Onderwijs
Inzichten en praktijkervaringen betreffende beter onderwijs en het beter doen functioneren van schoolorganisaties: Competentiegericht onderwijs, professionele ruimte, leidinggeven aan professionals, organisatorische rompslomp. Ook alhier toegang tot alle relevante items over ‘Onderwijs’ via onze Google-zoekfaciliteit die alle sites van het ManagementSite Netwerk voor u afgraast.
Selectie van de redactie
Onderwijs: vernieuwing of betutteling?
Het stuur in eigen handen!
Hoe krijg je de verantwoordelijkheid voor de eigen toekomst waar die hoort? — lees verder ›
Angst op school
Vergelijking tussen de Bronx en de Bijlmer, interview van de socioloog Bowen Paulle
Waar ligt dat aan? Vergelijking tussen de Bronx en de Bijlmer — lees verder ›
Misverstanden rond competentiegericht onderwijs
Logisch natuurlijk, want een kop als: “Het gaat goed in het onderwijs” scoort natuurlijk niet. Het is hier al eerder gesignaleerd. ... — lees verder ›
Competentiegericht onderwijs stagneert
MBO: wel les, niets leren
Het middelbaar beroepsonderwijs is al bijna helemaal over op competentiegericht onderwijs. Bijna niemand is tevreden. — lees verder ›
Vier actiepunten: Red het HBO van autonome bestuurders, perverse financiële prikkels, doorgeschoten schaalvergroting en slecht onderwijs. — lees verder ›
Geef de leraar meer bewegingsvrijheid, maar verwacht wel kwaliteit terug, zegt de onderwijsconsultant. ‘Als docent heb ik me soms productiemedewerker gevoeld. — lees verder ›
Werken in resultaatverantwoordelijke teams
Geef docent vrijheid en weg is de stress
Werkdruk is niet hetzelfde als uren maken, zegt Ilona Hogenkamp, een jonge lerares Nederlands aan het College voor Beroepsonderwijs in Purmerend. ‘Ik maak evenveel uren als bij mijn vorige baan, bij een school in Amsterdam. — lees verder ›
Niveau van ouders in Nederland moet omhoog!
Als kinderen niet al jong de kans krijgen om gesprekken te voeren met 'moeilijke' woorden en relatief lange zinnen lopen ze een taalachterstand op. — lees verder ›

Meest besproken
Hoe scholen zichzelf kunnen bevrijden
Moeten onderwijsgevenden ook professionals zijn?
Te veel academen in bedrijvenland