of silence.  Management comes from the outside, from the world of extraversion and written and spoken words.  If you do not embrace the importance of silence in all of its forms, the art of leadership is not for you. Situering De vele impulsen die we elke dag te verwerken krijgen, helpen ons niet om stil te staan. Alle stemmen in en rond ons houden ons in een eeuwig draaiende beweging.  Wij zien velen 'in charge' maar we zien weinigen 'in control'.  Dit is voor jou als leider een punt van bezorgdheid en daarom willen we je als leider ondersteunen, niet met een traditionele opleiding maar op een aparte manier. In een vierdaags traject oefenen we de discipline om te leiden vanuit een sterkere alertheid.  Via een sterk begeleid proces wordt het voor jou als deelnemer duidelijk hoe de stilte weer ruimte kan krijgen en hoe je weer ‘meester’ kan worden over al deze impulsen.  Leiderschap nemen start bij dit meesterschap.  De vrijheid tot het maken van bewuste keuzes is daarvan het gevolg.  Mensen daarin mee kunnen nemen is deel van daadkrachtige leiders.  We maken gedurende deze vier dagen op een expliciete manier de koppeling naar leiderschap.  Inspirerend en noodzakelijk voor al diegenen die hun leven of dat van anderen richting willen geven.  Doelgroep Dit traject is bestemd voor: iedereen die de dynamiek wil verkennen tussen stilte en leiderschap iedereen die ruimte wil maken voor zichzelf en kiest voor vertraging iedereen die zich verder wil bekwamen in het verkennen van stilte als bron van beweging iedereen die even een time-out wil voor zichzelf als herbronning en focus Wat leer je in de opleiding? Het verschil leren aanvoelen tussen wat 'aanwezig is' en wat 'ECHT aanwezig' is. Oefenen in het kijken en luisteren naar externe prikkels, zonder deze te volgen. Meesterschap opbouwen om vanuit innerlijke vrijheid en ruimte bepaalde prikkels te volgen en andere niet. Het opbouwen en versterken van persoonlijk emotionele stabiliteit. Richting leren aangeven vanuit rust en luciditeit in plaats vanuit onrust en dwangmatigheid. Opbouwen en versterken van je persoonlijke capaciteit om helder te kunnen blijven kijken en luisteren. Het leren ontdekken van verschillende lagen van ‘innerlijke’ dialoog. Het ontdekken van diepere bronnen van waaruit 'echt' leiderschap kan gevoed worden. Het in contact kunnen gaan met anderen zonder je autonomie te verliezen en zonder de autonomie van de ander te bedreigen. Kracht als leider opbouwen gevoed door een diep contact met het hart van de anderen en van je organisatie. Het ontdekken van 'overgave'  (i.p.v. controle) als een bouwsteen van krachtig leiderschap. Het effectief zetten van stappen naar je eigen werkveld toe vanuit wat de stilte aan inzichten gebracht heeft. Het bewuster kijken naar de illusie van snelheid en drukte om van daaruit te leren vertragen. Het bewuster positioneren van jezelf als leider vanuit 'moed', 'bescheidenheid', 'liefde' en 'wijsheid'. Het aanbrengen van oefeningen die je na de workshop kan gebruiken als 'anker' naar de stilte. Programma Stilte en leiderschap is een programma op het snijvlak van training en retraite. Doen en niet doen: in deze 4-daagse retraite ga je ervaren dat deze twee aspecten van leiderschap elkaar nodig hebben: enkel 'doen' leidt tot stuurloosheid, alleen 'niet doen' leidt tot stilstand... De training heeft een thematische opbouw: dit betekent dat je naast de ervaring van stilte en wat dat voor jou betekent leert over de verschillende facetten die ertoe bijdragen om een vernieuwend leiderschap van binnenuit tot ontwikkeling te brengen. Belangrijke elementen van dit vernieuwend leiderschap zijn: contact maken met existentiële zingeving leren verkennen en gebruiken van 'intuïtief' weten het vinden van een betere afstemming met jezelf ontdekken hoe resonantie werkt ruimte maken voor een diepere bron van energie Eén van de grootste uitdagingen is de moed te hebben om de stilte in te gaan en ruimte te maken binnen jezelf.  Dan ontstaat er wat ook wel 'het stille veld' genoemd wordt.  Hier ben je optimaal aanwezig, creatief en inventief. Getuigenissen Het zijn unieke 4 dagen en een half geweest, om nooit te vergeten. Toen men zei dat we IN STILTE gingen gaan wist ik niet waaraan me te verwachten en dat bleek toch wel een hevige discipline te vragen met zelfs afkickverschijnselen als extraverte, energieke persoon. Per sessie was het echter makkelijker om naar de stilte te gaan en het besef was telkens dat de stilte wel veel rust en ruimte gaf: aan mezelf en anderen. Wat ik meeneem, naast de zeer unieke ervaringsgerichte training, is dat spreken ‘bewegen in de stille ruimte is’ die kostbaar is en dat het een belangrijk spectrum van leiderschap is de stilte in het leven en het professionele leven in balans te brengen met energie en spreken. Van harte bedankt aan de trainers André en Anja omdat ze dit ook met authenticiteit en intensiteit leiden: ze zijn een belangrijke succesfactor in deze intense reis van stilte naar leiderschap. (Geert Van Mol – Directeur Sales & Services – Retail & Commercial Banking BELFIUS) Het was onwijs boeiend en meer dan de moeite waard. Een aanrader ! Ik heb er qua persoonlijke ontwikkeling echt heel veel deugd van gehad. Ik merk dat ik vanuit de 6 fundamenten rond leiderschap en stilte/ruimte als basis naar mijn coachees kijk en input geef, dus ook op dat vlak was het een verrijking en inspirerend ! Nen hele dikke merci aan Anja en André !! (Roos Van Caekenberghe – Zaakvoerder ReFITco & HR-Consultant) Deze training is een fantastische tocht geworden. Het blijft heel goed nazinderen .  Mooie tools om te integreren in mijn persoonlijke zoektocht rond leiderschap en rol als CEO!  Wat een mooie integratie van stilte en leiderschap! Vanuit de bodem van stilte contact maken met de essentie van leiderschap. In the end is er maar één ding en dat is echtheid en liefde.  Dit kunnen integreren in je dagelijkse tocht is ontroerend mooi! (Joost Callens – CEO Durabrik) Globaal vond ik de workshops een ongelooflijke ervaring. Ik heb er heel erg veel uitgehaald en wil graag een getuigenis afleggen. Door deze workshop heb ik een nieuwe laag van bewustzijn ontdekt, die me heeft toegelaten om nieuwe bronnen van inspiratie, inzichten en energie te vinden om zo verder te groeien in mijn persoonlijke ontwikkeling. (Nathalie Delaere – Tax director – Belfius) Ik heb ongelooflijk veel gehad aan deze “training! Het helpt me thuis en het helpt me doorheen de heel zware en drukke periode op het werk. Ik denk er dagelijks aan terug en probeer regelmatig heel bewust het stilte-plekje terug te vinden! Ik wil jullie dan ook expliciet bedanken voor alles wat jullie me gaven! Ik hoop absoluut dat er een vervolg komt op dit verhaal. (Barbara Torfs – Manager Marketing & communicatie – Schoenen Torfs) Trainers André Pelgrims André Pelgrims heeft een rijk parcours als trainer afgelegd. Zijn achtergronden als onderwijspedagoog en als Gestalltgevormde psycholoog, zijn verdere studie en ervaring in systemisch werk zowel binnen gezinnen als binnen organisaties hebben hem veelzijdig geschoold en gevoed. Meer dan 20 jaar is hij met zijn eigen trainingsgroep succesvol en geloofwaardig actief in de bedrijfswereld in Europa, de US en Azie.  Hij heeft doorheen zijn jarenlange werken met groepen een aantal specifieke domeinen van persoonlijke ontwikkeling een eigen kleur gegeven. Groepsdynamica, leiderschapsontwikkeling en organisatieontwikkeling zijn daarin belangrijke expertise domeinen.  Het Stilte en Leiderschap programma is zijn antwoord op wat hij observeert als een kanaal dat nog te weinig aandacht krijgt. Het methodisch en begeleid gebruiken van STILTE om bij je eigen kracht als leider te komen, is wat in deze workshop centraal staat.  ‘Less is more”: hoe met zo weinig mogelijk verbale tussenkomsten een zo groot mogelijk leerveld openen dat zichzelf openbaart.  Deze workshop begeleidt hij samen met één van zijn trouwe partners, Anja Hueber. Anja Hueber Anja Hueber heeft meer dan 30-jaar ervaring in het werken met mensen. In haar  vroege jaren was ze trainer en therapeut voor verschillende overheden in Nederland en Australie.  Daarna heeft Anja haar werkveld verlegd naar het bedrijfsleven waar zij zich vooral richt op diepgaande trainingen en retraites rondom persoonlijke ontwikkeling en leiderschap.  Recentelijk is zij met haar werk ook actief binnen de wereld van de NGO's. Haar werkgebied omvat zowel Europa als USA.  Anja's eerste ervaring met de rijkdom van de stilte was begin jaren 80 van de vorige eeuw in een boeddhistisch klooster in Thailand.  Sindsdien is zij overtuigd van de noodzaak en de grote waarde  die de stilte in zich herbergt voor de leiders van nu.  Tegelijkertijd is zij zich bewust van de moed die het vraagt om de stilte te leren kennen en haar als raadgever een plek toe te kennen in werk en leven.

Voldoe aan de wettelijke verplichtingen door leidinggevenden, managers en interne adviseurs te sensibiliseren en bekwamen in het omgaan met stress en burn-out bij medewerkers. Situering Sinds de nieuwe wetgeving zijn organisaties verplicht te werken aan preventie van overmatige stress en burn-out binnen de organisatie. Ziekteverzuim door stress en burn-out neemt toe. De Wereld Gezondheidsorganisatie noemt mentale gezondheid hét arbeidsrisico van de nabije toekomst. Nu al ervaart één op de 3 werknemers een te hoge werkdruk. Afhankelijk van de bronvermelding, krijgt 15 - 20 % van de medewerkers een burn-out. Spanningsklachten staan bovenin de lijst met werkverzuimoorzaken. Burn-out of overspannenheid is zeer ingrijpend en vaak beangstigend voor de medewerker die het treft. Voor de collega’s betekent het moeten missen van een collega extra werk, voor de leidinggevende leidt het tot extra druk op het behalen van de doelen. Voor de organisatie betekent het aanzienlijke extra kosten. Een langdurige te hoge werkdruk kan bovendien leiden tot minder inzet en motivatie, slechte prestaties en een negatief werkklimaat.  Doelgroep Deze korte workshop is bedoeld voor leidinggevenden, managers, (preventie)adviseurs, vertrouwenspersonen, HR adviseurs die binnen de organisatie aandacht willen besteden aan de preventie van overmatige stress en burn-out bij medewerkers én hiermee beter willen leren omgaan.  De opleiding veronderstelt geen specifieke kennis van (of ervaring met) leidinggeven aan medewerkers met stressklachten of burn-out.  Voor coaches, HR consultants, psychologen, therapeuten, specialisten, artsen, sociaal verpleegkundigen, die mensen met stress- en burn-out klachten gedurende het hele traject diepgaand willen coachen (duurzame verandering in denken en handelen) is er de 6 daagse Opleiding tot stresscoach en burn-out coach. Wat leer je in de opleiding? Je kan als leidinggevende, preventieadviseur, vertrouwenspersoon of HR adviseur stress, dreigende overspannenheid en burn-out bij medewerkers herkennen en bespreekbaar maken. Je leert een medewerker met stress of burn-out effectief begeleiden vanuit je rol als leidinggevende of intern adviseur. Je leert hoe je kan bijdragen aan een voorspoedige re-integratie. Je leert met welke concrete maatregelen je overmatige stress kan voorkomen binnen je team / de organisatie. Je leert wanneer je het beste een deskundige inschakelt. Programma stress en burn-out herkennen bij medewerkers risicofactoren zoals: persoonlijkheidseigenschappen, inhoud en organisatie van het werk, kwalitatieve of kwantitatieve werkbelasting, omgang met collega’s, cultuur (bijvoorbeeld veel veranderingen, werkonzekerheid, sterke prestatiecultuur), enz bespreekbaar maken met de medewerker (met praktische gesprekschecklist) en samen stressbronnen analyseren leidinggeven aan een medewerker met stress / burn-out de rol van de manager bij re-integratie (wanneer en hoe terug naar oude functie, oude team?) opvolgen van werkdruk binnen je team voorkomen van overmatige werkdruk op de afdeling, in je team of organisatie (preventiemaatregelen) vragen en eigen cases Didactische aanpak De training start met een schriftelijke intake. We geven een to the point kennis- en vaardigheidsfundament én werken aan je individuele doelen. Er is een goede balans tussen theorie en praktijk: de theorie wordt kort besproken, je oefent genoeg zodat je nieuwe vaardigheden kan toepassen in je eigen werk. De opleiding is interactief, er is ruimte voor inbreng van eigen cases, je wisselt veelvuldig ervaringen uit met collega’s. Maximum aantal deelnemers: 15. Leermateriaal HRDA syllabus: kernachtig de voornaamste inzichten uit de workshop HRDA checklists / vragenlijsten HRDA hand-outs Compacte werkdrukmeter Getuigenissen In de training komen alle betrokken partijen aan bod.  De openheid naar materiaal en praktische toepasbaarheid is sterk aanwezig.  daarenboven voegt de humor van de trainer nog een extraatje toe.  Bedankt! (Margot Anthoni, HR Officer, Terumo Europe NV) De trainer Annita Rogier Annita Rogier (Register psycholoog arbeid en organisatie NIP) heeft de afgelopen 24 jaar veel ervaring opgedaan met coachen van mensen met werkgerelateerde stressklachten en burn-out en met het adviseren van organisaties over verlagen van werkdruk.  Ze schreef een programma voor re-integratie na overspannenheid en burnout: “Weer aan het werk; weerbaar aan het werk” (1996).  Ze ontwikkelde en publiceerde een uitgebreid instrument om werkdruk te meten: “de werkdrukmeter” (1998).  Ze publiceerde over werkdruk o.a. in het blad: Personeelsbeleid (“tijd voor welzijn: test de stresspotentie van uw organisatie”, 1999) en over coaching  o.a. in Rijnmond Bussiness (1999), in De Accountant (artikel: “gezond is toch goedkoper”, 2000).  Ze sprak op congressen over werkdruk en stress o.a. op het congres: “Druk de werkdruk”, (2000). Ze gaf een interview over stress tijdens vakanties in het blad Men’s Health.  Annita ontwikkelt en publiceert al 26 jaar instrumenten voor loopbaan – en stress- en burnout coaching en heeft effectief meer dan 12.000 loopbaan- en stress en burn-out gesprekken gevoerd. Ze verzorgde tot nu toe bijna 4.600 trainingen over deze thema's, met in totaal ongeveer 49.000 zeer tevreden trainees.

Einddoel In de basiscursus BHV leer je binnen twee dagen hoe je snel en vakkundig handelt bij een incident zodat de gevolgen beperkt blijven. BHV bestaat uit twee onderdelen: Brand, Ontruiming & Communicatie (BCO) en Levensreddende Eerste Hulp (LEH). Voor wie? Medewerkers van een bedrijf die de taak als bedrijfshulpverlener gaan krijgen. De inhoud In de training leer je: eerste hulp verlenen bij een slachtoffer een slachtoffer reanimeren gebruik van een AED omgaan met blusmiddelen een bedrijf ontruimen duidelijke communiceren met anderen hulpdiensten informeren Kenmerken van de training 2 dagen praktijktraining op een IVM locatie Realistische oefeningen in eerste hulp, brand, communicatie en ontruiming Begeleiding door deskundige trainers Veel ruimte voor stellen van vragen en eigen inbreng Praktijktoetsing tijdens de training Verstrekking BHV certificaat bij voldoende beoordeling Inclusief Koffie/thee en lunch Alle benodigde materialen, zoals verbanden, veiligheidskleding etc. Lesboek BHV met uitgebreide uitleg

Einddoel In een herhalingscursus oefen je opnieuw hoe je snel en vakkundig handelt bij een incident zodat de gevolgen beperkt blijven. In één dag training fris je de kennis op en herhaal je de vaardigheden die je eerder leerde. Voor wie? Medewerkers van een bedrijf die de taak als bedrijfshulpverlener hebben. De inhoud In de training leer je: eerste hulp verlenen bij een slachtoffer een slachtoffer reanimeren gebruik van een AED omgaan met blusmiddelen een bedrijf ontruimen duidelijke communiceren met anderen hulpdiensten informeren Kenmerken van de training 1 dag praktijktraining op een IVM locatie Realistische oefeningen in eerste hulp, brand, communicatie en ontruiming Begeleiding door deskundige trainers Veel ruimte voor stellen van vragen en eigen inbreng Praktijktoetsing tijdens de training Verstrekking BHV certificaat bij voldoende beoordeling Inclusief Koffie/thee en lunch Alle benodigde materialen, zoals verbanden, veiligheidskleding etc.

Einddoel Klaar zijn voor de praktijk van een BHV’er! In de basiscursus online BHV leer je binnen een dag hoe je snel en vakkundig handelt bij een incident zodat de gevolgen beperkt blijven. Voor wie? Je bent medewerker en je wordt bedrijfshulpverlener binnen je bedrijf. In de online basiscursus BHV leer je hoe je snel en vakkundig handelt bij een incident zodat de gevolgen beperkt blijven. De inhoud (online) Introductiemodule over BHV wet- en regelgeving Acht praktijkcasussen over levensreddende eerste hulp, brand, ontruiming en communicatie Oefengedeelte met vragen, theorie, instructievideo's en opdrachten Voorleesfunctie, bibliotheek en helpinformatie Oefentoets met leeradvies Eindtoets als toegangsbewijs voor de praktijkdag De inhoud (praktijkdag) levensreddende eerste hulp verlenen bij een slachtoffer een slachtoffer reanimeren gebruik van een AED omgaan met blusmiddelen een bedrijf ontruimen duidelijk communiceren met anderen hulpdiensten informeren Kenmerken van de training Toegang tot de e-learning cursus BHV basis (leertijd: 5 uur) Online praktijkcasussen, naslagwerk en toetsen Realistische oefeningen tijdens de praktijktraining m.b.v. LOTUS-slachtoffer Praktijkbegeleiding door deskundige trainers Toetsing van getoonde competenties Je mag de praktijkdag volgen nadat je de eindtoets in de e-learning hebt gehaald. Inclusief Koffie/thee en lunch Een praktijkdag op een IVM locatie Alle benodigde materialen, zoals verbanden, veiligheidskleding etc. Een BHV-certificaat bij een voldoende beoordeling

In de 3-daagse training Organisatieontwikkeling met Theory U leer je hoe je veranderingen in organisaties opzet op een betrokken en effectieve manier. Je leert hoe je jezelf, andere mensen en de hele organisatie erbij betrekt. Er zijn veel (verborgen) oplossingen beschikbaar voor complexe problemen. Om die te vinden is een diepgaande aanpak nodig. Werken met Theory U is een eigentijdse manier die helemaal aansluit bij de perspectieven en motivaties van mensen die nu in organisaties werken. Het is een aanpak waarmee je heel de organisatie meekrijgt in de vernieuwing.  Wat leer je? Je leert wát Theory U precies is en hoe je het kunt toepassen in organisatieontwikkeling. De training gaat direct de diepte in door een uitvoerige toelichting van Theory U. Naast de theorie, ga je volop aan de slag met een stevige toepassing ervan. Je gaat je eigen Zelf onderzoeken en verbinden met de doelen van het U proces. Scharmer noemt het de ‘interior condition of the intervenor’. Verbinding met een vraagstuk is een wezenlijk aspect voor geslaagde Theory U implementaties. Het blijft dus zeker niet allemaal heel cognitief. Organisatietheorieën van nu gaan juist over betrekken, ervaren en zingeven! Dit ga je zelf ervaren door het actief oefenen met compacte interventies die je direct kunt meenemen naar je eigen werkpraktijk. Onze deelnemers geven aan dat ze juist dát zo waarderen in onze programma’s. Iets voor jou? Met deze training word je beter in je werk en help je organisaties echt vooruit in veranderprojecten. Op dit moment werk jij ín of vóór organisaties en wil je het verschil maken. Je houdt je bezig of bent (eind)verantwoordelijk voor projecten, organisatieontwikkeling en vernieuwings- en verbeteringsaanpakken. Het kan zijn op elk vlak. We hebben deelnemers uit de hoek van HR, Marketing en Sales, Strategie, Financieel, Opleiding en veel meer. Alle branches zijn vertegenwoordigd, doorgaans is de verdeling profit-notprofit ongeveer 40-60. Zowel zelfstandigen als medewerkers in loondienst nemen deel. Je gelooft dat organiseren anders kan en je wil leren hoe. Je zoekt inspiratie en achtergrondkennis om jezelf verder te ontwikkelen als manager, leidinggevende, adviseur, coach, trainer, consultant of in wat voor rol dan ook. Herken je jezelf? Kom deze training dan meemaken.