Opleiding: Training Kritisch Denken
Kritisch denken als vaardigheid? Wij staan continu bloot aan allerlei niet wetenschappelijk gefundeerde informatie, meningen van anderen en aan een sterk toegenomen aantal mediabronnen. Hoe ga je hier als professional mee om en zorg je dat je kritisch blijft denken en niet verlamd raakt door tijdsdruk of de complexiteit van het vraagstuk?
Wanneer er in uw organisatie kritisch gedacht wordt kan er effectiever gewerkt worden. Er worden op een betere manier keuzes gemaakt. Daarnaast wordt er beter en vriendelijker gecommuniceerd, dit zorgt voor meer kwaliteit en betere samenwerking. Tevens komt dit de werksfeer ten goede. Deze training is geschikt voor iedereen die samenwerkt, besluiten neemt, adviezen geeft, strategie bepaald en analyses maakt.
Leerdoelen
Bij Kritisch Denken gaat het om het vermogen om zelfstandig te komen tot weloverwogen en beargumenteerde afwegingen, oordelen en beslissingen. Hiervoor zijn denkvaardigheden noodzakelijk, maar ook houdingsaspecten, reflectie en zelfregulerend vermogen spelen een essentiële rol. De training kent de volgende leerdoelen:
- het leren van de vaardigheid kritisch denken als denkwijze én attitude;
- het kunnen maken van redelijke bezwaren tegen eigen opvattingen en die van anderen;
- herkennen van ondeugdelijke redeneringen en verborgen aannames;
- het kunnen innemen van een evenwichtige positie in een discussie.
Trainingsresultaat
Na afloop van de training ben je in staat om:
- het belang van kritisch denken te plaatsen binnen eigen werk en loopbaan;
- kritisch naar het eigen denken te kijken (waar begint logica en waar cognitief gemak)
- het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken;
- om verborgen vooronderstellingen op te sporen;
- de geldigheid en de kwaliteit van een oordeel vast te stellen;
- om drogredenering, argumentatietrucs bij jezelf en bij anderen te doorzien;
- het verschil te duiden tussen enkelvoudige en samengestelde redeneringen;
- om tunnelvise te voorkomen;
- helder na te denken over de effecten van een bedachte oplossing op de korte én de langer termijn (systeemdenken).
Programma Kritisch Denken (voorbeeld)
Voorbereiding
Deelnemers krijgen op voorhand een tweetal vragen ter voorbereiding op de trainingsdag:
- Wat verstaat u onder kritisch denken?
- Waar heeft u kritisch denken voor nodig tijdens uw werk?
Daarnaast krijgt de deelnemer de opdracht de week voorafgaand aan de training bij te houden wat hen opvalt aan hun eigen kritische denkvaardigheden en momenten van de werkvloer beschrijven waar ze willen dat anderen of zijzelf over betere kritische denkvaardigheden zou beschikken.
Antwoorden op de vragen en de bevindingen worden meegenomen naar de training.
Dag 1:
09:00 – 09:30 Inloop
09:30 – 10:15 Voorstellen trainer en namenrondje deelnemers i.c.m. de vragen die ter voorbereiding zijn gesteld.
Introductie over thematiek i.c.m. voorbereide vragen:
- Nut van taal a.d.h.v. Toon Hermans en ‘kolderliedjes’
- Wat is kritisch denken i.c.m. nut van taal, kunst, muziek en toelichting waar kritisch denken zich in het brein ontwikkelt.
- Een aantal vragen om de eerste ‘cognitieve valkuil’ uit leggen.
- Wie rijdt er bovengemiddeld goed auto?
- Wie communiceert er bovengemiddeld goed?
- Wie is hier bovengemiddeld eerlijk?
- Wie denkt hier bovengemiddeld kritisch?
- Cognitive Reflection Test
- Toelichting ‘cognitief gemak’
- Definitie kritisch denken: kennis, vaardigheden, houding
- Voorbeelden uit de media/politiek
10:15 – 11:30 Gespreksvorm om kritische denkvaardigheden te trainen en met elkaar in subgroepen te onderzoeken.
11:30 – 11:45 Plenaire terugkoppeling en bespreking
11:45 – 12:30 Pauze
12:30 – 13:30 Gezamenlijk, interactieve denkopdracht – bunker experiment
13:30 – 13:45 Koffiepauze?
13:45 – 14:45 In hoeverre zijn oordelen definitief?
Denken is geen eindstation.
Wat is het doel van kritisch denken voor de deelnemers?
Kracht van samen onderzoeken.
Oefeningen om kritisch te denken: werkvorm tegenspreken, socratisch gesprek (in subgroepen).
14:45 – 15:30 Voornemens formuleren in het persoonlijk actieplan en deze uitwisselen met elkaar.
15:30 – 16:00 Evaluatie, rondvraag en afronding
Dag 2:
09:30 – 10:00 Terugblikken naar dag 1 en voornemens evalueren
10:00 – 12:30 Wat als iemand anders niet kritisch denkt en jij hebt daar last van?
<Rollenspellen met acteur hoe uw gesprekspartner/ collega uit de dogmatische houding te krijgen.>
12:30 – 13:15 Pauze en lunch
13:15 – 14:00 Evalueren werken met acteur, onderling en plenair uitwisselen
14:00 – 15:00 Oefenen met redeneren n.a.v. interactie met acteur
15:00 – 15:30 Vooruitblik, wat wil je gaan doen? Wat wil je aan resultaat gaan zien? Hoe ga je dat monitoren (met elkaar wellicht)?
15:30 – 16:00 Evaluatie, rondvraag en afronding
Adresgegevens Innforce.nl
Gustav Mahlerplein 28
1082 MA Amsterdam
Email: info@innforce.nl
Telefoon: +31 20 773 10 22
Opleidingen & Trainingen
- Communicatie
- Persoonlijke effectiviteit
- Project management
Neem contact met ons op voor deskundig adviesBel: +31 20 773 10 22
