Versnel kennismanagement via een e-leeromgeving

Artikel gepubliceerd op 18 november, 1999 in de rubriek Kennismanagement

• Introductie
• Een aanvullende leeromgeving als uitdaging
• De praktijk van de e-leeromgeving: overal toepasbaar
• Leerpunten uit de onderwijspraktijk
• Nieuwe toepassingen voor de bedrijfspraktijk
• De winst voor users
• Een evaluatieonderzoekje in de onderwijspraktijk
• Bereidheid tot vernieuwing is niet vanzelfsprekend

introductie

De ontwikkelingen in ICT zijn voor de lezers van dit e-magazine uiteraard geen gesloten boek. En, zo blijkt mij herhaaldelijk, op management niveau zijn er steeds meer mensen die ICT ook echt beginnen te benutten. De weg naar het internet lijkt definitief gevonden te zijn, is het niet zakelijk dan wel privé. Het wordt dan ook steeds interessanter te kijken of er naast b.v. datawarehousing en datamining ook iets met internet of intranet kan worden gedaan binnen de eigen organisatie.

Een van de mogelijkheden is het creëren van elektronische leeromgevingen waarbinnen allerlei zaken als management-development, kennismanagement, gezamenlijke strategische informatie-uitwisseling, strategieontwikkeling en operationeel leren samen kunnen komen. Dit uiteraard als aanvulling op de vastgelegde fysieke contacten die velen hebben in de interne en externe netwerken van de organisatie.

een aanvullende leeromgeving als uitdaging

In mijn onderwijsactiviteiten voor de postdoctorale controllersopleiding van de Erasmus Universiteit vroeg ik mij twee jaar geleden af hoe kan ik bij deze opleiding veel effectiever gebruik zou kunnen maken van ICT. Ik wilde naast de hoorcolleges effectiever met de werkcollegetijd omspringen. Ik had toen net iets gezien van het programma Learning Space zoals dat via Lotus notes door IBM is ontwikkeld.

In het afgelopen collegejaar heb ik met de Socrates leeromgeving gewerkt en ik ben nu actief in een Blackboard leeromgeving . Deze Amerikaanse leeromgevingsproducten zijn heel handig en goed ontwikkeld en vooral gebruiksvriendelijk. Ze kunnen heel nieuwe ervaringswerelden in ondernemingen brengen.

Een leeromgeving is in feite niets anders dan een elektronisch klaslokaal. Iedere student/cursist kan het via een username en password bezoeken en er worden opdrachten, mededelingen, leerstof , belangrijke links naar goede sites, groepsdiscussies (discussion boards) enzovoorts op aangeboden waar men als ingeschreven student aan mag/moet meedoen. De docent is de regisseur en heeft er een mogelijkheid bij om zijn studenten te prikkelen tot verwerving en uitwisseling van kennis.

de praktijk van de e-leeromgeving: overal toepasbaar

Het hiervoor genoemde B&hellip