Opleiding: HBO Omgaan met gedragsproblemen (Thuisstudie)
In de opleiding HBO Omgaan met gedragsproblemen leer je hoe je gedragsproblemen effectief signaleert en analyseert binnen verschillende contexten. Je krijgt diepgaand inzicht in theoretische kaders die het gedrag verklaren, wat je helpt om gerichte diagnostiek en analyse toe te passen. Communicatie speelt een cruciale rol, daarom ontwikkel je vaardigheden om duidelijk en empathisch te communiceren met cliënten, ouders en collega’s. Je leert interventies te kiezen en in te zetten die aansluiten bij de behoeften van de doelgroep, altijd met oog voor samenwerking met verschillende professionals en betrokken partijen. Het versterken van je professionele identiteit staat centraal, zodat je zelfverzekerd en verantwoord kunt handelen binnen het juridisch en ethisch kader dat bij dit werk hoort. Evidence-based werken vormt de basis, waardoor je onderzoek en actuele kennis integreert in je aanpak. Innovatie en ontwikkeling binnen het vakgebied bereiden je voor op nieuwe methoden en technieken om gedragsproblemen te verminderen en het welzijn te verbeteren. Deze opleiding maakt je klaar om op een professionele en toekomstgerichte manier bij te dragen aan de ondersteuning en groei van mensen met gedragsproblemen in diverse zorg- en onderwijssettings.
Bij Go2Lean is het mogelijk om opleidingen te combineren tot een totale loopbaanplanning. Je volgt alleen de door jou gekozen opleidingen. Dat sluit perfect aan op jouw loopbaan. Zo kun jij jezelf optimaal ontwikkelen. Je werkt met persoonlijke leerdoelen, praktijkcases en praktijk gerelateerde oefeningen. Samen met jouw StudieCoach behaal jij een optimaal leerrendement!
Voor wie?
Iedere HBO praktijkstudie is ontwikkeld voor een brede doelgroep. Op basis van de aangegeven onderwerpen per studieles kun je beoordelen of deze studie relevant kan zijn voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Voor vragen kun je altijd terecht bij onze advies & voorlichting.
Vooropleiding
Go2Lean heeft voor het kunnen deelnemen aan deze praktijkstudie geen speciale eisen gesteld aan jouw vooropleiding. Indien je twijfelt over het instapniveau, dan kun je contact opnemen met onze afdeling advies & voorlichting.
Voorbereiding
De opleiding bestaat uit meerdere studielessen die je in je eigen tempo doorloopt via de online leeromgeving. De aanbevolen duur om de opleiding te voltooien is drie maanden, maar je hebt maximaal zes maanden de tijd om alles volledig af te ronden. Tijdens je leertraject heb je twee contactmomenten met je StudieCoach, waarin je een korte toelichting op de theorie ontvangt. Deze online gesprekken plan je in overleg met je StudieCoach. Daarnaast kun je op elk moment bij je StudieCoach terecht met vragen over de inhoud van de lessen.
Leerdoelen
- Je legt theoretische kaders uit en past deze toe in de praktijk.
- Je signaleert tijdig relevante ontwikkelingen en problemen.
- Je voert diagnostiek en analyse zorgvuldig en methodisch uit.
- Je communiceert effectief met cliënten en samenwerkingspartners.
- Je zet passende interventies in om doelen te bereiken.
- Je werkt samen binnen multidisciplinaire teams gericht op cliëntgerichte zorg.
- Je ontwikkelt een professionele identiteit gebaseerd op reflectie en ethiek.
- Je past het juridisch en ethisch kader toe in je werkzaamheden.
Programma
Tijdens de HBO-opleiding van Go2Lean komen de volgende onderwerpen aan bod:
Inhoud van Les 1
Theoretische kaders- Definitie en classificatie van gedragsproblemen
- Verschil tussen gedragsproblemen en gedragsstoornissen
- Biologische en neurologische factoren
- Psychologische en omgevingsfactoren
- Invloed van opvoeding en gezinssysteem
- Sociaal-culturele invloeden
- Theorieën van ontwikkeling en socialisatie
- Verschillen tussen internaliserend en externaliserend gedrag
- Relatie tussen emotie en gedrag
- Multicausale benaderingen
Inhoud van Les 2
Signaleren- Vroege signalen herkennen
- Observatietechnieken in de praktijk
- Objectief en subjectief waarnemen onderscheiden
- Signalen interpreteren in context
- Risicofactoren vaststellen
- Beschermende factoren benoemen
- Het onderscheid tussen tijdelijk gedrag en structureel probleemgedrag
- Valkuilen bij het signaleren
- Gebruik van signaleringsinstrumenten
- Ethische afwegingen bij signaleren
Inhoud van Les 3
Diagnostiek en analyse- Verschil tussen diagnostiek en analyse
- Methoden van gedragsanalyse
- Het biopsychosociaal model toepassen
- Betrekken van ouders en omgeving in de analyse
- Samenwerking met gedragsdeskundigen
- Het opstellen van een probleemanalyse
- Classificatiesystemen zoals DSM en ICF
- Grenzen van de eigen professionaliteit
- Valkuilen bij het trekken van conclusies
- Reflectie op eigen rol tijdens analyse
Inhoud van Les 4
Communicatie- Gesprekstechnieken met kinderen en jongeren
- Actief luisteren en doorvragen
- Non-verbale communicatie herkennen
- Gesprekken met ouders voeren
- Empathisch communiceren in conflictsituaties
- Duidelijk en concreet taalgebruik
- Omgaan met weerstand
- Cultuursensitieve communicatie
- Samenwerkingsgericht taalgebruik
- Feedback geven en ontvangen
Inhoud van Les 5
Interventies- Preventieve interventies
- Gedragsregulerende technieken
- Positieve bekrachtiging inzetten
- Straffen en belonen afwegen
- Het opstellen van gedragsafspraken
- Werken met structuur en voorspelbaarheid
- Omgaan met escalatie en de-escalatie
- Sociale vaardigheden trainen
- Ondersteunen van emotieregulatie
- Afstemmen van interventies op individu en context
Inhoud van Les 6
Samenwerken- Rollen en verantwoordelijkheden in multidisciplinaire teams
- Samenwerking met jeugdzorg en onderwijs
- Het belang van intervisie
- Collegiale consultatie
- Conflicten in samenwerking hanteren
- Netwerk rondom het kind versterken
- Betrekken van ouders en verzorgers
- Overdracht van informatie op een professionele manier
- Grenzen stellen in samenwerking
- Evalueerbare afspraken maken
Inhoud van Les 7
Professionele identiteit- Reflecteren op eigen normen en waarden
- Bewustzijn van eigen triggers
- Balans tussen betrokkenheid en afstand
- Grenzen van professionele verantwoordelijkheid
- Omgaan met morele dilemma’s
- Eigen handelen kritisch evalueren
- Persoonlijke effectiviteit ontwikkelen
- Het belang van zelfzorg
- Leren omgaan met stress en druk
- Professionele houding in complexe situaties
Inhoud van Les 8
Juridisch en ethisch kader- Rechten van kinderen en jongeren
- Privacy en gegevensbescherming
- Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
- Dossieropbouw en verslaglegging
- Toestemming en informed consent
- Rol van de beroepscode
- Juridische verantwoordelijkheden van de professional
- Ethische afwegingen bij interventies
- Aansprakelijkheid en zorgplicht
- Grenzen van dwang en drang
Inhoud van Les 9
Onderzoek en evidence-based werken- Betekenis van evidence-based handelen
- Verschil tussen evidence-based en practice-based
- Onderzoeksvaardigheden op HBO-niveau
- Literatuur zoeken en beoordelen
- Kritisch lezen van onderzoeksartikelen
- Vertalen van theorie naar praktijk
- Toetsen van effectiviteit van interventies
- Gebruik van praktijkonderzoek
- Onderzoeksresultaten delen met collega’s
- Reflecteren op het gebruik van onderzoek
Inhoud van Les 10
Innovatie en ontwikkeling- Innoveren in omgang met gedragsproblemen
- Gebruik van digitale hulpmiddelen
- Creatieve methoden in begeleiding
- Blended care en online ondersteuning
- Toepassen van gamification
- Nieuwe vormen van samenwerking met ouders
- Flexibiliteit in aanpak ontwikkelen
- Inspelen op maatschappelijke veranderingen
- Gebruikmaken van ervaringsdeskundigheid
- Leren van casuïstiek en praktijkverhalen
Certificaat
Deze opleiding geeft jou de mogelijkheid om het bijbehorende diploma te behalen. Aan het einde van de opleiding maak je een digitale toets met meerkeuzevragen. Hieruit moet jouw beheersing van de behandelde onderwerpen goed naar voren komen. Als je dit onderdeel met een positief resultaat afsluit, ontvang je het officiële diploma van deze opleiding.
