Onderwijs
Inzichten en praktijkervaringen betreffende beter onderwijs en het beter doen functioneren van schoolorganisaties: Competentiegericht onderwijs, professionele ruimte, leidinggeven aan professionals, organisatorische rompslomp. Ook op deze pagina toegang tot alle items over 'Onderwijs' via NIEUWSTE ITEMS IN ONDERWIJS.
Selectie van de redactie
Onderwijs: vernieuwing of betutteling?
Het stuur in eigen handen!
Hoe krijg je de verantwoordelijkheid voor de eigen toekomst waar die hoort? — lees verder ›
Angst op school
Vergelijking tussen de Bronx en de Bijlmer, interview van de socioloog Bowen Paulle
Waar ligt dat aan? Vergelijking tussen de Bronx en de Bijlmer — lees verder ›
Misverstanden rond competentiegericht onderwijs
Logisch natuurlijk, want een kop als: “Het gaat goed in het onderwijs” scoort natuurlijk niet. Het is hier al eerder gesignaleerd. ... — lees verder ›
Competentiegericht onderwijs stagneert
MBO: wel les, niets leren
Het middelbaar beroepsonderwijs is al bijna helemaal over op competentiegericht onderwijs. Bijna niemand is tevreden. — lees verder ›
Werken in resultaatverantwoordelijke teams
Geef docent vrijheid en weg is de stress
Werkdruk is niet hetzelfde als uren maken, zegt Ilona Hogenkamp, een jonge lerares Nederlands aan het College voor Beroepsonderwijs in Purmerend. ‘Ik maak evenveel uren als bij mijn vorige baan, bij een school in Amsterdam. — lees verder ›
Niveau van ouders in Nederland moet omhoog!
Als kinderen niet al jong de kans krijgen om gesprekken te voeren met 'moeilijke' woorden en relatief lange zinnen lopen ze een taalachterstand op. — lees verder ›
De wanhoopskreet van een leraar: “Geef mij de ruimte!”
Hoe motiveer je een leraar?
De minister van Onderwijs wil een nieuw waarderingssysteem voor scholen gaan invoeren. Er zijn al vele ideeën geweest om het Nederlands onderwijs naar een hoger plan te tillen: — lees verder ›
Q van de relaties bepaalt de kwaliteit van de organisatie
En wat is het dan in die relaties?
Hoe belangrijk zijn de onderlinge relaties in een project dat beoogt het beroepsonderwijs ingrijpend te veranderen? — lees verder ›
Aandacht voor professionele ruimte in het onderwijs
Minder geklaag, meer inspiratie! Is dat mogelijk?
Motivatie en vitaliteit bij leerkrachten en studenten staan niet meer in verhouding tot de dominante aandacht voor de leerstof. De relatie tussen docent en studenten is de sleutel tot verbetering. — lees verder ›
Procesmanagement als expeditie
De verzelfstandiging van het Amstelveen College
De samenwerking stagneert in deze schoolorganisatie. De onderlinge verhoudingen komen onder druk. Terwijl juist draagkracht en duidelijke sturing bepalend zijn voor de slaagkansen. Hoe verder? — lees verder ›
Hoe scholen zichzelf kunnen bevrijden
Onderwijsvernieuwingen in het primair onderwijs van bovenaf voorprogrammeren gebeurt snel. Maar de dagelijkse werkelijkheid laat zich nooit voegen. Vier adviezen om vernieuwingen juist vanuit die dagelijkse werkelijkheid te laten ontstaan. — lees verder ›
Basisscholen kunnen veel beter presteren (deel 1)
Onderpresterend onderwijs is grote schadepost
De bureaucratie met vele onzinnige registraties draagt niet bij aan beter onderwijs. Daarentegen, een school met een sterk team wel. Maar voor de ouders is het feitelijk onmogelijk om basisscholen te vergelijken. Wat te doen? Publieke benchmarking voor het primair onderwijs of .... — lees verder ›
Tips & Tricks
Onderwijs in NL: Op het verkeerde pad
De onderwijsraad slaat toe
In de huid van een onderwijsmanager
Gebrek aan structuur moet hersteld worden om het onderwijs in Nederland te redden
Sociale innovatie in het beroepsonderwijs
Voorkom uitval in het onderwijs, geef aandacht!
Maurice de Hond start met Steve Jobs school


Meest besproken
Basisscholen kunnen veel beter presteren (deel 4)
Hoe scholen zichzelf kunnen bevrijden
Moeten onderwijsgevenden ook professionals zijn?