Trias-O Consulting
www.trias-o.nl
Ik ben de auteur van het boek "Venijn in de start". De ondertitel luidt; 'een essayistisch handboek voor hen die leiding geven aan een team'.
Het boek beschrijft het Kompas dat de manager hanteert om met zijn team een gewenst resultaat te bereiken. Het is een 'light touch'-model. Dat wil zeggen dat het model de realiteit waarin de manager zijn weg moet zien te vinden, geheel in tact laat.
De meeste modellen nemen de regie over van de manager. Modellen worden op een nietsontziende, onbehouwen en belerende manier op de realiteit gelegd waardoor de manager niet meer de realiteit ziet die zo grillig, onvoorspelbaar en verrassend is. Daarvoor in de plaats beweegt hij zich in een illusoire wereld die voorspelbaar is en het toeval uitsluit. Menig adviseur maakt de manager wijs dat hij moet denken dat deze wereld toch echt de echte wereld is. In het boek draait het Kompas in 10 praktijksituaties. Negen staan beschreven in het boek. De tiende situatie is jouw situatie (in geval je leiding geeft aan een team). Bestel hier het boek
In mijn filmpje vertel ik in twee en een halve minuut over mijn boek. Ik geef hierin wat de kern is waar het om draait.
Onder de vlag van Trias-O Consulting adviseer en begeleid ik organisaties, teams en managers om het Kompas te activeren en te laten draaien in organisaties en teams.
Bijdragen van Marc Oskam
Hoe te ontsnappen!
Managers die een managementmodel gebruiken om houvast te hebben bij verandering of verbetering, raken snel verzeild in een illusoire wereld waaruit maar moeilijk te ontsnappen is. Marc Oskam laat zien hoe je jezelf in de realiteit houdt.
Overschrijd juist team- en organisatiegrenzen!
Teambuilding versterkt de naar binnengerichtheid. Terwijl juist klant, markt en omgeving tellen. Zo wordt ‘teambuilding’ onbedoeld een hindernis. Dit artikel brengt de manager in een ander spoor om met zijn team succesvol te worden. Organiseer en manage uw team werk- en omgevingsgericht!
Elke directeur van een basisschool in Nederland vraagt zich af op welke punten het onderwijs op zijn school te verbeteren is. De goede onder hen leggen publiekelijk deze vraag voor aan hun teams. Het past bij een directeur om vervolgens de regie op zich te nemen. Hij gaat vertellen wat hij in zijn school ziet. [...]
Hoe kwaliteit uit de publieke sector wordt geperst
Bent u al bezig met Integraal Personeelsbeleid, Kwaliteitszorg en Competentiemanagement? Deze “Top-3 van grote systemen” maakt uw organisatie beter. Heeft u er al iets van gemerkt? U misschien niet, maar uw mensen des te meer. Zij raken hun toewijding en gevoel voor vakmanschap kwijt; de twee competenties die nu net broodnodig zijn om kwaliteit te leveren. Dit geldt vooral in de publieke sector zoals gezondheidszorg, politieorganisaties en scholen.
Organisaties moeten innoveren. We willen ook de kennis en creativiteit van de medewerkers aanwenden om continu te verbeteren. Maar bazen omringen zich het liefst met gelijkgezinde medewerkers. Heel menselijk, maar de dood in de pot! Het zijn gedreven dissidenten die de nieuwe wegen ontdekken. Hoe is dit te hanteren? Oskam komt met ervaringen, voorbeelden en ideeën.
Onderwijsvernieuwingen in het primair onderwijs van bovenaf voorprogrammeren en dicteren, gebeurt snel. Maar de dagelijkse werkelijkheid laat zich nooit voegen. Vier adviezen om vernieuwingen juist vanuit die dagelijkse werkelijkheid te laten ontstaan. Als voorproefje alvast een van de adviezen: ‘Een algeheel en buitengewoon streng verbod op het gebruik van jargon in scholen zodat het zicht van schooldirecteuren en leerkrachten op de werkelijkheid niet vertroebeld wordt.’
Professionals en zogenaamde professionals die een hoog uurtarief hebben, moeten met argwaan worden bejegend. Hoe weet de opdrachtgever of hij met een goede professional te maken heeft? Marc Oskam beschrijft hoe de opdrachtgever het kaf van het koren kan scheiden. Bij de opdrachtgever die dit artikel heeft gelezen, gaat de ‘onprofessionele’ adviseur, trainer of interim manager absoluut nat!
