Oplossingsgericht managen
Voordelen voor jezelf (als je oplossingsgericht werkt)
Als we het hebben over voordelen van het oplossingsgerichte model hebben we het vaak in eerste instantie over voordelen van anderen (zoals medewerkers en clienten met wie we praten). Maar ook oplossingsgerichte coaches, adviseurs, trainers en leidinggevenden kunnen er voordelen van ondervinden. Hier is voorbeeld.
Voordelen voor jezelf (als je oplossingsgericht werkt)
Als we het hebben over voordelen van het oplossingsgerichte model hebben we het vaak in eerste instantie over voordelen van anderen (zoals medewerkers en clienten met wie we praten). Maar ook oplossingsgerichte coaches, adviseurs, trainers en leidinggevenden kunnen er voordelen van ondervinden. Hier is voorbeeld.
Daarvoor moet je wel superman zijn!
Jan Kuipers vertelde me vandaag een mooi voorbeeldje van een oplossingsgericht gesprekje met een basisschoolleerling. Paul is een jongetje dat zijn juf vaak ergerde door elke keer als hij de klas uitliep met zijn hand langs alle lichtknopjes te lopen en ze allemaal in te drukken. De leerkracht meldde dat de gedragskenmerken haar sterk deden ...
Daarvoor moet je wel superman zijn!
Jan Kuipers vertelde me vandaag een mooi voorbeeldje van een oplossingsgericht gesprekje met een basisschoolleerling. Paul is een jongetje dat zijn juf vaak ergerde door elke keer als hij de klas uitliep met zijn hand langs alle lichtknopjes te lopen en ze allemaal in te drukken. De leerkracht meldde dat de gedragskenmerken haar sterk deden ...
Oplossingsgerichte bijzinnetjes
Veel mensen beginnen zo langzamerhand wel vertrouwd te raken met enkele bekende oplossingsgerichte technieken zoals de wondervraag, de schaalvraag, de copingvraag, enzovoorts. Op deze site heb je er al veel over kunnen lezen. Als je een goed oplossingsgericht gesprek eens nauwkeurig onder de loupe neemt, merk je dat naast deze bekende ...
Oplossingsgerichte bijzinnetjes
Veel mensen beginnen zo langzamerhand wel vertrouwd te raken met enkele bekende oplossingsgerichte technieken zoals de wondervraag, de schaalvraag, de copingvraag, enzovoorts. Op deze site heb je er al veel over kunnen lezen. Als je een goed oplossingsgericht gesprek eens nauwkeurig onder de loupe neemt, merk je dat naast deze bekende ...
Naar de directeur!
Vlak voor de les begint is één van Mary's leerlingen, Shanna, nog op de gang. Mary loopt naar de gang om haar op te halen. Op de gang ziet ze dat een collega leraar boos op Shanna is. Hij kijkt Mary aan en zegt: "Ze doet erg brutaal tegen me. Wil jij ervoor zorgen dat ze naar de directeur gaat? Dit kan echt niet!" Dan trekt hij boos de deur ...
Naar de directeur!
Vlak voor de les begint is één van Mary's leerlingen, Shanna, nog op de gang. Mary loopt naar de gang om haar op te halen. Op de gang ziet ze dat een collega leraar boos op Shanna is. Hij kijkt Mary aan en zegt: "Ze doet erg brutaal tegen me. Wil jij ervoor zorgen dat ze naar de directeur gaat? Dit kan echt niet!" Dan trekt hij boos de deur ...
Bloemen en bergtop-activiteiten
"De persoon die gelukkig is is in staat om zich te concentreren op de bergtop terwijl hij ook geniet van de bloemen op de berghelling." Dit is een citaat dat komt uit dit interview met Tal Ben-Shahar.
- Pagina 119 van 153
- ‹ Overzicht
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
Kennispartner
