Opleidingen

Waarom deze training?Er zijn altijd wel momenten dat je iemand zou willen aanspreken op zijn of haar gedrag. Echter, we doen dit vaak niet. Daar zijn tal voor redenen voor, de voornaamste is vaak angst. Deze angst kan voor een ieder verschillend zijn, bijvoorbeeld de angst voor het schaden van de arbeidsrelatie of de angst om niet meer geaccepteerd te worden door je collega. Toch is feedback zeer waardevol, bijvoorbeeld om bepaalde werkprocessen te verbeteren of de relatie met jouw collega te verbeteren. Als we feedback geven en ontvangen volgens bepaalde regels, dan is feedback een stuk minder lastig dan je denkt. Met deze training haal je de angst om feedback te geven weg. Opbouw trainingVoorafgaand de training ontvang je een online intakeformulier. Hier omschrijf je jouw leerdoelen. Deze leerdoelen staan centraal tijdens de training. Nadat de theorie wordt behandeld wordt er tijdens deze training veel geoefend. Dit is een zeer actieve training. Soms is het mogelijk om te zeggen wat je wil, zonder alle regels te hanteren. Hoe je dit doet, leer je ook tijdens deze training. We staan stil bij non-verbale communicatie en je leert de kunst van het vragenstellen. Tijdens de training wordt er geoefend met een acteur zodat je het geleerde direct kunt toepassen in de praktijk. Programma De volgende onderwerpen komen aan bod Feedbackregels Feedback geven Feedback ontvangen Wat zegt feedback geven over jou? Wanneer geef je feedback en wanneer niet? Communicatie (verbaal en non-verbaal) Oefenen met acteur

Waarom deze training?Omdat je een professionaliseringsslag wilt maken in jouw trainersvaardigheden. Als je (incidenteel) trainingen geeft, en daar niet voor opgeleid bent kan het zijn dat je tegen een aantal zaken aanloopt. Denk hier bijvoorbeeld aan weerstand in de groep of omgaan met verschillende leerstijlen, Deze training geeft jou handvatten om jouw trainingen zo in te richten dat deze aansluit bij de deelnemers. Opbouw trainingVoorafgaand aan de training ontvang je een persoonlijk intakeformulier waarop jouw leerdoelen worden vastgesteld. Deze leerdoelen staan centraal tijdens de training. De training is een afwisseling tussen theorie en veel oefenen in de praktijk. Zo kun je het geleerde direct toepassen. Tussen de trainingsdagen door zal je actief met het geleerde aan de slag gaan, middels praktijkopdrachten en opdrachten op de digitale leeromgeving. Na de training heb jij een persoonlijk stappenplan waarmee je verder aan de slag kunt met jouw ontwikkeling. ProgrammaDe volgende onderwerpen komen aan bodKwaliteiten en valkuilen Eigen gedrag en houding Omgaan met weerstand Beïnvloeden van gedrag Feedback geven en ontvangen Verschillende leerstijlen en leermethodieken Schrijven van trainingen die aansluiten bij de leerstijlen van de deelnemers Reflecteren

Training voor coaching. Muppets in je hoofd, wat doe je ermee? Ons leven wordt vaak gedomineerd door gedachten in je hoofd. Iedere gedachte is een soort stem in je hoofd. Gedachten komen en gedachten gaan daar kun je niets aan doen. Waar je wel wat aan kunt doen is de stem in je hoofd die overal een mening over heeft. Zie deze stem als een soort klaag muppet in je hoofd. Deze muppet bepaald jou leven. Deze muppet is gek op oordelen. Deze muppet zorgt dat je onzeker of bang wordt. Deze muppet oordeelt negatief over je net op het moment dat het goed met je gaat. Let er maar eens op hoevaak hij tegen jou praat. Wees er maar eens van bewust hoe vaak die klaag muppet zit te oordelen. Let maar eens op hoe vaak hij in de weg staat als jij je wilt ontwikkelen. Die Muppet in je hoofd bepaalt een groot deel van je leven. Gelukkig is er goed nieuws!. Jij bent niet die Muppet. In deze 1 daagse opleiding leer je om te gaan met je muppets in je hoofd en vrijer en bewuster beslissingen te nemen die je gelukkiger en vrijer kunnen maken. De belangrijkste resultaten van deze training zijn: meer bewustwording en inzicht in je gedachtenpatronen, je reacties, je handelen, je emoties en gemoedstoestanden (en de keuze om daar soms anders mee om te gaan) het meer afstand kunnen nemen van problemen. het leven wordt makkelijker en je geniet bewuster en intenser. meer energie tot je beschikking hebben. Daarnaast kunnen de volgende resultaten van training genoemd worden: Verbeterde vaardigheid om: om te gaan met stressvolle gebeurtenissen of momenten wanneer het niet gaat zoals je wilt je te kunnen concentreren (meer focus en minder piekeren) grenzen aan te geven (meer bewustwording) Een vermindering van: stress-symptomen (zoals o.a. hoge bloeddruk, vermoeidheid, slapeloosheid). slaapproblemen en vermoeidheid in het algemeen depressie en angst (chronische) pijn psychische gevolgen van ernstige ziekte en tegenslag De opleiding is interactief en iedereen kan zijn/haar thema,s inbrengen. De trainers zijn ervarene opleiders die veel ervaring hebben op het gebied van bewustwording.

WIlt u op een flexibele, snelle manier producten en diensten ontwikkelen, die door klanten als waardevol worden ervaren? Dan is Agile de ideale werkwijze voor u. Het uitgangspunt van de Agile-methoden Het vinden en communiceren van de juiste requirements is een belangrijk aspect voor elk softwareproject. Als de requirements niet kloppen, kunt u nog zo goed uw best doen, maar het uiteindelijke product kan nooit beter zijn dan de requirements. Tijdens de cursus Mastering Requirements in een Agile-project leert u hoe u in een Agile- (Scrum-)project succesvol de requirements kunt managen. U leert technieken om de requirements te ontdekken, te communiceren en te valideren. Ook leert u dat requirements niet alleen uit user stories bestaan en dat user stories aangevuld worden met business rules, kwaliteits eisen, UI schermen, process beschrijvingen, enz. Tevens bespreken wij hoe wij requirements het beste kunnen documenteren. Ook in Agile-projecten moeten we de requirements documenteren. We kunnen dit op vele verschillende manieren doen. De voor- en nadelen van deze mogelijkheden worden besproken. Het doel van de cursus is: het succesvol kunnen ontdekken van de juiste requirements; het met succes kunnen vertalen van de wensen van de klant naar de juiste requirements specificatie m.b.v. user stories; het kunnen communiceren, valideren, schatten en plannen van de requirements tijdens he

Let wel: dit betreft een weekend-variant! vrij-za! In 6 dagen verwerf je de basisvaardigheden en technieken voor dit boeiende vak: Mediator. Daarna zijn er volop mogelijkheden voor verdere verdieping Let wel: dit betreft een weekend-variant! Bekijk alle doordeweekse opleidingen tot mediator. Mediation is een uitermate intrigerend, veelzijdig en uitdagend vak. Een vak dat intensief van A tot Z geleerd en geoefend moet worden. De bijbehorende technieken worden constant aangescherpt, gecontroleerd en vernieuwd. Mediation heeft ons hart en dat is terug te vinden in al onze trainingen, van de basisopleiding tot de vele verdiepingstrainingen. De training bestaat naar keuze uit 6, 8 of 10 dagen, in een ‘snelle’, een wat kalmere variant (een blok van 2 dagen per maand), een ‘’ & . De training behandelt het mediationproces in chronologische volgorde vanuit de optiek van de mediator. Elke fase van het proces wordt grondig geoefend en theorie wordt steeds gevolgd door training. Zo groeit de deelnemer steeds meer naar het mediatorschap en naar de bijbehorende basishouding. Uniek aan de Merlijn opleiding: - al meer dan 25 jaar geaccrediteerd en constant geactualiseerd en verbeterd - Merlijn is een van de oudste opleidingsinstituten (1996). Het behoort tot de “founding fathers” van het vakgebied. - hoog slagingspercentage bij de MfN Examens - vindt plaats op - wordt Basisopleiding tot mediator - weekend-variant! Te weten vrij - za - leidinggevenden, professionals, personeelsfunctionarissen, klachtbehandelaars en vertrouwenspersonen; - advocaten(1), notarissen, accountants, organisatieadviseurs en bedrijfsjuristen; - professionals die mediation aan hun praktijk willen toevoegen; - (aankomend) ondernemers, die een eigen mediationpraktijk willen starten; - voor deelname aan deze training is geen specifieke vooropleiding vereist; - Zou je graag precies willen weten wat deze training aan jouw professionele performance en kennis toevoegt? Neem dan contact op met de backoffice die je naar wens doorverbindt met de trainer of je matcht met een oud-deelnemer in dezelfde beroepsgroep. - je kunt professioneel bemiddelen op het kennis- en vaardigheidsniveau dat het MFN (voorheen het NMI) vereist; - je beschikt over een basishouding waardoor je door partijen wordt aanvaard als bemiddelaar; - je beheerst onderhandelingsprocessen en -technieken en kunt deze aansturen; - je bent in staat partijen te bewegen aanvaardbare oplossingen te zoeken; - het trainingsniveau ligt op HBO+ werk- en denkniveau of door ervaring verkregen. Kijk voor een beschrijving van de opleiding in onze brochure (https://www.merlijngroep.nl/?redirect_sf=a0Z2400000CI4Z3EAL). Dag 1 Ochtendprogramma 09.30 - 10.00 uur : ontvangst 10.00 - 10.30 uur : algemene inleiding :achtergronden en doelen van de training / concept van training / toelichting totale programma / huishoudelijke kwesties 10.30 - 11.45 uur : kennismaking deelnemers / inventarisatie persoonlijke ervaringen middels interview en pitchen 11.45 - 12.00 uur : pauze 12.00 - 13.00 uur : inleiding: mediation: o.a. plaatsbepaling / geschiedenis / MfN en exameneisen / voor- en nadelen / mogelijkheden en onmogelijkheden / gedragsregels / ethiek / het fasen-model (rol van de mediator / per fase: taxatie, strategie en techniek / basishouding 13.00 - 14.00 uur : lunch Middagprogramma 14.00 - 14.45 uur : inventariseren leerdoelen cursisten 14.45 - 15.00 uur : afspraken over de training 15.00 - 15.30 uur : inleiding: fasering mediationprocedure 15.30 - 15.45 uur : pauze 15.45 - 16.30 uur : inleiding: communicatie en conflicten 16.30 - 17.00 uur : oefening: reflectie op eigen conflicten 17.00 - 17.30 uur : inleiding: escalatie - ladder: de dimensies inhoud en relatie 17.30 - 18.00 uur : snack Avondprogramma 18.00 - 18.30 uur : inleiding: openingsfase (te behandelen onderdelen / bijzondere aandachtspunten / do’s and dont’s) 18.30 - 19.45 uur : oefening: openingsfase (plus debriefing, feedback en dvd) 19.45 - 20.00 uur : afronding Dag 2 Ochtendprogramma 09.00 - 09.30 uur : ochtendprogramma en leerdoelen van de ochtend 09.30 - 10.45 uur : inleiding: exploratiefase en technieken: aandachtgevend gedrag / actief luisteren / reflecties op inhoud en gevoel (valkuilen bij gevoelsreflecties) 10.45 - 11.00 uur : pauze 11.00 - 13.00 uur : oefening: openingsfase en exploratiefase (plus debriefing, feedback en dvd) 13.00 - 14.00 uur : lunch Middagprogramma 14.00 - 16.30 uur : oefening tweede sessie exploratiefase (plus debriefing, feedback en dvd) 16.30 - 17.00 uur : indeling intervisiegroepen / evaluatie blok 1 / huiswerk voorbereiding blok 2 17.00 - Merlijn borrel Dag 3 Ochtendprogramma 09.30 - 10.00 uur : ontvangst 10.00 - 10.30 uur : welkom / terugblik op blok 1 / bespreking programma blok 2 / inventarisatie persoonlijke ervaringen intervisie / huiswerkbespreking 10.30 - 11.30 uur : inleiding: de persoon van de mediator en de basishouding van een mediator, assessment-instrument / Thomas - Killmantest & kernkwadranten: theorie en oefening 11.30 - 11.45 uur : pauze 11.45 - 12.45 uur : oefening kernkwadranten maken 12.45 - 13.45 uur : lunch Middagprogramma 13.45 - 15.00 uur : oefening exploratiefase (plus debriefing, feedback en dvd) 15.00 - 15.15 uur : pauze 15.15 - 15.45 uur : inleiding: draai- en categorisatiefase (belangenfase): van standpunten naar belangen / het categoriseren van belangen / het creëren van een onderhandelingsagenda 15.45 - 16.15 uur : oefening weekendritueel 16.15 - 17.00 uur : film (van de nestor van de Nederlandse mediators Donald MacGillavry) plus nabespreking oefening: exploratiefase t/m belangenfase film 17.00 - 17.30 uur : snack Avondprogramma 17.30 - 18.00 uur : verdieping exploratiefase 18.00 - 19.15 uur : oefening (plus debriefing, feedback en dvd) 19.15 - 19.50 uur : exploratiefase en draai- en categorisatiefase 19.50 - 20.00 uur : afronding Dag 4 Ochtendprogramma 09.00 - 09.15 uur : korte terugblik / vragen 09.15 - 09.45 uur : inleiding: tussentijdse verslagen 09.45 - 10.45 uur : inleiding: emoties: verschijningsvormen en oorzaken / verwerkingsprocessen geplaatst in de fasering/ emoties van partijen & mediator / weerstanden en impasses / strategie en technieken / korte plenaire oefeningen 10.45 - 11.00 uur : pauze 11.00 - 12.30 uur : oefening (plus debriefing, feedback en dvd) gevolgd door film van een van de grondleggers Larry Fong plus nabespreking 12.30 - 13.30 uur : lunch Middagprogramma 13.30 - 14.30 uur : oefening (emoties) 14.30 - 15.00 uur : verdieping draai- en categorisatiefase (oogsten van belangen) 15.00 - 15.15 uur : pauze 15.15 - 16.30 uur : oefening: exploratie -, draai- en categorisatie- fase (plus debriefing, feedback en dvd) 16.30 - 17.00 uur : afronden / voorbereiding blok 3 / evaluatie blok 2 17.00 - Merlijn borrel Dag 5 Ochtendprogramma 09.30 - 10.00 uur : ontvangst 10.00 - 10.30 uur : terugblik op blok 2 / bespreking programma blok 3 / inventarisatie persoonlijke ervaringen intervisie / huiswerkbespreking 10.30 - 11.00 uur : werken met de Merlijn vlieger 11.00 - 11.15 uur : pauze 11.15 - 13.00 uur : oefening (plus debriefing, feedback en dvd) 13.00 - 14.00 uur : lunch Middagprogramma 14.00 - 14.30 uur : inleiding caucus en co-mediation 14.30 - 15.30 uur : oefening: caucus (plus debriefing, feedback en dvd) 15.30 - 15.45 uur : pauze 15.45 - 16.30 uur : oefening voorbereidingsfase (telefonische intake) 16.30 - 17.15 uur : inleiding voorbereidingsfase 17.15 - 17.45 uur : snack Avondprogramma 17.45 - 19.50 uur : inleiding, oefening en discussie mediator & ethiek & gedragsregels, macht & invloed 19.50 - 20.00 uur : afronding Dag 6 Ochtendprogramma 09.00 - 09.15 uur : korte terugblik / vragen 09.15 - 09.45 uur : inleiding onderhandelen 09.45 - 10.30 uur : inleiding rol mediator in optie- en onderhandelingsfase 10.30 - 10.45 uur : pauze 10.45 - 11.45 uur : oefening optiefase (plus debriefing, feedback en dvd) 11.45 - 12.15 uur : inleiding associatieve technieken 12.15 - 13.00 uur : oefening associatieve technieken (plus debriefing, feedback en dvd) 13.00 - 14.00 uur : lunch Middagprogramma 14.00 - 14.30 uur : samenvatting training a.h.v. Merlijn-vlieger en assessment-instrument 14.30 - 15.15 uur : integratie oefening 15.15 - 15:30 uur : pauze 15.30 - 16:00 uur : voortzetting integratie oefening 16.00 - 17.00 uur : bespreking verdere mogelijkheden: thema- / terugkomdagen / proefbemiddelingen / supervisie en consultatie / voorbereiding op de theoretische en praktische examens van het MfN (blok IV) / evaluatie 17.00 - een extra feestelijke Merlijn borrel Voor deelname aan deze training is geen specifieke vooropleiding vereist. - 43 Bureau WBTV - KNB: Punten op aanvraag - 42 PO NEVOA op aanvraag - 42 PO NOVA op aanvraag - NVH: Punten op aanvraag

Heb je moeite om te spreken in het openbaar, bijvoorbeeld in een vergadering, presentatie, projectoverleg of training? Omdat je niet weet hoe je je verhaal boeiend kunt overbrengen of het doodeng vindt om voor een groep te staan? Wat je ook zegt en waar je ook spreekt, de kern van effectieve communicatie en het loslaten van spreekangst ligt in je relatie met anderen. De succesfactoren voor meesterschap in communicatie zijn: - jezelf zijn - aanwezig zijn - open staan voor contact Relatiegericht communiceren In deze training oefen je in het aandachtig en waarderend luisteren en ontspannen en inspirerend spreken. Zowel voor een groep als één-op-één. Je zult merken dat je met meer gemak je luisteraars weet te raken en je boodschap echt overkomt. Je kunt pas echt contact maken met anderen, wanneer je ervan overtuigd bent dat je een stralend en mooi wezen bent om contact mee te maken! Je maakt dan vanuit je kern contact, een kern die mooi en stevig is, en open staat voor anderen. En het goede bericht is, dat iedereen dit in zich heeft! Het enige wat je hoeft te doen is het te herontdekken. Inhoud training Deze driedaagse training Mindful Communiceren is volledig mindful: alles wordt volledig bewust en in het hier en nu beleefd.  Om echt contact met elkaar te maken, gebruiken we veel Speaking Circles®-oefeningen. Speaking Circles® is een metheode die mensen leert voor groepen te spreken. Zo gebeurt het luisteren en spreken zowel met 1 persoon als voor een groep. Je mag het overal over hebben, zolang je verhaal maar in het hier en nu blijft. We bouwen de moeilijkheidsgraad langzaam op. We beginnen dan ook heel ontspannen 1 op 1. Na een aantal rondes gaan we in groepen werken. Zijn we in de eerste ronde nog stil, in latere rondes gaan we spreken. De ondersteunende feedback aan elkaar wordt vaak als heel fijn ervaren. We gaan in de training Mindful Communiceren vooral de diepte in! We gaan naast het aanleren van nieuwe kwaliteiten en gedrag, ook kijken naar diepere niveaus, zoals belemmerende overtuigingen die deelnemers hebben mbt communiceren. Dat begint al thuis vóór de training wanneer deelnemers een vragenlijst invullen, waardoor belemmerende overtuigingen met betrekking tot communicatie zichtbaar worden. We zullen in de training de mogelijkheid geven één of meer belemmerende overtuigingen te transformeren. Daarnaast wordt uitgelegd wat belemmerende overtuigingen zijn en hoe ze ontstaan. Er worden een aantal praktische modellen besproken (Logische niveaus van Bateson, invloeden van gedrag en het ei van Assagioli) waardoor je snel zult begrijpen hoe gedrag wordt gestuurd en belemmerende overtuigingen werken. In de training Mindful Comminiceren worden de deelnemers zich bewust van hun eigen kracht, en ze leren om vanuit deze kracht (vanuit hun kern), écht contact te maken met zichzelf, één ander en met een groep. De deelnemers leren op een uiterst ontspannen manier met anderen te communiceren en vrij contact te maken, dus authentiek te spreken en waarderend te luisteren. Je wordt je bewust van de kracht van het luisteren en je leert je openheid, humor en spontaniteit optimaal te gebruiken! Ook leer je je voor een contactmoment in een paar seconden voor te bereiden, zoals goed aarden. Veel oefenen Deze training bestaat voor het overgrote deel uit oefenen. Dat heeft tot gevolg dat het voor de normaalste zaak wordt om vanuit 'zijn' (in plaats van 'doen') te communiceren en voor een groep te staan! Het is aangetoond dat deze training een zeer hoog rendement heeft. Je leven zal na deze training niet meer hetzelfde zijn met betrekking tot communiceren. Doelgroep Deze communicatietraining is bedoeld voor trainers, docenten, geestelijken, managers, consultants, begrafenisondernemers, sprekers in het openbaar, burgemeesters, professoren, mensen die moeite hebben met communiceren en mensen die angstig zijn om voor een groep te spreken.  Certificaat Indien deelnemers alle dagen zijn geweest, ontvangen zij een certificaat. Opbouw training Contact maken met 1 persoon Conact maken met een groep Theorie ‘De logische niveaus van Bateson’ Stil zijn voor een groep Spreken voor een groep (totaal 5x) Onderzoeken eigen belemmerende overtuigingen mbt communiceren Geleide meditatie 'basishouding' (totaal 2x) Groepsbespreking hoe de vlag er bij iedereen voor staat (totaal 2x). Theorie belemmerende overtuigingen en Subpersonen Theorie ‘Het ei van Assagioli’ Mindful Communiceren wandelend buiten met 2 anderen Mindful presenteren in 2-tallen Eindpresentaties Feedback aan elkaar aan het einde van de training

Waarom deze training?Een training geven is zoveel meer dan alleen voor de groep informatie zenden. Wil je de deelnemers boeien, meenemen in jouw verhaal en hen echt nieuwe dingen leren, dan heb je veel meer te doen dan alleen informatie zenden. In deze training leer je alle aspecten die om de hoek komen kijken als je als trainer aan de slag gaat. Van het schrijven van een training tot het gesprek met jouw opdrachtgever.   Opbouw trainingVoorafgaand aan de training heb je een persoonlijk intakegesprek met de trainer waarin jouw leerdoelen worden vastgesteld. Deze leerdoelen staan centraal tijdens de training. Daarnaast vul je een 360 graden competentietest in. Deze geeft inzicht over de competenties waar je over beschikt en welke je verder dient te ontwikkelen voor je rol als trainer. De training is een afwisseling tussen theorie en veel oefenen in de praktijk. Zo kun je het geleerde direct toepassen. Tijdens de training zal je zelf ook een stukje training overnemen. Gedurende de voortgang van de training bouw je een logboek op met opdrachten. Deze wordt aan het einde van de training beoordeeld en bij een voldoende beoordeling sluit je de training af met een certificaat van deelname. Na de training heb jij een persoonlijk stappenplan waarmee je verder aan de slag kunt met jouw ontwikkeling Dag 1 - De basisBewustwording van jouw eigen competenties en het daarop voortvloeiende handelen en hierop kunnen reflecteren met als doelstelling bewust worden van jouw interne motivatie in de rol als trainer om zo een ander te kunnen ondersteunen in zijn of haar ontwikkeling. Elkaar leren kennen, eerste indrukken Logische niveaus Reflecteren  Dag 2 - De trainingHet leren van de basis van de training waarbij ontwerpen, observeren en feedback geven en ontvangen en je presenteren als trainer centraal staan. Didactische Analyse (Model) Leerstijlen (Kolb en Vermunt) Learning by doing model Ervaren van het geven van een training Dag 3 - De trainerWie ben jij als trainer en wat is jouw rol in het groepsproces? Kernkwadranten Transactionele Analyse Ervaren van het geven van een training Dag 4 - De trainer en de trainingEen training opbouwen en geven vanuit de verschillende leerstijlen wat zorgt voor een hoog leerrendement bij de deelnemers die getraind worden. Omgaan met emoties volgens R.E.T ontspannen voor de groep Ervaren van het geven van een training Dag 5 - Werkvormen en middelenHet toepassen van verschillende werkvormen en middelen kan invloed hebben op de kwaliteit van de training. Welke toegepast worden is afhankelijk van de deelnemers en wat je wilt overbrengen. Werkvormen Middelen/Media Ervaren van het geven van een training Dag 6 - de opdrachtgever De trainer heeft de juiste gesprekstechnieken om de leervraag te achterhalen en de juiste interventie te adviseren. Analysefase Gesprekstechnieken Adviesvaardigheden Dag 7 - Groepsdynamica en weerstandenDe trainer herkent weerstanden bij zichzelf en weet daarmee om te gaan. De trainer kan omgaan met weerstanden uit de groep. Oefenen met weerstanden uit de groep (acteur) Ervaren van weerstanden bij jezelf Weerstandinterventies Na de Train de Trainer ben je in staat om als (zelfstandig) trainer voor de groep te staan.

Na deze training ben jij in staat om trainingen te schrijven volgens het didactisch analysemodel. Je kent de verschillende leerstijlen van jouw deelnemers en verwerkt deze in jouw trainingsopbouw. Ben je al gewend om voor groepen te staan of geef je al trainingen maar je hebt nooit geleerd hoe je deze moet schrijven? Dan is deze training zeker wat voor jou. Waarom deze training?Deze training is bestemd voor mensen die al trainen, maar nog niet ervaren zijn met het didactisch ontwerpen van een training. Ook kun je na deze training trainingen schrijven welke gegeven kunnen worden door andere trainers. Na de training kun je trainingen schrijven die aansluiten bij de verschillende leerstijlen van de deelnemers. Je kent de verschillende leer- en werkvormen en past deze toe in jouw ontwerp. Je kunt trainingen schrijven die door een ieder ander gegeven kunnen worden.   Opbouw trainingVoorafgaand aan de training wordt jou gevraagd een onderwerp in te brengen waar jij een training voor wilt schrijven. De training is een afwisseling tussen theorie en veel oefenen in de praktijk. Tijdens de dag werk jij met jouw ingebrachte onderwerp.   ProgrammaLeerstijlen Didactisch analysemodel Leervormen Leermiddelen Werkvormen

Scrum is een van de bekendste Agile-methodieken om snel en efficiënt in teamverband te werken. Steeds meer bedrijven zien de waarde van Agile-werken in en willen deze manier van werken implementeren i Bent u al enige tijd Scrum Master of leidinggevende van een of meerdere Scrum-teams, maar levert dit nog niet de verwachte resultaten op? Blijven teams naar elkaar wijzen als zaken niet af komen? Blijft een versnelling in productiviteit uit? Overheerst het gevoel dat de kwaliteit eerder achteruit dan vooruit gaat? Zijn de Scrum retrospective meetings saai, komt er steeds hetzelfde uit en gebeurt er verder weinig mee? Dan is deze Advanced Scrum Master training voor u! De training Scrum Master | Inclusief examen PSM2 leidt op voor het Professional Scrum Master II (PSM II) examen van Scrum.org. Deze experience training geven wij conform Scrum-vorm. Dit betekent dat de deelnemers samen met de trainer de workshopinhoud bepalen. Wij maken een trainingsbacklog met te behandelen onderwerpen en prioriteren deze meermaals gedurende de training. Verder verdelen wij elke trainingsdag in vier sprints, waarvoor wij een te behalen sprintdoel afspreken. Examen U krijgt toegang tot onze de online PSM II ExamTrainer. Hierin oefent u proefexamenvragen en bereidt u zich optimaal voor op het examen. Hierdoor kunnen wij in het klassikale gedeelte meer tijd besteden aan ervaringsoefeningen en specifieke

Herken je dit? • Ik moet veel van mezelf, waardoor ik weinig werkplezier ervaar. • Ik heb vaak een gehaast gevoel, ben ongeduldig en anticipeer veel. • Ik neem verantwoordelijkheden van collega’s of medewerkers over. • Ik twijfel aan mezelf en zeg niet rechtstreeks tegen mijn collega’s wat ik denk of voel. • Ik stoor me aan het gedrag van mijn leidinggevende, collega of medewerker. Wil je dit? • Leren vertrouwen op mezelf en anderen, en mild zijn voor mezelf. • Met mijn aandacht in het hier en nu zijn en in het moment reageren. • De verantwoordelijkheid daar laten waar die thuishoort. • Me zelfverzekerd voelen en durven zeggen wat ik denk, vind en voel. • Mijn eigen gedrag en dat van anderen begrijpen en positief beïnvloeden. Dan is een individueel coachprogramma geschikt voor jou. Wat is coaching? Coaching is grotendeels werkgerelateerd. Hierbij gaat het erom dat je jouw effectiviteit op het werk vergroot, waardoor je beter gaat functioneren. De coach bevordert de autonomie van de coachee door vanuit de ontstane problemen, gerelateerd aan de team- en organisatiecontext, samen leerdoelen te formuleren. Vanuit deze leerdoelen stimuleert de coach bij de coachee het inzicht in het eigen denken, voelen en handelen, en dat van de ander. Door inzicht in en bewustwording van patronen op psychisch, emotioneel, gedrags- en sociaal niveau kan de coachee zijn of haar ineffectieve gedrags- en relatiepatronen leren ombuigen naar effectief gedrag en relaties. Hierbij maakt de coach samen met de coachee een gerichte vertaalslag naar de dagelijkse praktijk, zodat de coachee kan experimenteren met gedragsopties en door ervaringen het effect van zijn of haar ontwikkeling kan beproeven. Je ontwikkelpunten en leerdoelen kunnen gekoppeld worden aan een Persoonlijk Ontwikkel Plan en de te ontwikkelen competenties. Dit plan kan in het driehoekscontract met je leidinggevende meegenomen worden. Op deze wijze kan jouw leidinggevende je gericht ondersteunen en begeleiden in de praktijk. Het Persoonlijk Ontwikkel Plan en de te ontwikkelen competenties kunnen ook als onderdeel van een uitgebreide intake in samenwerking met de coach gemaakt worden. Na het intakegesprek maak je een gespreksverslag. Hierin formuleer je jouw persoonlijke en professionele leerdoelen. De coach geeft je hier feedback op. Het leercontract dat hieruit voortvloeit, is de basis voor en focus van het coachprogramma. Aansluitend bepaal je in overleg met de coach, aan de hand van een voorgesteld plan van aanpak, de leerkoers die gevaren wordt. Zo kan er doelgericht gewerkt worden en kunnen de resultaten geëvalueerd worden. Het coachprogramma wordt op maat gemaakt. Door het individuele karakter is coaching gericht op specifieke vragen en zijn de resultaten verschillend. Er kan bijvoorbeeld een realistischer zelfbeeld ontstaan. Je zelfvertrouwen kan toenemen, waardoor je je meer vanuit jouw innerlijke kracht kan profileren op de werkvloer. De werkdruk kan hanteerbaar worden, zodat je meer rust, ruimte en efficiëntie ervaart. Het bewustzijn van je capaciteiten kan worden vergroot. Belemmeringen in je functioneren kunnen worden weggenomen, wat je prestaties en het effect in je manier van samenwerken, communiceren en/of leidinggeven in het werk vergroot. Het intake- en evaluatiegesprek nemen een anderhalf uur in beslag. Na het intakegesprek wordt in onderling overleg een plan van aanpak gemaakt. Per gesprek en coachsessie gaan we uit van twee uur: sessies van anderhalf uur inclusief een half uur voorbereiding, naslagwerk, werkmap, werkmateriaal, tussentijdse opdrachten, oefeningen, tussentijds telefonisch en email contact. Exclusief geadviseerde boeken en B.T.W. Een coachprogramma van 5 coachsessies, een intake- en evaluatiegesprek betekent een investering van € 2.740,- exclusief BTW. Locatie Het is van belang dat de coaching buiten de werkplek plaatsvindt. Bongers & Partners heeft een praktijkruimte op de ’s-Gravendijckseweg 60 in Noordwijk. Deze locatie is kosteloos.