Opleiding: Mondelinge taalvaardigheid in het PO

Mondelinge taalvaardigheid: de basis van leren

"Waarom denk jij dat dit gebeurde?" Een leerling haalt zijn schouders op. Een ander antwoordt kort: "Gewoon." Herkenbaar? Dagelijks voeren leerlingen gesprekken, geven ze antwoorden en werken ze samen. Juist in die interactie ontwikkelen zij hun taal, leren zij redeneren en geven zij betekenis aan de wereld om hen heen. Mondelinge taal is daarmee de basis voor leren in álle vakken.

Maak van ieder gesprek een taalkans

Hoe stimuleer je rijke gesprekken waarin leerlingen hun woordenschat, taalgebruik en denkvaardigheden ontwikkelen? Hoe herken je wanneer een leerling meer ondersteuning nodig heeft? En hoe zet je taalfeedback bewust in om de taalontwikkeling verder te brengen?

Wat leer jij in 3 dagen?

• De mondelinge taalontwikkeling van leerlingen doelgericht te stimuleren.
• Signalen van taalproblematiek te herkennen en hierop te handelen.
• Rijke gesprekken te voeren die taal en denken versterken.
• Mondelinge taal te verweven in je dagelijkse onderwijspraktijk.
• De taalontwikkeling van leerlingen te observeren en gericht te volgen.

Ook interessant voor jou:

• Opleiding Taalcoördinator PO - Meer informatie [geen link]
• Cursus Leerkracht NT2 in het PO - Meer informatie [geen link]
• Opleiding Specialist Tekstbegrip - Meer informatie [geen link]

Voor wie is deze cursus?

• Leerkrachten in het primair onderwijs (groep 3 t/m 8) die de mondelinge taalontwikkeling van hun leerlingen doelgericht willen versterken.
• Intern begeleiders, kwaliteitscoördinatoren en taalcoördinatoren die hun kennis van mondelinge taalvaardigheid en taalontwikkeling willen verdiepen.
• Onderwijsprofessionals die taalproblematiek eerder willen signaleren en rijke taalinteractie een vaste plek willen geven in hun onderwijs.